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2、习习近平总书记系列重要讲话和关于“两学一做”学习教化的重要批示精神，实行省委、市委有关会议精神，支配部署全县“两学一做”学习教化常态化制度化和“讲政治、重规则、作表率”专题教化工作。各乡镇、县直各部门和广阔党员干部要充分相识到“两学一做”学习教化常态化制度化的重要意义，着力在增加思想自觉、行动自觉上下功夫，不断巩固拓展“两学一做”学习教化成果;要全面做好规范动作，精确把握根本遵循、根本目标和根本原则，着力在推动学习教化融入日常、抓在常常上下功夫，务求取得实实在在的效果;要明确重点任务，主动在“学”上深化拓展、在“做”上聚力用劲、在“改”上精准发力、充分发挥党支部主体作用，着力在推动“两学一做”
3、学习教化久久为功、深化拓展上下功夫，切实做到抓常、抓细、抓长，上心、上手、入脑;要扎实开展“讲政治、重规则、作表率”专题教化，旗帜显明讲政治、坚决不移重规则、以上率下作表率，着力在聚焦“关键少数”、领导示范上下功夫，真正以实际行动为全县党员立起“风向标”、当好“领跑者”;要切实加强领导，压实工作责任、强化典型示范、加强督查指导、注意统筹兼顾、严格考核问责，着力在推动任务落实、取得真正实效上下功夫，扎实推动“两学一做”学习教化常态化制度化取得更多更大的成效，以促进改革发展稳定的新成果，喜迎党的十九大成功召开!各乡镇、县直各部门要快速传达学习会议精神、仔细抓好实行、切实加强督查指导、细心做好结合文
4、章，主动引导每一名党员干部把学的成果、做的实践体现在日常工作中，进一步提振精气神、展示新作为，真正把党员干部激发的工作热忱转化为推动改革发展稳定的强大动力。“讲政治、重规则、作表率”专题研讨会发言材料全体党政班子成员、各基层党组织和党员干部要以剧烈的政治责任感和担当使命感，高度重视“讲政治、重规则、作表率”专题教化活动。讲政治，重点就是要旗帜显明地把维护核心放在首位，讲大局意识，看齐意识，提高执行力;重规则，就是要坚决不移地遵守政治规则，政治纪律，提高原则意识，规范意识，听从上级，听从组织;作表率，就是要发挥先锋模范作用，在岗位上作表率，作行政履职的表率，作团结一心的表率，作创先争优的表率。确
5、保作风越来越正，作风越来越硬。各基层党组织要高度重视，强化组织领导，明确工作责任，切实把“讲政治、重规则、作表率”专题教化抓紧抓实抓到位，以此促进工作的进步和xx的长远发展。各党支部要主动开展“四个一”工作。紧紧围绕习近平总书记视察安徽、视察六安一周年以来，各党支部在落实讲话精神、推动工作进展的状况绽开一次学习探讨。以“讲、重、作”为主题，召开一次专题组织生活会，党支部的班子成员及党员个人深化查摆存在的问题，开展指责和自我指责，结合实际制定详细实行的行动安排。开展全面对标落实行动，对各党支部工作进行全面梳理排查，针对查摆存在的问题制定详细整改方案抓好落实。结合党政中心工作，比照习近平总书记视察
6、安徽、视察六安重要讲话精神对本支部一年来的工作进行盘点，总结工作成果和工作成果。与会人员还就如何扎实开展“讲政治、重规则、作表率”专题教化踊跃发言，会场气氛深厚。“讲政治、重规则、作表率”专题研讨会发言材料要从“思想上如何相识”、“方向上如何把握”、“行动上如何体现”三个方面来把握讲政治的核心要义。要深刻相识重大意义，做到以高度的思想自觉讲政治。讲政治是深化推动全面从严治党的内在要求，须要我们强化政治意识、站稳政治立场，推动政治生活严起来、政治生态好起来;讲政治是深化拓展“两学一做”学习教化的核心内容，抓好“两学一做”学习教化常态化制度化，必需把思想政治建设放在首位;讲政治是高效推动四个颍泉建
7、设的重要保障，政治工作是一切经济社会发展工作的生命线，必需依靠讲政治把各方力气凝合起来，把思想和行动统一到上级决策部署上来，确保各项事业稳步前进。要精确把握核心要义，做到用正确的方向讲政治。讲政治的前提是拧紧志向信念总开关，要时刻警醒，吸取教训，筑牢思想防线;讲政治的关键是把稳政治方向生命线，要树牢“四个意识”，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作;讲政治的根本是站稳人民立场不动摇，要擅长从群众立场考虑问题，把“一线工作法”运用到群众工作中去;讲政治的底线是立起政治规则顶梁柱，要开展好指责与自我指责，执行好组织生活制度，肃穆好党内监督。要切实践行知行合一，用行动坚决落实讲
8、政治。要落实好上级政策，全面执行、精准执行、有效执行各级政策，用政策指导发展、推动发展;要推动好五大发展，以剧烈的速度意识，坚持新理念统领发展、双轮驱动引领发展、项目建设支撑发展不动摇，实现颍泉快速发展;要强化好廉政建设，强化责任压实、执纪问责、案件查处、廉政教化;要当好表率带好头，各级领导干部要带头旗帜显明讲政治，在思想上、工作上、担当上作表率，全力实施“双轮驱动”和“五大专项行动”，践行一线工作法，扎实地做好各项工作。“讲政治、重规则、作表率”专题研讨会发言材料本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页