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1、践行节能低碳活动总结 践行节能低碳活动总结践行节能低碳，建设漂亮校内-桃源小学节能减排宣扬周活动总结为深化学习实行党的十八大精神，在全校树立和普及生态文明理念，努力建设生态漂亮校内，为实现中国梦贡献自己的力气，依据学校实际状况，我校开展了“践行节能低碳，建设漂亮校内”的节能减排主题活动。我们充分调动学生、家长主动参加生态文明建设，宣扬节能低碳，使节能宣扬既形成了肯定的声势，又取得了较好的效果。现将活动状况总结如下：一、成立领导小组，做好宣扬工作。1、自接到通知，学校领导就高度重视此项工作，成立了节能领导小组和工作小组，层层落实责任，各负其责，将节能工作充分落实在每一个细微环节。各班级召开了“践
2、行节能低碳，建设漂亮校内”的专题班会。2、学校特地设计了宣扬海报、宣扬标语，进行节能宣扬教化，充分利用了红领巾广播站、小马过河文学社、黑板报、宣扬栏等形式向全体师生进行了节能环保教化。二、建设绿色生态校内，打造生命文化学校设立了三个生态园，二楼为小马过河生态园，寓意全校师生要大胆去尝试每一件事情，没有尝试就没有胜利；三楼四楼分别为“海阔凭鱼跃”和“天高任鸟飞”生态园，寓意是：学校为每个师生搭建可持续发展的平台，让他们在学问的海洋遨游，在一望无际的蓝天翱翔。每个学生都从自己家中带来一盆植物，有花卉、蔬菜、庄稼等，学生自己进行管理，不仅让生态园更加漂亮，在学生管理的同时也让学生体会到劳动的欢乐与艰
3、辛。三、开展教化活动，增加节能意识。1、开展了一次面对全体师生的倡议活动。利用升旗仪式向全体师生发出倡议：呼吁全体师生主动参加节能减排，普及节能低碳学问，树立勤俭节约理念，从节约一滴水、一张纸、一度电等方面做起。在全校师生中快速掀起了主动营造节约型校内的深厚氛围2、宣扬首个“全国低碳日”。开展主题宣扬活动，普及应对气候改变学问，提高公众应对气候改变和低碳意识，学校制作了宣扬传单，让学校美德少年走上街头给社会各界发放宣扬传单，提倡大家少开一天车，健康绿色出行。3、举办了一次节能征文活动。这次活动以“我为节能减排做贡献”、“节约水电，从我做起，从身边做起”为主题,通过此活动培育了学生的节能意识，真
4、正体会到能源连着你我他，节约能源靠大家。4、开展了一次以“践行节能低碳，建设漂亮校内”为主题的演讲活动。活动中，同学们以讲怎么节能、节能的意义、节能的沟通体会等广泛宣扬了节能的重要意义，增加了学生的节能意识和责随意识。5、开展“践行节能低碳，建设漂亮校内”绘画竞赛。以宣扬节能减排，低碳环保和应对气候改变为主题，全校1-6年的学生全部参与此次活动。我校通过在节能减排宣扬周期间开展丰富多彩的节能教化活动，进一步增加了全校师生的节能意识，在学校中营造了节约能源、爱护环境的良好氛围，使全体师生树立了良好的节能观念和行为规范。在今后的工作中我们将常抓不懈，真正将节能教化工作落到实处。扩展阅读：节能低碳活
5、动总结十里坪九年制学校校内“节能低碳”行动活动总结为增加中学生社会责任感，提高环保意识和节能减排意识，依据上级文件要求，我校于9月25日至11月25日开展了以“低碳生活，绿色校内”为主题的校内低碳活动，本次活动旨在号召学生参与节约资源实践活动,让大家从身边小事做起,从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮、一分钱做起，共同树立节约意识，弘扬节约文化，努力建设节约型校内。现把本活动总结如下：一、加强领导，营造氛围。学校成立了以沈加伟校长为组长的节能减排领导小组，确保低碳活动顺当进行。利用升旗仪式，发起“低碳生活，绿色校内”行动倡议。利用校内广播站、宣扬栏、黑板报、校内网络等各种校内文化载体和活动阵地
6、，宣扬“低碳生活”等环保学问，号召大家从自我做起、从身边小事做起，爱护环境，爱惜家园，使每个学生都参加到活动中来。二、围绕目标，扎实推动。1、树立低碳意识，养成低碳习惯低碳并不遥远，就在我们身边！低碳既是一种美德，也是一种生活方式，举手投足皆可低碳。节约用电、节约用水、节约用纸、节约粮食是低碳；爱惜树木、不践踏草坪，讲究卫生、不乱丢杂物，健康出行，少乘机动车，也是低碳;不用一次性用品、少用塑料袋、不买不必要的物品更是低碳要创新活动形式，引领学生树立低碳意识，养成低碳习惯。2、开展“低碳生活体验日”活动组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一
7、天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开风扇，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。3、开展“师生共建绿色校内”实践活动通过开展“师生共建绿色校内”实践活动，树立“节约能源，爱护环境”的绿色文化理念，增加广阔师生“节约光荣，奢侈可耻”的绿色环保意识。如教学楼熄灯巡查，节约用电活动，细心的同学会发觉，我们教学楼里上完课后经凡人往楼空，但电灯依旧开着，电扇依旧扇着。试想，一个教室有那么多盏电灯，那么多把电风扇，假如每个教室都不关，那么一分钟会消耗多少？一个小时会消耗多少？让学生树立节约的意识。4、开展“低碳生活，绿色校内”系列活动一是通过举办“低碳生活，绿色校内”的师生签名活动，通过这次签名活动表达自己的决
8、心，为“低碳”作出自己应有的努力。二是通过组织低碳学问竞赛活动，让广阔师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美妙。三是通过各班召开主题班会，号召大家从我做起、从身边小事做起，爱护环境，爱惜家园，使每个学生都参加到活动中来。四是通过开展低碳学问主题征文竞赛活动，让同学们就身边的环境问题提出了自己的设想和所见所闻，创作出很多优秀作品，激发了全校学生学习“低碳”学问、参加“低碳”生活的热忱。五是通过举办“我的低碳生活”绘画，同学们充分发挥各自的想象力，用画笔画出自己心中低碳生活，让他们更加了解低碳生活意义，让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献。让学生了解什么是
9、低碳,低碳生活的重要性。倡议全体师生低碳生活,削减生活作息时所耗用能量,从而减低碳,特殊是二氧化碳的排放。留意节电,节油,节水,节气,从点滴做起。六是通过办手抄报的形式主动宣扬节能低碳的生活概念。七是让每个学生学会低碳贝贝小歌曲，来主动提倡节能低碳走进生活，走进内心。通过此次活动，让“低碳生活的概念深化人心，培育低碳环保好习惯的意识，更提高了大家爱护校内生态环境的主子翁意识。同学们纷纷表示要从点滴小事做起，身体力行，为建设绿色环保的校内贡献自己应有的力气。十里坪九年制学校二一二年十一月二十九日友情提示：本文中关于践行节能低碳活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，践行节能低碳活动总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页