在党员先进性教育活动总结表彰大会上的讲话.docx

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1、在党员先进性教育活动总结表彰大会上的讲话 在党员先进性教化活动总结表彰大会上的讲话历时个月的先进性教化活动,实现了预期目标、取得了丰硕成果,也为我们进一步发展各项事业、做好各项工作创建了簇新阅历,积累了珍贵财宝,供应了有益启示。第一,进入新的发展阶段必需推动党的建设新的宏大工程,永葆共产党员先进性,努力把农村党员的综合素养提高到一个新水平。通过先进性教化活动,我们进一步相识到,共产党员是党的细胞,只有坚持不懈地提高党员特殊是农村党员的综合素养,着力推动党的建设新的宏大工程,不断兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮,使广阔党员成为“三个代表”在农村的坚决组织者、实践者和推动者,永葆党的先进性

2、,我们才能不断抢抓发展的先机,从容面对来自各个方面的挑战,不断攻坚克难实现“两个领先”,我们的事业才能无往而不胜。提高党员队伍综合素养,必需仔细探讨新阶段党员队伍出现的新改变,着力解决党的组织和广阔党员在新形势下存在的种种不适应问题。这次教化活动就此作出了一次创建性的探究,它把理论学习与实践提高结合起来,把武装头脑与见诸行动结合起来,把查找问题与落实整改结合起来,走出了一条新时期加强党员教化管理的新路子。我们要根据这个路子接着进行探究和实践,努力把农村党员的综合素养提高到一个新水平。其次,全面提高党员的综合素养必需紧扣加快发展主题,构架服务“两个领先”的平台,充分发挥共产党员的先锋模范作用。不

3、断解放和发展生产力,是我们党长期的中心任务。全面提高党员的综合素养,必需紧扣加快发展这一主题,充分发挥广阔共产党员在“两个领先”中的先锋模范作用,把全体农村党员的主动性更好地调动起来,创建力更好地挖掘出来,感召力更好地发挥起来,团结和带领广阔人民群众全神贯注搞建设,一心一意谋发展,进而加快实现全区经济的大发展、全区综合实力的大提升。这次教化活动中,我们通过构建领先发展的平台,切实增加了党员在经济建设中的带动力;通过构建奉献社会的平台,切实增加了党员在社会生活中的公信力;通过构建岗位贡献的平台,切实增加了党员在平凡工作中的示范力。我们要接着紧紧围绕加快发展这个主题,进一步完善和创新党员发挥作用的

4、有效载体,努力使“两个领先”的过程成为一个充分展示党员先进性,团结调动一切主动因素而创新创业的过程。第三,发挥共产党员的先锋模范作用必需坚持立党为公,执政为民,推动群众反映突出问题的解决,不断实现最广阔人民的根本利益。通过先进性教化活动,我们进一步相识到,要做到立党为公、执政为民,必需大力推动群众反映突出问题的解决,进一步改善党群干群关系,进而更好地实现最广阔人民群众的根本利益,这是坚持立党为公、执政为民的根本要求,也是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标记。要体察民情凝合民心,从实际动身,多做得人心、暖人心、稳人心的好事,多办群众看得见、摸得着、干脆受益的实事,加

5、快形成“民有所呼、必有所应,民有所难、必有所助,民有所求、必有所为”的工作格局。这次教化活动群众满足度之所以很高,根本的一点就是解决了一大批群众反映的突出问题,使群众在我们真学真改中树立了信念,从而赢得了民心。我们要进一步发扬亲密党同人民群众的血肉联系,始终把人民群众的根本利益作为一切工作的动身点和归宿,切实把广阔人民的根本利益实现好、维护好、发展好。第四,不断实现最广阔人民的根本利益必需狠抓制度建设,真正从根本上解决问题,确保教化活动的长效性。实践告知我们,在新的历史时期,对党员进行先进性教化是农村党的建设一项很重要的基础工程,特别刚好,特别必要。但是,保持共产党员先进性教化是一项长期的任务

6、,不行能毕其功于一役。要加快实现“两个领先”,不断实现好、维护好、发展好最广阔人民群众的根本利益,就必需从制度上着手,建立和健全对党员进行常常性教化管理、使党员充分发挥先锋模范作用、始终保持共产党员先进性的长效工作机制。这次教化活动在这方面作了特别好的探究,取得了明显成效,特殊是在建立和健全提高党员学习力机制、强化党员发挥作用机制、党员接受群众监督评议机制、党员考评激励机制等方面形成了一系列规范化的制度,既科学合理,又易于操作。制度是确定性因素,制度建设在党的建设中更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。为确保教化活动的长效性,我们肯定要把制度建设贯穿于党的建设的全部工作之中,接着建立健全一整套切实管用的规章制度,为党的思想建设、组织建设、作风建设供应切实有效的制度保证,不断推动党的建设新的宏大工程。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页

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