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1、2022保育班工作计划3篇保育班工作安排 篇1一、状况分析这学期,我班幼儿一共41名。其中男生28名,女生13名,男女生比例接近21。年龄平均在2周岁左右,均为独生子女。开学这几天,我们与家进步行了沟通。初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理实力状况等。通过家访,我们还了解到了,韦一冰小挚友开朗大方,动作灵敏,杨惠雪小挚友热忱、活泼;申芩桧小挚友喜爱表演。总之,各有特色。上学期就入托的孩子,经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成,这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用,新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻;他们之中
2、多数不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标记,不喜爱用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如:毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋,大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏,喜爱簇新的玩具。他们对成人有剧烈的依恋,喜爱和固定的老师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,他们的心情易受同伴和环境的影响,所以,他们简单被好玩的事物吸引,留意力简单转移。身体发展的方向处于快速发展时期,已能随意独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作,能串珠子,撕纸,他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此,手眼协调实力有了肯定发展、但动作仍不协调,由于他们身心发展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染
3、多种疾病。他们自我意识起先建立,出现抗拒现象,喜爱与熟识的人交往,不满意时出现攻击性行为。依据幼儿的现状,我们应当留意对幼儿的须要赐予满意,使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照看。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培育他们的生活自理实力,让幼儿懂得自己的事情应当自己去做。二、培育幼儿良好行为习惯的目标1、情愿上幼儿园,情愿亲近老师或熟识的成人。2、能跟随老师参与集体活动,乐意和同伴一起嬉戏,尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具,体验其中的欢乐。3、能觉察自己和他人明显的心情表现,在成人的提示
4、下乐意招呼他人,并能运用日常礼貌用语,能进行简洁的应答。4、知道自己的.姓名、年龄、性别、班级名称。5、有肯定生活自理实力,乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如:摆碗筷,摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简洁的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯,我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境,保证幼儿健康、开心成长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他们感知四周环境,对环境有爱好,发展感知觉,促语言思维实力发展;培育幼儿喜爱与人交往的看法,形成初步的独立意识,胶实力,促良好特性发展;在生活中培育他们良好的生活卫生习惯,培
5、育他们的基本生活实力;激发他们发觉美、感爱美的心情,为了做好这些,我们的方法有几方面。生活:在轻松开心的环境里,培育幼儿健康的心情及特性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满意生活的须要,养成良好的生活及卫生习惯。1、培育幼儿相识自己常用物品及标记,乐在成人帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于接受各种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯。4、激励幼儿多与他人沟通,渐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时留意平安,有初步的自我爱护意识,能听从成人有关的平安提示,知道不独自到在人关注不到的地方玩,不摸危急物品,不将异物放入口、耳里。嬉戏:引导
6、幼儿主动感知四周环境,培育他们对四周事物爱好,促进多方面发展。1、引导幼儿参加多种嬉戏,体验嬉戏欢乐,初步驾驭嬉戏技能;感知材料特点,会与同伴友好嬉戏,主动感知嬉戏材料形态、颜色、大小等明显特点,懂得爱惜图书和玩具。2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐,培育良好的社会情感。保育班工作安排 篇2新的一学期又起先了,我班幼儿从原来的中班升入了现在的大班,班上共有幼儿50人,其中男孩子有30人、女孩子有20人、插班生有3人。除三位插班幼儿外,其他幼儿经过小、中班两年的园内生活,大部分都已形成了良好的生活、卫生习惯,自理实力大有提高,能开心的上幼儿园。入园、离园时会主动的用礼貌用语给老师打招呼。但有少数幼儿较
7、淘气,行为自觉性、自制力较弱;有几个幼儿特性稍强;还有部分幼儿进餐较慢、时有挑食现象发生。针对班上幼儿的实际状况,本期我将以新纲要为工作指南,以新学习的老师职业道德规范来严格要求自己,重点围绕园内的工作安排,仔细贯彻执行园内的各项卫生保健制度,特制定本期保育工作安排如下:一、加强自身的保育意识,仔细学习“保育员工作职责”,明确保育工作目标。当班时间做到人到、心到、眼到、口到。随时留意视察幼儿的神态、心情,发觉异样刚好询问。仔细做好每天幼儿桌椅、饭勺、口缸的清洗消毒工作,活动室、午睡室的开窗通风工作。平常做到一日一小搞,一周一大搞,班级区域内卫生做到无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊
8、、楼梯地面整齐、无死角,厕所无臭味。二、引导插班幼儿稳定心情,尽快适应新环境、喜爱幼儿园生活。培育幼儿进餐、午睡时有良好的习惯,提高他们的自理实力。1、学会正确地洗手、洗脸,不将手指、杂物等放在嘴里。2、引导孩子们从小、中班的用勺子进餐过度到正确的运用筷子进餐。3、培育幼儿能开心、宁静地进餐、细嚼慢咽、不挑食、不剩饭菜。4、培育幼儿的自理实力:教幼儿学习有序地穿衣服、鞋袜,午睡时能将脱下的衣服、鞋子整齐的放在固定的位置,并学习整理自己的床铺。5、细心照看好幼儿午睡,做到不离岗,刚好帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性,培育幼儿良好的活动习惯。三、对幼儿进行思想品德教
9、化。1、能和小挚友友好相处、相互关切、相互帮助。2、能习惯集体生活,遵守集体规则,不扰乱别人。3、能爱惜幼儿园的玩具、用玩具、树木和花草等。4、自己能做的事自己做,情愿为同伴和集体服务。在日常生活中能主动运用礼貌用语:早、好、再见、感谢、别客气等。5、别人送东西要得到父母同意才能接受,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西轻的习惯。6、进一步培育幼儿爱父母、爱集体的情感,喜爱幼儿园,情愿参与幼儿园的各种集体活动。四、帮助班上的两位老师搞好本班的各项工作。1、仔细作好每天幼儿的出勤记录、带药状况记录、在园的各项记录等。并按时为带药幼儿喂药。2、细心视察幼儿在园期间的午饭、午睡状况。作好视察记录,如发觉
10、异样,刚好向家长取得联系,实行合理的调理措施,确保幼儿健康成长。3、针对部分特别幼儿进行家访,并作好家访记录。4、协作班上老师搞好园内组织的各项大小活动。如:十月的老、中、轻课堂观摩活动、十二月底的迎新年活动等。五、在保育工作中,适时的给幼儿渗透“三生”教化。在学期末提前作好一切学期结束的打算工作。20xx年9月1日保育班工作安排 篇3一、秋季的常规工作在11月份,天气起先转冷作为老师我们要检查好每位孩子所穿戴的衣物是否足够厚实,要刚好的提示家长打算衣服,并宣扬一些在这个季节常患的流行病。二、11月的基础教学紧接之前的教学,接下来的教学是“个人卫生口腔”的教育,在之前的课程上我们学习了勤洗手的
11、习惯,这次协作起来,对口腔卫生进行学习。秋季的食品是众多的,刚好的教育个人卫生能让孩子在平常的生活中不断的练习。当然,在之后还要对其他卫生习惯进行同步学习,结合幼儿园和家长的监督,让孩子养成爱卫生的好习惯。在秋季,我们的生活常识课程主要是围围着“瓜果”这一主题去进行的。在给幼儿们介绍瓜果的同时,我们的食堂也会随着教学更换菜谱,在学习之后能还能品尝到瓜果,加深了幼儿们的相识。同时,教育幼儿们种植的不易、劳动的辛苦也是这次的课题之一。手工课的课程我们制定为“落叶”,以幼儿园的落叶为题,让幼儿们自主的收集落叶,相识落叶,并用落叶组合成自己喜爱的图形。在相识到秋天的同时,也开发了幼儿们的想象力。三、留意的事项秋天的到来有许多过去的习惯都要刚好的更正,以下略作总结:幼儿入园前要确保没有患有感冒、流感等,如有患病,因刚好的和班上的同学隔离,防止在班上扩散。并刚好的提示家长。秋季午睡的时候要加的留意幼儿有没有蹬被子,要保证幼儿在午睡的时候盖好被子,防止患上感冒等病症。在用水的方面更是要留意,禁止幼儿玩水,更要严谨的留意电器的运用。要多备有感冒药等常用药品,运用必需严格遵守保健老师要求。秋天是收获的季节,也同样是多病的日子,托班的孩子总是很淘气,所以在教学中我们也要有更多的耐性,更多的爱心,努力的成为一名好老师。