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1、高中生寒假社会实践活动总结 中学生寒假社会实践活动总结关于中学生寒假生活支配的调查报告1007班周日一、提出问题寒假到了，新年快要到了。我们最终可以欢乐地过一个奇妙的假期了。刚离开学校回家的途中，妈妈就收到了英语老师发的寒假作业要求，她得意地念给我听，可我却耍赖：前两天我要好好地休息，让我每天睡到自然醒。妈妈答应了。两天后，我乖乖地走进爸爸布置好了书房，起先了我的寒假作业之旅。上午三小时，下午四小时，晚上和爸爸妈妈一起看电视，网络就与我说拜拜了。妈妈还嘀咕：要是准许学校补课该多好！加威逼：你可不要等到开学了还没完成好作业！这样的生活让我不免有了些许牢骚，可妈妈不为所动。过年了，除夕夜，妈妈说我
2、可以上网了，利用这过年的前几天完成一项作业社会调查。题目：中学生们是怎么过寒假的？对象：我的QQ和妈妈QQ里的中学生好友。二：中学生寒假生活调查表：1、寒假里你主要进行了哪些活动？（请列举至少4项）2、你在寒假中有什么自己非常想做的事吗？3、你是否能常常进行体育活动？是什么体育活动？4、你定的寒假安排家长干预了吗？5、你是否还得上一些补习班？这是你自愿的吗？6、面对皑皑白雪，你去打雪仗了吗？家长同意或支持了你吗？7、你每天帮父母做了力所能及的家务活吗？8、你按时完成自己了自己原先定好的寒假安排了吗？感谢合作！祝新春欢乐！三：调查结论：以上问题以闲聊或留言的形式询问了60人，其中，高一学生：36
3、人，职高生：10人，初三学生：8人，初一学生：6人。询问后回答问题的有49人。我经过统计发觉大家的安排无非是烤火、拜年100%、做作业100%、看电视100%或是上网83.67%之类的，几乎是全部的同学都认为放寒假没什么好玩的，也没什么自己特殊想做的事（因为即使是有，也实现不了），至于参与体育熬炼的话，那就可以说也是没有，仅仅有男同学说喜爱打篮球，所以在天气好时，会间或打打篮球。寒假安排？只有心里头模糊的，不详细，没形成文字啦。补习班？哈哈，太好了！没有！玩雪，那是确定的，这就不要请示家长了吧？“家务活本就不多，大人们也好象嫌我越帮越乱，老说要我走开些，呵呵。不过，喊我做什么，我还是执行。”家
4、长们都要求子女少玩一些，多搞搞学习。在走亲戚的途中，我发觉了9个同学加入了玩龙灯的行列，小宇说他初一那天赚了300元，小军说初二那天他们每人分到了400多元。大人对这行动无一例外都说支持。四、调查看法：1、制定寒假生活安排。“你只有早做安排、合理支配，才能度过一段欢乐而又充溢的寒假生活。”老爸说，“你应当写一份寒假安排书，合理科学地支配好每天的作息时间，你才会成为时间的主子。才会让这个寒假过得很有规律、很充溢。2、礼仪教化不行忽视。春节是我国传统节日。在寒假期间，同学们可以在父母的帮助下，收集了解过年的礼仪和风俗，并在过年时自觉遵守。同时，要学习一些交际用语和待人接物的方法，为自己以后走向社会
5、打下基础。尊老爱幼，探望长辈。在寒假，同学们应当和父母趁着春节，看一看祖父母、外祖父母等等，向他们拜年、问好。遵章守纪，注意公共场所秩序。寒假期间外出乘车、骑车要留意交通礼仪。要力求做到时时到处讲究“礼貌、礼让、礼仪”，作为中学生不要抽烟、酗酒。3、沟通亲情。平常，同学们忙着上学，家长忙着上班，坐在一起沟通的时间很少。在寒假，同学有了时间，可多和父母一起做做家务、走亲访友，增进与父母、亲人的沟通沟通。坐下来和亲人谈谈心，汇报一下学习，也可以和亲人探讨社会热点，加深对社会的理解。寒假期间，还可以和家人一起去逛逛书店、博物馆、科技馆，和亲人一起充溢自己的大脑。你或许会“惊异”地发觉，其实大人们原来
6、也是很好沟通的。4、培育爱好。每个中学生都希望自己在全面发展的同时，拥有一技之长，有自己的爱好爱好。可是，在平常惊慌的学习生活过程中，往往无暇顾及，只有在假期完成假期作业之余，才有安排地支配自己的业余爱好。放假期间，同学们可以利用足够的时间每天支配一些有意义的体育活动，既能增加身体素养，还能陶冶情操、磨炼意志。例如，篮球、足球、摄影、书法、跆拳道、阅读、乐器、美术、下棋或是编织中国结等活动都是不错的选择。还可以让中学生去博物馆、科学宫里去开眼界，到社区帮助老人做些力所能及的事，更多地了解生活、了解社会。扩展阅读：中学生寒假社会实践活动调查报告1调查人王心怡付昕莹王雅琪肖丽君王亚利贾俊饶为一任婕
7、李文欣项依旧调查时间201*年1月2326日调查方式网上调查、摘集资料调查结果1大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜爱上网。2中学生上网的目的：中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩嬉戏者较多，其次是闲聊、消遣、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关学问的信息、阅读新闻等等；大部分男生上网是为了玩嬉戏；一多半女生上网是为了闲聊；3比较热门的网站搜狐、新浪等；4中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；5中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、挚友家上网；6（非中学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较
8、少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但许多中学生的家长反对或限制孩子上网。其反对缘由大多是“上网耽搁学习”及“上网简单受不良信息影响”；7网络对中学生的好处可以开阔视野，扩大学问面；因特网信息量大，信息沟通速度快，中学生可以依据学习的须要，快速的查阅相关信息，并能刚好了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，便利的与其他人沟通看法、心得，可以把平常不便于说的话说出来。从某一方面来讲，老师、学生家长可以在网上更好的了解学生的看法、建议，以及思想状况；可以促进中学生的学业。在网上
9、查阅信息特别便利，学生可以依据学习的须要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。8网络对中学生的坏处简单上瘾。很多中学生沉迷于网络嬉戏、闲聊室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。简单受网上不良信息的影响。很多网站（包括很多闻名的大网站）的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很简单受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路；简单荒废学业。很多中学生自控实力不强，上网常常着了迷，晚上常常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到其次天的学习。网吧问题。现在网吧的数量日渐增多，且其中有很大一部分是非法的
10、网吧。很多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打嬉戏、闲聊等等，且上网时间很长。这不仅奢侈钱财，而且在网吧里更简单受到不良信息的影响。在调查过程中，很多接受调查的人都表示，许多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。网上交友问题。很多中学生在网上都有网友。而网络终归是一个虚拟世界，网上很多人说的都是谎话，很简单是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。9网络对中学生心理的影响很多网络嬉戏都含有暴力的内容。许多中学生上网就是为了玩嬉戏，常常接触这些嬉戏，就有可能使一些中学生掺入恐怖、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。在调查中发觉，闲聊室中，很多人几乎句句
11、不离脏话，而且常常谈论一些不良的内容。很多中学生长期沉迷于闲聊室，不行能不受其影响。在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会渐渐形成孤僻、缄默、不擅长于别人沟通等性格。分析由调查可以看出1中学生上网主要还是处于新奇心和爱玩。2中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。但是调查表明，受到网络影响的中学生并不太多。一般中学生上网是出于新奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是特别正经的。少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是学问，而是其他他们所看到的事物。中学生新奇心强
12、、爱玩，自控实力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，现在针对中学生乃至青少年的网站实在太少。一般上网，假如不是有明确目的地搜寻信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感爱好，并能牢牢吸引住他们的有益的特地网站寥寥无几。正因为如此，很多感到孤独、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络嬉戏、闲聊室中来，或是在无意的阅读中，被不良信息所影响。而且，玩嬉戏、闲聊时都很简单上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。3一
13、些中学生痴迷网吧的缘由假期缺少能使中学生感爱好的活动。缺少可以供中学生们消遣、活动、放松的有益的免费活动场所。很多中学生的学习压力大，因此在节假日，都很想去外面放松一下。但现在正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到学问的场所。而像科技馆等场所，虽然比较好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不行能常常去。所以，正是这种“真空”使网吧得到了机会。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了很多能满意学生们“爱玩”性格的嬉戏，这更使中学生常常“光顾”网吧。对非法网吧的打击力度不够。很多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法清除它们。针对问题的解决方法1中学生自己要加强自控实力，上
14、网避开阅读不良信息，并要少玩嬉戏，支配好上网的时间，不要太长。2老师和家长应当引导学生上网，不能盲目的“堵网”，而应当通过各种培训教化，主动引导学生主动接触、了解并运用网络，并通过教化，提高学生的素养，重点培育他们的判别是非的实力，增加道德推断实力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能娴熟的运用网络来为自己服务。3应多多建立一些针对中学生的网站。这些网站不应当是说教式的，而应当是特别好玩味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到学问，受到教化。应当调查中学生更喜爱什么样的网站，更喜爱什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络嬉戏、闲
15、聊室中吸引过来。可以在这些网站中加入一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对老师、家长、学校的看法和建议，倾诉自己的想法和苦恼，这样就能用很多中学生都喜爱的方式，不但是中学生远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改进老师、家长的教化方法，改进网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。4应当努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，假如发觉对中学生思想、行为有误导作用的网站，应当把它们清除。这样才能从根本上解决问题。5针对网吧的问题，应当加强对非法网吧的监管力度，一发觉非法的网吧，就要坚决清除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧供应便利。其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。友情提示：本文中关于中学生寒假社会实践活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中学生寒假社会实践活动总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页