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1、第1课 建筑艺术的美教学目标： 1知识与技能：通过欣赏、比较初步了解中国建筑和西方建筑的不同风格，发现两者在材质、造型、色彩上的区别。 2过程与方法：在讲授过程中资源共享，完善对中西建筑的认识。 3情感态度和价值观：通过对中西建筑的欣赏，使学生对民族建筑文化对世界建筑文化有新的认识，能够多方位了解建筑艺术。教学重点：比较中西建筑的不同材料，发现其建筑在时间、空间上的不同关系。教学难点：对中西建筑在风格上的区别及特点。教学准备：课件、资料教学过程设计：一【导入】导入新课 1 师:你们看这些房子漂亮吗?(漂亮)房子又叫什么呀?(建筑)还想不想看更漂亮的建筑呀?(想)今天我们就来学习建筑艺术的美。(
2、看着不同的性状的建筑,激发学生的兴趣。) 2 板书：建筑艺术的美二【讲授】探究新知1了解建筑美在哪里？（1）建筑风中烛火,最特别的地方是哪里?(形体美)（2）栖息地67,和风中烛火形体上有什么区别?( 有的地方是空的)这个建筑有个性吗?(有)展现的是空间节奏韵律的美。（3）彼得大帝的皇宫在绿树的衬托下它美吗?(美)特点是什么?(颜色漂亮)体现什么美?（4） 水滴和雕楼材质一样吗?水滴材质是金属和玻璃,碉楼是木石结构,体现什么美?（5）古罗马斗兽场建筑特点是什么?(门多)门的两边是什么?(柱子)这罗马柱体现的什么风格呀?(罗马风格) 古罗马斗兽场5万人可以在8分钟之内撤离， 距今1930多年的人
3、们聪明吧!科隆大教堂的尖顶是哥特式建筑风格,凡尔赛宫的卷草纹和贝壳纹展现的是洛可可风格,悉尼歌剧院在水中像一艘帆船,是象征主义风格 。 我们欣赏了古代建筑和(现代建筑)（学生饶有兴趣的比拼谁能叫出图片地方。充分的调动了学生学习的积极性。）三【讲授】引导感受2 简单了解建筑的类型（1）这个建筑你们熟悉吗?他们统称什么?-(宗教建筑)（2）认识吗?是什么人呆的地方?(死了的人)那叫什么建筑?-(陵墓建筑)（3）它是玩的地方吗?(公园)它是苏州园林-那是什么建筑呀?-园林建筑（4）哪个是北方建筑,哪个是南方建筑?你看粉墙黛瓦普通的民居,是徽式风格建筑的宏村月沼,他的马头墙比较有名.北京四合院他们都属
4、于什么建筑?-(民居建筑)（5）出是示故宫建筑，这个建筑同学们可以住进去吗？老师可以住进去吗？那谁能住进去呢？（皇帝），皇帝住的地方叫什么建筑?-(宫殿建筑)，中国的皇上住在故宫，法国的皇帝住在凡尔赛宫里。（引导学生进行建筑分类，了解建筑的用途。）四【讲授】审美引导3 欣赏故宫寻找美大家随我一同去参观一下皇宫( 1)出示俯视图皇帝家的建筑群真大，它的房子都是密集的吗?空间上前松后紧疏密有致，故宫整个建筑群南北纵轴排列对称.太和殿中和殿和保和殿周围没有一点植被,突出了他的庄严神圣的地位.（2） 太和殿北京故宫是明清两代的皇宫，是古建筑风格,他的外形横平竖直给人什么感觉? -(庄重威严)，走进故宫
5、你会发现，几乎所有建筑都是屋顶什么颜色的?(黄色)，宫墙是什么颜色的?(红色)，他们都代表什么含义呢？ 红色和黄色符合我们民族的特点，在搭配上显得非常的耀眼，把雍容华贵表现到了极致，汉白玉的栏杆连台阶连成了一片，远远望去上面故宫就腾空了，像是琼楼玉宇一样。展现了故宫的什么美呀?(色彩美)。( 3 )我们走进太和殿,看到最多的是什么颜色呀?在红色的衬托下黄颜色显得_-(特别的夺目)这个房间跟我们的房间有什么不一样的吗?(柱子多)柱子上面架的是梁,我们古代中国建筑是梁柱结构,墙不承重,柱子承重,所以它可以做到墙倒屋不塌. 这是故宫的什么美呀?-质地美。( 4 )我们再来欣赏一下它的局部美，请同学来
6、分析它的色彩美梁檐上精致的彩画，雕梁画栋，使建筑更加明亮、耀眼，在阳光下显得既庄重有活泼，突出了它的色彩美。刚才我们也欣赏了民居,民居可以彩绘吗?(不可以)只可以雕刻,不过当官的可以。( 5 ) 我们再来看看房檐上有什么特点,屋檐上这些灵动的仙人仙兽， 起到镇宅的作用。骑着的小像叫仙人，据说这位仙人是齐闵王的化身，说东周列国时的齐闵王，被燕将所败，走投无路的时候一只凤凰飞到眼前，齐闵王骑上凤凰渡过大河，逢凶化吉，把它放在屋檐上起到什么作用?(逢凶化吉)。正脊上的龙吻也叫“吞兽”，提防雨水渗漏。仙人走兽也是按等级递减的,中和殿7个,保和殿9个,一般的殿就1-3个.显示了皇权的至高无上。（6） 这
7、门钉有3个作用。,你们知道吗?特定内涵 帝王八十一个门钉 王府是六十三个； 公侯，四十九个； 官员，二十五个到咱们老百姓家，一个不个！不信？您考察呀，只要不是官府，多阔的财主磨砖对缝影壁，朱漆广亮大门，那门上一个门钉没有！要不怎么管平民百姓叫白丁儿呢，就从这留下的！辅首是干什么用的?(叩门辟邪的作用)（7） 云龙大石雕可真漂亮,我们能在上面走吗?(不能)这是皇上走的御道,它哪美呀?(质地美)石雕刻着龙纹,宝山和云纹,龙在宝山中穿梭,时隐时现,两边有浅浮雕花纹装饰，中央是飞云簇拥的九条龙。其中九条游龙，五座浮山，寓意是?（8） 总结故宫的美 从形体美,空间美,色彩美,质地美,风格美来总结故宫 （
8、了解中国建筑艺术在这小小的装饰上都是很有寓意的，说明我们国家在建筑艺术上追求的造诣比较深厚。）五【讲授】中外建筑对比欣赏中国和外国建筑对比 1 欣赏凡赛尔宫镜厅 （1）同样是皇宫,它和故宫异曲同工的地方在哪里?-(金碧辉煌)属于什么美? （2） 镜厅里的镜子反射出的空间是大了还是小了?(大了) （3）再来看它繁缛的装饰,美不美?它体现了什么风格?2 欣赏科隆大教堂(引导学生分析)（1）科隆大教堂的内景和外景，与故宫相比给人一种什么感觉？（2）科隆大教堂:石材,高大、高耸入云，直插苍穹，象征着人与上帝沟通的渴望（3）科隆大教堂质地是什么的?石材给你什么感觉?冰冷坚挺（4）这些颜色漂亮吗,它都是科
9、隆大教堂得窗户,是用彩色玻璃镶嵌的,都有什么颜色呀?你们知道这些颜色的含义吗? 金色:共有一个天堂.代表光明,红色代表爱,绿色代表未来,蓝色代表信仰在阳光反射下，这些玻璃金光闪烁，绚丽多彩。是教堂的一道独特的风景。让感受教堂是不是神圣的呀.（对凡尔赛宫整体有个了解，了解它的奢靡豪华、了解它的世界贡献）3泰姬陵的由来（人文情怀的表达） 你们认为这是哪一类的建筑?泰姬陵就是一座陵墓，当时国王裟甲汉的王妃因难产而死。死后，国王一夜白头。誓建泰姬陵，这就是它的由来。泰姬陵以宝石镶饰修建陵寝，图案之细致美轮美奂。泰姬陵最引人瞩目的是用纯白大理石砌建而成的主体建筑.倒影像王妃的头像表达了国王对王妃的思念之
10、情 .六【讲授】中外建筑对比欣赏古代建筑和现代建筑的特点对比欣赏现代建筑鸟巢使用的材料是钢材,外形像形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理，只是坦率地把结构暴露在外，因而自然形成了建筑的外观现代建筑和古代建筑在材质上和形体上有什么区别:（现在建筑材质上用玻璃、钢筋混凝土、钢材，形体上张扬个性，古代建筑材质上用木、石，形体上比较统一。）七【练习】绘画实践作业,画一张你喜欢的建筑或局部图（10分钟） 展示作品并进行评价，说出什么地方美。八【活动】拓展评价了解了那么多的建筑，看看我们天津有那些重要的建筑，你了解他们吗？通过这节课的学习,以后在欣赏建筑上就会考虑它的(形体美,空间美,色彩美,质地美,风格美)希望我们以后能够发现更多的美的建筑艺术。九【活动】板书设计建筑艺术的美形体美 空间美 色彩美 质地美 风格美【活动】建筑艺术的美课后反思 建筑艺术的美是人美版美术六年级上册第一课,在课上比较关注学生的互动,因为是欣赏课,所以老师占据了主导地位,慢慢的引导学生分析建筑艺术的美,侧重了体现了形体美,空间美,色彩美,质地美,风格美的分析,能够紧紧的围绕知识的重点讲解比较中西建筑的不同材料,循序渐进突破难点, 中西建筑在风格上的区别及特点,使学生不知不觉中掌握了如何欣赏建筑艺术的美要领.学生后期拓展阶段还需画龙点睛。