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1、年终绩效考核工作总结参考例文 时间过得特别快，一挤眼，一年就过去了，经过过去一年的努力，我们已然有了很大的进步，感觉我们很有必要对自己的工作做一下总结。下面是我给大家整理的年终绩效考核工作总结参考例文，希望对大家有所帮助！年终绩效考核工作总结参考例文为全面客观、公正、精确评价老师的教化教学工作绩效，充分发挥工资安排的激励导向作用，构建重实绩、重贡献、重责任的安排激励机制，充分调动广阔老师的主动性、创建性。依据晋江市教化局晋教人（20xx）73号文及晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实施（晋委办20xx166号）文的精神，学校制定了港塔小学老师绩效考核实施方案（征求看法稿），并依据方案对老师进行
2、绩效考核，现将阶段工作及存在问题作如下小结：一、民主制定方案1、老师绩效考核实施方案的制定学校实施绩效考核，涉及广阔教职工的切身利益，关系到老师队伍的稳定，关系到学校工作的有序开展，是一项非常重要的工作，方案制订合不合理显得尤为重要。为此，学校通过个别座谈，全体老师大会，不计名问卷调查和收集了兄弟学校的阅历等不同形式，依据上级各种文件精神，结合本校实际状况，在充分体现绝大多数教职工的意愿的基础上，经过反复探讨和修改，形成了港塔小学老师绩效考核实施方案（征求看法稿）2、考核内容教职工绩效考核的主要内容为职业道德规范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教化教学岗位职责占35分，工作实效占1
3、5分及附加项（没上限），以总得分进行评定，比例则根据上级部门的绩数而定。二、考核的程序与运行1、考核为了保证方案的有效运行，学校成立了老师绩效考核考评小组且进行明确的工作分工。考评时间分别在每年1月、4月、7月、10月。（1）4月、10月的考核内容为职业道德规范、工作量、出勤、履行教化教学岗位职责及附加项。（2）1月、7月为每学期结束月，故在原有的基础上增加工作实效。由学校考核领导小组在规定时间对老师进行综合测评。考核结果确定后，刚好向被考核人反馈。2、公示考核结果确定后，将考核结果公示一周，以提高考核的公信力。三、面临问题和今后工作尽管我校绩效考核工作已深化开展，但任然存在不少问题：1、个别
4、老师对绩效考核意识不强，加上绩效考核中绩效奖差额不大，尚不能很好地调动其工作主动性。2、学校流淌性较大，特殊是优生的流失，学校在教学质量考评方面没能找到更好的平衡点。3、各年级师生比不平衡，学区竞赛多集中在高年段，造成年级与年级之间，老师与老师之间老师绩效考核有肯定不同等。下步工作准备：1、接着完善和实施看法绩效工资考核方法2、进一步加强对学校领导和教职工的管理与考核。年终绩效考核工作总结参考例文绩效考核是人力资源部的核心工作内容，也是公司的200x年的主要工作内容之一，为了更好的使绩效管理系统在公司范围内逐步扩大实施，5-7月份人力资源部在三个职能部门（财务行政 部人力资源部）进行绩效考核试
5、运行工作，下面就将本次试行状况总结如下：一、 职能部考核试行结果本次在职能部强力推行的绩效考核系统包括：部门kpi指标考核、岗位工作目标考核、员工工作实力评估、员工工作看法评价四个方面的内容，通过最终的数据收集与分析，客观地讲该系统在职能部运行是有效的、可行的，初步达到了绩效量化管理的目标，下面就将四个方面内容的收集状况说明如下：l ，部门kpi指标考核（tp）：部门的绩效考核本身的难度系数较高，再加上本次kpi指标的设计还不是非常到位，所以本次只收集到部分数据，这些数据只能从侧面反映部门的部分工作，短暂还不能全面反映一个部门的绩效，所以本次部门kpi的收集状况给下一步的工作供应了珍贵的实践阅
6、历。下一步的考核工作重点之一是接着改善与优化部门kpi的考核。2， 岗位工作目标考核（ip）：各个部门在公司总目标分解的基础上将部门目标进行分解，变成员工的个人岗位工作目标，在每个月初部门经理帮助员工制订员工的个人工作目标，月底就该员工的工作目标的达成状况进行考核，从三个月的ip考核试行状况来说，各职能部都通过此项考核有效的推动了员工个人工作目标的达成，有效的传递了部门工作压力，提高了工作效率，同时带动了公司工作目标与安排管理，所这部分考核是基本有效的。3，员工工作实力评估（cp）：职能部经理的cp考核是通过多维度（如：从目标、指导、沟通、对上司的支持 、对直线部门扶持等几个方面）多角度（上司
7、、下属、内部客户）进行的；职能部员工的考核也是多维度的（工作实力、合作与沟通实力、对上司的支持与协作、个人的学习与自我发展实力），并采纳的是上司干脆考核的方式，从最终的数据的收集结果反映，职能部cp考核较为客观的反映了员工的实力水平，这一部分的考核是有效的。4，员工工作看法评价（at）：员工的工作看法是员工日常的工作表现和行为。这种行为和表现在我们公司主要体现在员工对工作的投入程度上，这部分的考核数据主要来自于员工加班时间，所以这部分考核众数据的本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页