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1、201*年幼儿教师个人工作总结 201*年幼儿老师个人工作总结从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美妙的心灵之门已经向我放开了。我是一个方才踏上事情岗位的新先生，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们似乎视我为“暴徒”，哭的哭，闹的闹，面临如许的情形，毫无事情经验的我一筹莫展，亏得有邵先生在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中心，跟他们玩玩具、给他们讲故事一路做嬉戏，慢慢地从孩子们那友爱和信任的眼光里，我找到了自大。为了此后更好地开展工作，特作如下总结：一、爱心、天职幼儿园西席起首要有爱心，她们应给幼儿母亲般的
2、爱抚，使孩子感受到老师是那么亲昵可近，从而把先生当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个老师最最少的道德，爱那些艳丽聪颖一笑两酒窝的孩子轻易，但爱那些不怎么讨人喜爱的孩子，以致是爱那些有缺陷的孩子，那就必要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是精湛的，它应当是面对全体幼儿的“泛爱”这是西席的本分。小班幼儿年龄小，糊口不能自理，孩子由个别进入到群体中生活，最先会有一种生疏感、惧怕感。我耐性的抱着这个哄着谁人，不怕脏，不怕累的和邵老师一路象慈母般的照看着每一个孩子。对于孩子来说先生的微笑就是爱的表现，而这微笑来自于先生对孩子心灵的呼喊，来自对工作猛烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到
3、让每一个孩子开快乐心的来，高高兴兴的回家。二、童心、贴心幼儿天真活跃，无忧无虑，正处在天性发展的关键时期，老师的生动开朗会给孩子们发火勃勃的印象，能确立一个轻松活泼的氛围，会使幼儿的心境始终保持安逸，渐渐形成健康爽朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是先生的才智和才能的表现，这就必要先生要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋侪。我到处以孩子为动身点，走进孩子全国，做到敬重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都看成大事情来看，敬重孩子的德行，敬重孩子的爱好和须要，使孩子真正生活在自由宽松的状况里，把先生当成贴心朋侪一样暴露心声。三、细心尽职人们常说：“学高为人师、身正为人表”期间的提高要求老
4、师不停提高素养程度，全力培育出跨世纪的交班人。我自感自己是才疏学浅，只有不绝提高自身素养，不停完备本身，才华担此重任。因此我特别寄望自身的涵养，我经常受苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记载下来，举办仔细的学习，探讨以便提高自己的业务水平，在工作中我主动探究、客气接管指引及有阅历老师看法。邵先生是我的好先生，她看我的课指出我的不够之处，使我从实践到理论再理论再提中学发展。这学期园内还机关了西席专业素养竞赛，我以主动的状态投入每一项竞赛，当然并未取得优良的成果，但我已在过程中获得发展。幼儿教化事业是辉煌的，幼儿老师的任务是崇高的，我时时刻刻以这种高尚的任务勉励自己，经心尽职的事情，如苏霍姆林斯基所论的：老师应当成为儿童华蜜的缔造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页