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1、幼儿园优质课评比表 幼儿园优质课评比表启思幼儿园优质课评比表活动名称：班级：执教：时间：评价项目权重评价细则1、教学目的明确，教学要求、方法恰当，体现个体差异。（5分）教案152、领悟教材内容，正确把握重点、难点。（5分）3、教学程序设计合理、科学、符合幼儿认知规律。（5分）1、以幼儿为主体，老师为主导。（8分）2、启发式、发觉式为主，并做好随机教化。（8分）分数3、注意活动过程，运用多种教化形式和手段，引导幼儿主动活动。（8分）4、教具运用恰当，有适当数量的学习操作材料。（7分）教学过程60分5、老师语言精炼、清楚、规范，能运用一般话。（6分）6、老师教态自然大方，无小动作，给幼儿平安感和激
2、励感。（6分）7、幼儿主动性高，思维活跃，有深厚的学习爱好。（7分）8、依据幼儿不同发展水平赐予指导。（7分）9、时间驾驭较好。（3分）1、达到教学目的、要求，完成教学任务。（10分）2、课堂气氛活跃。（5分）教学效果25分3、幼儿实力得到肯定的培育。（5分）4、有某方面的教化特色。（5分）总分评价看法评价人所属单位：评价人：日期：扩展阅读：幼儿园优质课评价表寮步镇幼儿园体能优质课评价表（201*201*年度第一学期）幼儿园：班级：执教老师：活动名称：评价项目教学目标10分教学内容10分评价标准1、活动目标凸显本事域教化价值，能体现多元化、层次化，注意促进幼儿爱好、情感、实力等方面的全面发展。
3、2、目标定位明确、详细，体现相宜性、可操作性。1、选材符合幼儿爱好、现实须要和发展水平，有肯定的挑战性。2、内容能围绕教化目标，体现教化领域的相互渗透，体现幼儿的主体性，兼顾群体须要和个体差异。1、教学结构支配合理，有针对性地开展热身和放松运动。活动的方式手段敏捷、恰当、有效，能依据活动的实际状况刚好调整教学方法。2、活动中各环节清楚，围绕目标层层递进，突出教学重点，突破难点策略好，时间支配合理（小班15分钟，中班20分钟，大班30分钟）。3、供应合适的环境、材料，能充分为目标服务，并满意幼儿操作须要，为幼儿创建自主探究、视察、情感体验的机会与条件。4、老师能个别关注与面对全体相结合，并依据幼
4、儿须要供应有效支持。5、师幼关系融洽，互动主动良好。6、教学评价得当。采纳开放、多元等评价方式，激励幼儿大胆表达、沟通自己的情感和思想。1、幼儿在活动中心情开心、看法主动，参加意识强，有自主表达表现的欲望。2、幼儿的各种实力在原有水平上得到提高，目标基本得以落实。3、大部分幼儿达到熬炼效果，面色泛红，有流汗，达到相应的心率。（220-年龄）65%-85%，正常心率为100左右。1、教态亲切自然，与幼儿关系和谐融洽，擅长激励调动幼儿主动性。2、语言简练、规范富有感染力，提问清楚、明确、有价值。3、老师基本功扎实，能对教学过程进行合理的调控，有敏捷的教学机灵和应变实力。4、有某方面的教化特色。分数备注教学过程40分活动效果20分老师素养20分总分简要评语评价人：年月日友情提示：本文中关于幼儿园优质课评比表给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼儿园优质课评比表：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页