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1、学校校长个人工作总结 第一篇：新任学校执行校长的个人工作总结作为一个刚来不到一年的新老师，由于学校实行一个月执行校长的管理制度。在学校各位老师投票选举及信任下，我成为第一位执行校长。因而我觉得身上的担子很重，如何能更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对自己的期望，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担忧的问题。所以，在日常工作中，自己努力在方方面面严格要求自己，注意在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解实力，提高教化教学管理实力和工作水平。现在，一个月的执行校长工作结束了，心中感慨万千，下面把自己一个月来的工作状况做如下的工作总结，如有不妥之处肯请领导指责指正：一、学校管理应当主
2、动主动，仔细负责。比如卫生管理细心，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发觉问题刚好整改，经常保持了校内的干净，教室的整齐。二、帮助校长、主任、书记做好学校管理工作。依据上级或者学校确定迎接各种检查工作和临时工作支配。比如：六一童儿节等工作的打算。三、主动做好其他工作。在平常工作中，做到分工不分家，分管内的事尽力做好，分管外的事，只要知道绝不推诿。四、严格要求自己，努力提高自身的综合素养，适应新形势下的教化管理，摆正角色，仔细踏实的开展工作。五、不足之处，由于我是新来的老师，对学校的许多工作不熟识，考虑不周到。社会阅历不足，缺乏管理方面的学问。因此在工作中难免会有些失误。在这里特别感谢学校的两
3、位领导杨校长和周主任常常提示并指导帮助我，同时感谢学校的各位骨干老师对我工作的帮助。虽然我在平常的工作中尽了很大的努力，回顾一个月来的工作，我对自己的工作心安理得，同时也学到了许多东西。深深体会到学校管理工作的艰辛和不易。但总会觉得自己做的不够好的感慨。工作有得也有失。我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法，使自己能更进一步把工作做得更好。我为大家举荐更多的工作总结：质检人员的个人工作总结超市商管的个人工作总结机关领导干部的个人工作总结商场营业员的个人工作总结其次篇：学校校长月工作总结工作总结做好了，才能更好的开展以后的工作，假如你只是敷衍了事，即使做了工作总结，也是奢侈时间，因为它
4、对你毫无意义。所以我们在写工作总结时，应当适当的注意质量，你想写好的工作总结，就到出国留学网瞧瞧吧，下面是工作总结网的我和大家共享的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，可以保藏本站(ctrl+d即可)。作为一个刚来不到一年的新老师，由于学校实行一个月执行校长的管理制度。在学校各位老师投票选举及信任下，我成为第一位执行校长。因而我觉得身上的担子很重，如何能更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对自己的期望，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担忧的问题。所以，在日常工作中，自己努力在方方面面严格要求自己，注意在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解实力，提高教化教学管
5、理实力和工作水平。现在，一个月的执行校长工作结束了，心中感慨万千，下面把自己一个月来的工作状况做如下的工作总结，如有不妥之处肯请领导指责指正：一、学校管理应当主动主动，仔细负责。比如卫生管理细心，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发觉问题刚好整改，经常保持了校内的干净，教室的整齐。二、帮助校长、主任、书记做好学校管理工作。依据上级或者学校确定迎接各种检查工作和临时工作支配。比如：六一童儿节等工作的打算。三、主动做好其他工作。在平常工作中，做到分工不分家，分管内的事尽力做好，分管外的事，只要知道绝不推诿。四、严格要求自己，努力提高自身的综合素养，适应新形势下的教化管理，摆正角色，仔细踏实的开展
6、工作。五、不足之处，由于我是新来的老师，对学校的许多工作不熟识，考虑不周到。社会阅历不足，缺乏管理方面的学问。因此在工作中难免会有些失误。在这里特别感谢学校的两位领导杨校长和周主任常常提示并指导帮助我，同时感谢学校的各位骨干老师对我工作的帮助。虽然我在平常的工作中尽了很大的努力，回顾一个月来的工作，我对自己的工作心安理得，同时也学到了许多东西。深深体会到学校管理工作的艰辛和不易。但总会觉得自己做的不够好的感慨。工作有得也有失。我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法，使自己能更进一步把工作做得更好。第三篇：学校校长年度工作总结转观念强管理努力开创教化教学新局面学校初中部201*年工作总
7、结敬重的x县长、各位领导，各位同仁：大家上午好！首先，欢迎各位来到我们 学校，参与什么会。在此，我代表全校师生向各位领导许久以来对学校的发展赐予的关切和支持表示诚心的感谢！对各位兄弟学校在中考取得的优异成果及各位领导、同仁的光临表示诚心地庆贺与欢迎！201*年是我省全面落实教化规划纲要的一年，是我县实行新课改、实施开放式教学取得新成果的一年，也是我校管理取得重大突破、教化教学呈现良好发展态势的一年。在上级有关部门的正确领导与关切支持下，我们全体教职员工以党的“十八大”精神和科学发展观为指引，审时度情，客观分析我校的实际状况，主动整合教化资源，紧紧围绕“服务和发展”这个主题，秉承“特色+质量”的
8、管理理念，不断深化学科教学改革，优化素养教化环境，加强教学过程管理，狠抓落实，从校容校貌到教风学风，从学生面貌到老师教风等方面，都取得了较好的成果。一、 健全管理体制，优化学校管理根据要求，我们仔细贯彻各项法律法规，全面完善制度建设，进一步修订和完善了学校量化考核细则、教学常规管理制度、班主任工作管理制度、教学质量奖罚方法、平安管理制度等多项管理制度。同时，签订班主任责任状，建立班主任工作责任制，全面负责班级财产和平安管理工作，并重点抓好各项制度的落实。二、 教化教学呈现四个新形势1、 中考成果取得新突破在全体师生的共同努力下，我校教化教学质量稳步提升，中考成果在整体成果、县市达标人数等方面均
9、取得历史性突破，超额完成了教化局下达的任务指标。一是普高上线，人，升学率达%，比上年提升了%，近半数初中毕业生将跨入一般中学之门。二是高分人数增多，县属中学700分以上学生人，其中750分以上人，同学夺得我校最高分，居衡阳县名（三百强之列）。三是依据招生安排和考试分数段，完成教化局下达指标的%，比上年提高%。2、 教学质量实现新跨越老师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。学生是学习的主体，教学质量的凹凸，最终要在学生身上体现。学生主动性的调动，有学校育人氛围的创建、学校激励制度的建立、老师启发诱导多方面的结果。从以人为本和新的人才观角度动身，我们不应当以学习成果的好坏作为衡量学生优
10、劣的唯一目标。教化教学的质量观应当是学生全体、全面、健康的发展。在规范教学行为，面对全体学生时，我们强调一是激励好生争优，潜能生争先；二是抓差补缺始终如一。详细措施是通过教学引导，辅导点(请接着 关注公文素材库)拨，强化训练，考试评比，激发表扬，使每一位学生树立学习信念，学习成果在原有的基础上大幅度地提高。同时，学校开展丰富多彩的集体活动，如演讲竞赛、拔河竞赛等；坚持开展特长培育，突出特性发展，使学生们能够在初中阶段学有所长，学得快乐。3、 教学管理得以新提升去年以来，根据新课改的要求，我们主动实施开放式教学，不断添置教化教学新硬件，扎实开展教研课程试验，狠抓老师内功提升，强化教学管理，提高课
11、堂效率。一是由教务处组织各学科组加强了对老师备课、作业布置和批改状况的定期和不定期检查；二是加大随堂听课的力度，对全校老师执行“推门听课制”，坚持不定时，不定期听课；三是发挥学生的监督作用。通过开展“学生对老师课堂教学状况的评价”活动，将老师的授课状况、教学成果和业绩挂钩的方式；四是从课堂教学突破入手，建立开放式教学评价体系，注意老师授课方式方法是否与新课堂教学改革关联，根据新课改的要求将老师课堂教学行为实力对学生形成的影响进行评分操作，以此来检验和评价老师课堂教学。五是要求各教研组细心组织好本组学科老师开展公开课、汇报课活动，以此推动老师驾驭课堂的实力，促进老师课堂教学水平提高，使公开课真正
12、起到示范作用。4、 师资力气呈现新增加办学水平的提升，关键要有一支素养高、业务精的战斗团队。截止目前，我校拥有高学历的专职老师人，其中高级职称人，与上年相比增长了%。始终以来，我们都坚持以老师的专业发展为主线，在老师队伍建设上，以培育“骨干老师”为抓手，主动开展以骨干老师为重点的课堂展示活动和阅历沟通活动，用他们的教学去影响和感染年轻老师，扎扎实实加强师资队伍建设；同时以课堂教学改革为突破口，激励青年老师外出参与各类学习与沟通活动，提高自身学历层次和业务水平，有效提升课堂教学效率。三、 教研工作凸显新亮点为突出教学这一中心地位，更新老师教学观念，我们建立了校级公开课、科组公开课、教研组公开课三
13、级模式；同时，摆脱传统教学模式，将教学质量观和学生主题地位相结合，另辟蹊径找到了一条适合我校的教研之路。 一是求实，体现在我们的教研活动是以老师、学生需求为主。不管是“公开课”还是“随堂听”，我们班子都会开展“三课一评”、“一课三议”活动，并倾听学生的看法，真正做到共同成长。二是求真，体现在老师之间的沟通都是“真心真意”的沟通。不论是老老师还是新老师，他们在听完课、搞完活动后都会畅所欲言、毫无保留地使“授课者”、“听课者”受益，使教研工作恰到好处。四、加强德育，促成学生养成教化德育是新世纪学校教化的重要组成部分。从我校的实际来看，偶发事务还没有杜绝，但比往年明显削减；学生的爱心、审美、青春卫生
14、和志向爱国情怀尚处于不够成熟阶段，因而进行德育科研探究，培育学生良好的习惯行为养成教化和法制平安教化燃眉之急。几年以来，我们始终坚持“德育为首”的工作方针，以爱国主义教化、养成教化、感恩教化和平安教化为主线，进一步强化以人为本的思想，把品德行为教化、纪律教化、法制教化、文明礼貌教化作为学校德育工作常抓不懈的重点，不断提高德育工作实效。一是健全班主任管理制度，强化常规教化。从班主任入手，架设与学生和家长沟通的桥梁作用，抓好学生的常规教化，以实施文明班级考评量化细则为准绳，发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。二是深化开展主题教化活动。通过开展实施“平安教化”、“感恩教化”等主题活动，让“厚德博学
15、 求实创新”的校训深化人心，细心营造一种激励学生主动向上的校内文化氛围。三是以不同的方式开展多种活动，如家长会等，加强学校与家长的沟通，将德育工作不断延长，使学生真正受到教化。四、存在的不足和改进之处 成果属于过去。当然，我们也有一些只待提高和完善的工作：一是比照管理规范、成果卓著的平行学校尚有肯定差距；二是学校发展后劲有待加强，尤其是学校在社会的影响力，以及与家长、社会的期望还不够高。三是学校特色教化发展还没有实现较大突破，发展空间较大，还有很长的路要走；四是部分学科教学质量还有待于进一步提高，学生的养成教化及教研活动的深度和广度需进一步增加。五、下一步发展思路及工作设想教化的发展是无止境的
16、。201*年，我们要与时俱进，以“教学管理精细化”为重点，用先进的办学理念引领学校发展，持续深化学科教学改革，不断拓展学生习惯性养成教化和教研活动的深度及广度，主动寻求新的教学模式，切实提高学科教化教学质量，力争教学管理工作再上新的台阶。1、 向更高的目标迈进我们要冷静思索，进一步构建切实可行的学校管理体系，以规范化学校和先进管理模式为蓝本，进一步增加工作的主动性和自觉性，拓宽工作思路，创新工作方法，用三到五年时间缩短或赶超平行学校的差距，确保顺当完成教化局下达的各项任务指标。2、 向更好的质量跨越。一是加快推动新课改进程，进一步加强课堂教学改革、教学探讨和特色教化，实现教学质量大幅提高；二是
17、加强备课管理，注意课堂教学管理，持续开展三级模式汇报课和 “三课一评”、“一课三议”活动；三是重视质量跟踪管理，制订合适的课堂教学质量评价体系；四是以毕业班教化教学为重点，兼顾其他年级教学，多管齐下，形成齐抓共管的良好局面；五是加强老师队伍的建设，主抓老师业务、理论的学习和各种竞赛活动，提高老师技能；六是强化德育工作，促成学生良好的习惯行为养成教化和健康教化，实现教化教学质量的新跨越。3、 向更细的管理深化。一是充分调动教职工的工作主动性，修订和完善各项规章制度，制定老师量化细则，狠抓落实，实现老师多元评价；二是加强教学常规调查探讨，制定课堂教学评价体系，开展课堂评估；三是提倡精细化管理模式，
18、注意管理创新，不断更新教学理念。尤其是班主任的班级管理模式，要主动提倡自主学习、合作探究的学习方式，培育科学的价值观；四是实行教学反馈制度，加强师生及家长的沟通，合理评价学生学习效果。4、 向更新的探究迈进“教而不研则浅，研而不教则空”。我们要引导老师主动参与教研活动，充分利用网络资源，学习教化理论，深化教研活动深度及广度，更好地指导教学实践。可以充分运用网络资源，努力探究2.5+3.5的新型教学模式，让学生真正提前半年对接课程学习，打造特色教化，营造一种健康主动向上的校内文化氛围。“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。在今后的工作中，以高度的敬业精神，举全校之力，狠抓教化改革，
19、以教学为中心，以管理为保障，着眼发展，我们肯定可以把学校建成品位高、特色明、质量好，人民满足的新型学校。二一四年十二月二日第四篇：校长学校工作总结校长学校工作总结我校现有9个教学班，在校生265人，教职工50人（学科老师31人，生活指导老师10人，保健医生2人，伙房工人4人，保安3人）。学科老师全部是大专以上学历，其中省特级老师1人，市级教学能手17人，占任课老师的54%。本学期是学校全面工作起始的关键学期，全体教职工抱着破釜沉舟，不进则败的心态，通过思变、思进，寻求学校发展的新思路；凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通；依靠求真务实、任劳任怨的工作看法，全面提升学生的综合素养，不遗余力
20、做好了学校的各项工作，努力开创了学校发展的新局面。一、明确办学目标，理清管理思路，提升管理平台为把宁阳现代学校建成省内最好的民办学校，我们坚持“名师执教、敢为天下先，勇当排头兵”的办学宗旨，奉行“个个都能行、人人有特长、时时得提高、到处求发展”、“以生为本，质量为魂”的教化理念，注意对学生的人文关怀；确立了“细化、量化、标准化、规范化、科学化”的管理目标；坚持公允、公正、公开的管理原则，引入竞争机制、激励机制、淘汰机制，提升管理水平，全面推行督查评价，告辞粗放式管理，使教化教学管理、生活管理上了一个台阶。1.畅通机制，高效运作在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，
21、充分发挥教育处、学生处、生活处、校长办的职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，主动营造“严格搞管理，规则干工作，尽心谋发展，公允待老师”的工作氛围。 在实践中，严格实行了“周前汇报、周后总结”的规定。并借鉴校本部原有的各项工作制度，刚好修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。各处室统一思想、统一思路，统一步调，想问题首先想学生的提高和发展，支配工作本着一个活动多个目的、多种收获的原则，和广阔老师一起深化探讨、找问题、想方法、出成果，体现了统一性、综合性，形成了“到处是学生发展场所，时时是学生提高机会”的良好氛围；我们还重视了过程落实环节，做到了制度先行，跟踪落实
22、，督查刚好到位，坚决消退了虎头蛇尾、空谈成果和只搞形式，不看实效，上推下卸、推诿扯皮，以权谋私、消极懒散等不良现象的发生，逐步形成了一个职责分明、运行有序、有章可循、有法可依、纵向畅通、横向协调的管理集体，确保了班子行为的统一性和高效性，使集体的才智发挥到最佳效果。2.目标导向，刚好总结，形成体系各处室在各项工作中，坚持以目标为导向，尤其是学生各种特长目标，包括学科特长，发展特长，均于学期初制订出明确的目标。根据目标，严格限制实施程序，狠抓落实环节，刚好跟上检测，做到周周有进展，月月有提高，事事有总结。对于学校方方面面的工作，我们确立了“问题就是课题”的思路，着力进行归因分析，探究解决问题的方
23、式和方法，刚好总结胜利阅历。结合每周的总结、审批制度，争取周周有进展、周周有结论，到学期末，学校初步形成整体探讨的体系。生活管理，防微杜渐，落实到位学生的生活是学校工作中的重中之重。生活处负责学生生活方面的工作，开学前，就出台了生活管理方面各项规章制度，不仅要求明确，而且有详细的细化程序，使各位老师在各项工作中有章可循、有据可依，刚好把各项工作做到了位，避开了新建学校开学初各种工作忙乱现象的发生。全部教职工都能够肃穆对待学生生活方面的每一个问题，严把食品的流入、加工和食用关，严控每一道程序，小到饭前、饭后洗手，都严格限制。生活处跟踪管理物品的流入、加工、进膳等过程，指导、督查各个环节严格按程序
24、执行，发觉问题刚好改正，每周星期五进行一次整体汇总，公示相应的处理确定，并刚好制定、宣布下一周的改进措施。二、坚持科研为先导，强化常规管理，狠抓师资培训1.更新观念，狠抓师资培训学校本着“培训提高，引进优化”的原则，实施“换脑工程”。努力形成一支思想素养过硬，专业技能扎实，结构合理的师资队伍，用良好的职业素养和师表风范为学生的全面发展奠定坚实的基础。?在师资培训中，我们以新课改培训为契机，明确要求老师树立六种教化观(即树立终身教化观、开放教化观 、相宜性教化观 、合作教化观 、生态教化观 、人本教化观） ；并留意强化五种意识(即应用意识，要始终以课程标准统领自己的教化教学思想，指导自己的教化教
25、学实践；发展意识，始终把发展作为首要任务，一切着眼于发展，一切为了发展，把全部的“关注点”和“兴奋点”集中到促进学校发展上来；创新意识,破除因循守旧、固步自封的观念，打破阻碍学校发展的条条框，奋勉开拓、不断在管理体制上，管理机制上创新，在教化理念、教化教学方法上创新，与时俱进，敢为人先，勇争第一；质量意识，完善质量评价体系，坚持考查、测试相结合，显形和隐形成果同等并重，全力以赴，大面积提高教化教学质量；特性意识，引导学生走入未知世界，走入适应领域，找出每个人的天赋加以培育，使其潜能得以最大发挥，各种实力和创新意识得以最大限度提高和增加。在全面发展的前提下注意特长培育；在规范要求的同时发展良好特
26、性。为落实以上目标，给每位老师供应提高自己、展示自己的机会，学校通过教育处、学生处、校长办创设各种活动，全面提高老师的综合素养，包括探讨性、沟通性活动，说、写、画、读基本素养提高类活动，以及各种文体活动。本学期，我们利用周六休息时间先后对全体老师进行了老师职业道德培训、新课程培训、多媒体课件制作培训和英语会话培训，组织全体老师系统学习了走进新课程理论丛书；观看了新课程培训的系列光盘，并在做好记录的基础上进行了仔细研讨。英语会话培训中系统学习了课堂指令性用语与校内交际性用语。在学期末进行了课件沟通展示活动，使老师们的课件制作不断上档次，上水平。目前，全部任课老师均能制作科学好用的教学课件。此外，
27、为推动老师一般话水平的快速提高，还仔细开展了老师一般话竞赛。2.立足课堂，坚持科研，规范运作，强化督导一是贴近生活，贴近课堂，把好科研重点实现科研重心下移。探究实践“以素养为核心，实力为基础，发展为目的”的教化教学模式，树立“问题就是课题，思索就是探讨，解决就是成果”的理念，主动围绕教化教学中的实际问题着力开展教科研活动。在实践中，我们实行“个人备课教学观摩研讨茶话总结升华”的模式进行研讨。在“研讨茶话”环节，设计了“话优点说不足讲设想谈怀疑研对策”的步骤，富有特性地开展教学探讨。本学期，我们针对双语学校实际，首先支配骨干老师执教了教学观摩课；相继召开了低年级语文、数学、中高年级作文、英语、信
28、息技术、音体美教学、小班化教学等专题研讨会。并按学科分年级分别开展了各学科教学探讨活动，每位老师均执教了一节以上的教学探讨课，并做到次次有重点，次次搞研讨，人人写总结，形成了深厚的教学探讨氛围，使全体老师，特殊是年轻老师很快找到了感觉，教学水平有了长足的进步和提高。在县思品教学研讨会上张淑芝老师执教了观摩课咱们真精神，并代表我县参与了市思品 教学研讨会，反响良好；韦敏在市创新教化研讨会上执教了观摩课，并以打电话一课参与了全国小学语文录像课评比；于师信、李芳清、殷造锦、肖明霞、高智、刘良、黄燕、欧阳健八位同志参与了市教学能手评比；宁新焱、殷兆锦、于师信、潘秀玲、张秀芝、刘良六位同志被评为县学科带
29、头人；宁新焱、于师信、李芳清三位同志获国级“整体构建学校德育体系深化探讨”优秀成果二、三等奖；于师信、董秀、任庆杰、李芳清、刘秋梅五位老师获全国老师范文写作竞赛国级三等奖、潘秀玲老师获全国老师范文写作竞赛省一等奖；于师信、潘秀玲、续海红、刘秋梅四位老师主动参与了省创新作文的撰稿工作，薛思军、于师信、董秀、韦敏五位老师参与了省北师大版小学语文“三维互动同步练”编写工作，得到了县及省小学教研室的高度赞誉。二是建章立制，规范运行，强化常规管理。开学初，我们借鉴校本部原有的各项工作制度并结合现代学校实际，刚好修订、完善了教学常规实施细则；细心制定了切实可行的教学工作安排、教科研管理规章制度、理论学习制
30、度、听评课制度；改革了备课方式，设计了活页备课表，各科均采纳活页表格式备课。各种备课均按单元进行了整体设计支配，每个单元包括“单元备课”、“课时备课”和“单元回顾”三部分。不论是哪个阶段的备课均从三个纬度引导老师设计教学目标，并在教学前引导师生双方进行课前打算，引导老师进行教学整体构想。“单元回顾”除进行了单元测试分析外，还支配了补救环节及单元教学反思。这样，老师对安排、备课、上课、作业、辅导、评价等各环节都有了明确的操作要求，使教学工作的有章为确保教化教学工作落实到位，教育处除平常加强对老师们的备课、作业主动督查外，坚持听“推门课”。本学期，教育处对全部任课老师均听了一节以上的推门课，并做到
31、了和任课老师刚好座谈，刚好反馈指导。同时，对新老师进行了特殊的个体关注，跟踪听课，刚好指导，刚好沟通，收效显著。三、张扬特性，全面育人，教化教学活动化学校奉行“学生第一”的管理思想，以学生为中心，以活动促发展，爱满校内，无论是为发展学生的学科特长而开展的活动，还是为健全学生的人格而进行的体验式可循，有序运行。第五篇：校长个人工作总结时间匆忙，透过工作总结看看在过去一年里，校长如何看待自己的工作： 一学年的时间就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。我本学年9月被组织任聘为校长。在镇党委、政府以及教化主管部门的领导下，我脚踏实地仔细履行工作职责，在德育建设、队伍建设、教化科研、基础建
32、设等方面取得了肯定成果，学校各项工作得以稳步发展。下面就自己在201*201*学年度的思想和工作状况总结如下： 一、仔细学习，与时俱进，在思想上与党组织保持一样。 坚持政治思想建设。在政治学习中学习党的路途、方针、政策、法规，努力学习党的教化方针，学习三个代表重要思想；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培育高层次的道德感、责任感，让全新的教化教学理念武装自己，努力提高自身教化理论素养。 继任一年来，我仔细履行校长职责和义务，仔细执行上级党委和教化部门的确定，对上级主管部门负责，对全体师生员工负责。能坚持自己的办学思想和教化理念不动摇，关注师生的发展，不急功近利，努力建设和
33、谐校内。我把教化当作事业，用整个心去做整个校长。我始终认为作为一校之长要严于律己，要有从我做起、向我看齐、对我监督的志气，要成为老师之老师。为了学校的生存、发展而不辍劳作。 二、工作业绩 在担当校长一年来，我主要抓了以下四项工作： （一）依据学校实际定位学校的发展目标 围绕我们作为农村村完小的实际，确定了我们学校新的办学思想：全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，面对全体，全面发展；办学目标：建设校内美、校风好、教学实、教改活、质量高的和谐农村寄宿制小学；办学理念：以人为本，让校内成为有文化底蕴的学习乐园。 （二）努力实施民主管理，主动推动和建立有关制度 201*年9月份经教代会探讨通过了新
34、的两岔小学老师考核方案，解决了过去老师中针对考核方案存在的较多冲突，为构建和谐校内搭建了平台；进一步完善了各项工作规章制度，重点解决管理到位、勤政求实和体现人性化管理，为学校教职工的专业发展创建良好的制度环境。我还加强了校务公开工作，实施民主决策，强化了教代会的作用，确保学校管理良性循环，对行政人员，落实与工作实绩考评对应的责任制。 （三）协调干群关系、加强班子建设和老师的思想教化 学校过去由于总总缘由导致干群关系冲突比较尖锐。我从xx年9月接任校长工作以后，花大力气去协调干群关系，首先通过加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一样、团结向上的强有力的领导核心。其次坚持民主集中制；坚
35、持勤政、廉洁、务实。三是增加班子的三个意识，即目标意识，协商意识，激励意识。四是通过集体谈话，单独谈话，从自己带头做起转变班子工作作风的方法，现在我校干群关系已有很大的转变，干群关系融洽，为构建和谐校内搭建了平台，为学校的发展奠定的基础。 学校发展的根本是老师的发展。提高教化质量和办学水平，关键在于一支高素养的老师队伍。一年来，我大力加强队伍建设，下苦功夫提高老师素养。通过学习，教化全体干部、老师要以又红又专立足社会；注意业绩树立形象；靠教化科技兴校发展。此外以师德、师风建设为重点，不断提高老师的政治素养和业务素养。严格根据xx同志提出的志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃实、与时俱
36、进的要求，把师德教化与政风、行风建设紧密结合起来。组织教职工仔细学习了十六大精神，深刻领悟其内涵，把握教化改革发展方向，增加老师投身于教化改革的使命感和责任感。主动锤炼老师集体的师德形象，对老师进行师德再教化，仔细学习贯彻*市老师日常行为准则和老师的六条规定，规范教化行为，尽力订正老师身上不良教学行为，树正气，旗帜显明批判赌博、流氓、打吵架、醉洒、吸毒、自私等丑恶现象，严禁体罚和卑视差生，做到了解学生，敬重学生，信任学生，关切学生，在学生和家长心目中树立起两小良好师表形象。 （四）、抓住课改契机，深化素养教化 我主动组织推动老师参与各级课题探讨、选派青年老师参与*市、江津市的赛课、献课、教研课
37、、示范课、观摩课、研讨会和激励老师撰写教化教学论文等教化教学活动，一年来学校课改、教研工作稳步扎实的取得了实效： 三、存在的问题及今后努力的方向 回首过去，展望将来，我深深地感觉，我的有关管理的理论水平不高，有待不断学习，不断提高，以适应学校管理发展的须要。今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作，以人为本，实事求是，走群众路途，为开创具有两岔小学特色的教化而尽一份微薄之力。 阅读完校长个人工作总结的挚友还点击： 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页