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1、五年级科学下册教学工作总结 五年级科学下册教学工作总结五年级科学下册教学工作总结本学期我担当五年级科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，仔细负责，全面实施素养教化，更新教学理念，促进学生素养全面发展，顺当地完成各项教学工作任务，取得了肯定成果。科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高教化教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结阅历，争取更好的成果，现将本期的教学工作总结如下：做好课前打算，备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运
2、用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习科学的爱好。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。不断提高自己的业务水平。主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
4、学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们恒久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的
5、看法常常是比较急躁，这些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。扩展阅读：粤教版五年级科学下册教学安排五年级科学教学安排晏细明一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学科学理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：地球、太阳和月球，昼夜与四季，生物的生长，生物的需求，生命怎
6、样持续等五大板块内容。三、学生状况分析：五年级共有学生56人，大部分学生对科学比较感爱好，接受实力较强，学习看法较端正。也有部分学生自觉性不够，不能仔细听讲、肃穆试验纪律及客观分析、仔细探讨、充分理解的学习看法，对于学习科学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习看法的同时，应加强培育他们的各种学习科学的实力，其中学生的视察实力、分析实力、试验操作实力、理解实力显得尤其重要。四、教学措施：1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。2、表扬先进，激励差生，主动调动学生主动性，全班平衡发展。3、重视形象直观教学。培育学生的视察实力和思维实力，有意识的逐步培育学生分析推
7、理实力。4、加强试验演示、试验操作、充分理解。5、适当布置练习作业，仔细批改刚好订正。6、分单元、分阶段验收学生学习效果，刚好发觉问题并解决。五、教学内容支配课周时教学内容教学目标重难点次支配科学学问1.知道地球的形态。2.基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。3.了解人类对地球形态相识的历史。4.了解地球内部的基本结构。实力培育1.分析试验现象，用逻辑推理的方法说明远航船只“沉”入海中的缘由。2.通过视察，相识地球表面海陆分布的特点。1.基本了解地球表面海陆分布和面积的大小。2.能分析资料，对地球内部组成和结构提出一些推想。第1一/单2元地球413.能分析资料，对地球内部组成和结构提出一些推
8、想。情感看法价值观1.对地球的大小有深刻的体会。2.了解人类对地球形态相识的历史，相识到科学是发展的。科学学问1.相识到太阳对地球万物的重要作用。2.了解有关太阳的一些学问。实力培育培育初步的推理实力。情感看法价值观1.体会到太阳对地球万物重要性。2.对有关太阳的学问产生探究的爱好。科学学问1.从月相改变的记录发觉月相改变的规律。2.了解更多有关月球的学问。实力培育1.能坚持记录月相的改变。2.通过试验理解月相改变的缘由。3.会收集并整理资料。情感看法价值观1.通过亲自视察月相改变，体会自然的奇妙。2.经验常时间坚持地视察记录活动，体会科学探讨的严谨。3.对探究月球的隐私产生爱好。科学学问1.
9、知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。2.知道昼夜交替是地球自转造成的。3.了解古人对昼夜成因的猜想与哥白尼的贡献。4.探究昼夜改变对动植物行为的影响。实力培育1.通过模拟昼夜改变试验，培育学生的推理实力。2.学会定期视察一种动物或植物，了解生物的生长活动规律。情感看法价值观1.乐于与人合作。2.培育敬重事实的科学看法，体会人类相识自然世界历史过程的艰辛。科学学问1.了解四季的改变与地球的公转有关。2.相识四季改变对动植物的影响。实力培育1.相识到太阳对地球万物的重要作用。2.对有关太阳的学问产生探究的爱好。2太阳12/3月亮21.从月相改变的记录发觉月相改变的规律。2.通过试验理
10、解月相改变的缘由。1.知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。1.探究昼夜改变对动植物行为的影响。2.学会定期视察一种动物或植物，了解生物的生长活动规律。3/第4二单元白天与黑夜34春夏与秋冬21.相识四季改变对动植物的影响。2.能用试验原5祖国各地的春天3第6三/单7元种子和幼苗47/9期中复习61.通过阳光直射与斜射的对比试验，培育学生试验操作实力。2.能用试验原理说明四季成因。3.能收集整理动植物怎样抵挡寒冷酷暑的资料。情感看法价值观1.情愿与同学合作与沟通，相互协作完成试验任务。2.敬重试验证据和事实，对相识科学现象充溢爱好。科学学问1.相识四季改变对动植物的影响。2.通过网
11、络课堂了解祖国各地的春天的差异，相识祖国各地的春天特征。实力培育1.让学生初步学会有安排、有目的地与同学开展网络探讨。2.培育学生定期视察记录的实力，并能把记录进行整理和分析。3.通过网络沟通，培育学生表达沟通实力。情感看法价值观1.乐于与人合作。2.培育敬重事实、持之以恒的科学看法。科学学问1.了解种子的基本结构。2.知道种子萌发须要的一些外界条件。3.了解种子萌发过程中发生的改变。实力培育1.会用对比试验验证种子结构的完整和萌发有关。2.会用试验探究种子萌发须要哪些相宜的外界条件。3.能够仔细细致地记录种子萌发的过程。情感看法价值观1.通过试验，培育细心视察的习惯。2.了解种子萌发的有关学
12、问，体会植物的奇妙。1.强化半学期以来的学问重点、要点，理清思路。2.检测对学问的驾驭程度，作出评价。理说明四季成因。1.相识四季改变对动植物的影响。2.培育学生定期视察记录的实力，并能把记录进行整理和分析。1.了解种子萌发过程中发生的改变。2.能够仔细细致地记录种子萌发的过程。第9三/单10元植物长大了科学学问1.通过栽培植物，了解植物生长过程中的一些规律。32.了解植物的生长是有周期性的。实力培育初步学会收集数据，用图表对数据简洁处理和对数据进行简洁分析的方法。1.通过栽培植物，了解植物生长过程中的一些规律。2.初步学会收集数据，用图表对数据简洁处10/11养蚕411/12我们在成长212
13、/13第四单元植物生长靠什么413/14动物为什么要吃东2情感看法价值观能对探究植物生长的规律产生爱好并能长期坚持科学探究活动。科学学问1.了解蚕一生的不同阶段的特点。2.了解蚕幼虫期生长过程中的一些规律。3.经验饲养小动物的过程，描述动物生长的大致过程。实力培育1.能细致视察、比较发觉蚕不同阶段有什么特点。2.通过试验和数据分析，探讨蚕幼虫期生长过程中的一些规律。情感看法价值观1.能很好饲养小动物，珍爱生命，体会对小动物的关爱。2.了解各种动物的一生是困难多样的，相识到生命活动的丰富多彩。科学学问1.了解自己成长过程中外貌发生的改变。2.知道一些青少年身体发育的特点。3.了解青春期的主要身心
14、改变的特点，以及一些青春期保健学问。实力培育能够收集资料、分析数据，发觉自己身高体重增加的一些简洁规律。情感看法价值观能以健康的成长心理对待自己身体、心理的改变。科学学问1.相识植物生长不仅须要水分，还须要养分。2.知道砂土、黏土、壤土的不同特性对植物生长会产生影响。3.知道影响植物生长的因素有水、养分、空气、阳光、温度等。实力培育1.培育学生的相互合作、共同探究的实力。2.培育学生设计对比试验的实力。3.培育学生试验操作和收集整理信息的实力。情感看法价值观1.以严谨的看法对待科学问题。2.情愿与同学合作和沟通。科学学问1.了解不同的动物吃不同的食物，能够根据动物的食性不同进行正确的分类。2.
15、知道动物要维持生命，就要消耗食物来补充能量。理和对数据进行简洁分析的方法。1.经验饲养小动物的过程，描述动物生长的大致过程。2.了解各种动物的一生是困难多样的，相识到生命活动的丰富多彩。1.知道一些青少年身体发育的特点。2.了解青春期的主要身心改变的特点，以及一些青春期保健学问。1.知道砂土、黏土、壤土的不同特性对植物生长会产生影响。2.培育学生设计对比试验的实力。1.了解不同的动物吃不同的食物，能够根据动物的食性不同进行正确的西14/15植物繁殖的奇妙第五单元15/16卵生和胎生实力培育1.培育学生搜集信息和学习资料的实力。2.培育学生仔细视察、分析信息的实力。情感看法价值观1.激发学生探究
16、大自然的奇妙的爱好。2.感受奇异的动物世界。科学学问1.知道繁殖是生命的共同特征。2.了解植物可用不同的器官繁殖。3.关注和了解植物繁殖的新技术。实力培育1.能对开花结果现象提出自己的说明，并能用试验找到答案。32.能仔细细致地视察试验过程中发生的各种现象，并对试验现象作出科学的分析。情感看法价值观1.发觉生物繁殖的规律，体会自然界的奇妙。2.保持探究科学的爱好。3.通过对繁殖新技术的了解，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。科学学问1.知道繁殖是生命的共同特征。2.知道几类动物的不同生殖方式。3.了解生物繁殖有关的技术问题。实力培育1.能对卵生动物的繁殖进行比较分析
17、。2.能运用所驾驭的学问，合理推断海豚是不是哺乳动物。整理从书刊及其他途径获得的资料。33.会查阅、情感看法价值观1.发觉动物繁殖的一般规律，体会自然界的奇妙。2.珍爱并善待四周环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。3.注意事实，用证据支持自己的观点。4.意识到克隆技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响或潜在的负面作用。分类。2.激发学生探究大自然的奇妙的爱好。1.了解植物可用不同的器官繁殖。2.能仔细细致地视察试验过程中发生的各种现象，并对试验现象作出科学的分析。1.知道几类动物的不同生殖方式。2.能运用所驾驭的学问，合理推断海豚是不是哺乳动物。16/18总复习驾驭基本学问要点，强化试验操作，多加练习，分8析不同题型，驾驭解答方法。友情提示：本文中关于五年级科学下册教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，五年级科学下册教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页