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1、代应用文书写作学习总结 代应用文书写作学习总结现代应用文书写作学习总结这个学期我选修了现代应用文书这门课程，在没有上这门课程时，我对应用文是什么都不知道，只是觉得它是一门文学写作方面的课程，经过在刘老师的讲课中，我才知道应用文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所运用的好用性文章，它特别的有好用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有根据肯定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。现代应用文书因为是学校开的公共选修课，上的时间比较短，都支配在星期三的晚上来学习，我是到
2、后面才选上这门课的，前面的学问学的不是很精，虽然课程支配的时间很短，就几个周的课，但在刘老师的讲课中，我对现代应用文有了更深一步的了解，我们为什么要学应用文？因为我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写实力，是否能心应手地撰写应用文，就成为了衡量工作实力凹凸的重要标准之一。因此我们要学会对应用文的写作。在学这门课程时，老师给我们讲了它的应用文书的含义和它的结构，因为时间的紧迫，我们就学了行政公文和事务文书这两个章节，在一二周的学习中，我们学习了行政公文这个学问点，行政公文的种类有13种：吩咐、议案、确定
3、、看法、公告、通知、通告、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。它的结构老师也一一做了详细的讲解，如让我们了解公文的格式结构有眉首部分、主体部分、版记，像上行文和下行文的书写格式，老师也细心的讲授于我们，上行文是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等，下行文是上级写给下级的一些确定、批复、通知、吩咐等，因为要熟识它要写的公文格式，我们就必需要对它的结构进行了解，只有了解它的结构，后面的公文才更简单的学会，为此，老师给我们抄看了它的格式结构。我们在学习的过程中知道了报告和请示的概念，它们（转载自第一范文网，请保留此标记。）分别是上行文和下行文，报告是汇报工作和反映状况，不要求批复，而请示是恳求
4、和指示，须要上级的批复。他们的主送机关都是一个，还有我们的通知，它是一种指挥性、知照的下行文，在结构和写法上与前面的请示和报告都不大一样，要写时要在前面加“发文机关+事由+文种”，它的主送机关一般都有多个.接连下来的几周上的是事务文书，在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的基本状况、会议报告、探讨发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织状况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。简报它是一种编发的放映状况、传播信息、沟通阅历、指导工作的一种摘要性的事务文书，它的信息要新、真、
5、快、简，才能更好的让人宠爱阅览和进行沟通。在这些章节中的每一节学习过程中，老师都是以练习和课后作业的方式来让我们更好的巩固对这些方面学问点的了解，在前几周的讲课中，我们对上行文和下行文的基本结构格式都了解了，对下面新学的报告、通知、请示、简报、会议记录，就比较简单得心应手，不会处于艨艨胧胧的状态，在学习过程中，我们就应当要多做练习巩固新学问，好对它进行更深化的了解，在做练习的同时要留意看笔记本里的公文结构格式，自己动手做练习后交给老师，老师在每节课的课前都会给我们讲解作业和练习写错的地方。让我们自己总结出自己写的作业有哪些地方是错的，刚好的订正错误，让自己对这个学问点理解得更加深刻。在这欢快的
6、几周学习中，我们现代应用文书这门课程悄然的结束了，就在学习了各种文书写作的学习过程中，我知道了现代应用文书的作用，让我收获了刘老师倾情传授的课程，让应用文写作的这门课程把我带进了真正的社会课堂，学了它让我对以前的连什么是应用文都不懂到现在的明白，让我懂得了怎样写通知、报告、请示，让我学到学以致用，通过实践来提高自己，这门课程将成为我将来工作路途中的一把刀刃，带着我乘风破浪，为我日后的学习和工作铺好新的道路步伐，向前迈进，这将是我在201*学年中永难忘的学习生涯。您可以访问第一范文网（）查看更多与本文现代应用文书写作学习总结相关的文章。扩展阅读：现代应用文书写作学习总结现代应用文书写作学习总结（
7、1）什么是应用文书？答：在日常生活中，为办理公私事物而形成并运用的、具有好用价值和肯定惯用文章体式的文字信息载体。（2）应用文的分类？答：第一种：上行文；平行文；下行文；泛行文；其次种：行政公文；法规与规章文书；杂体文书；（3）什么是行政公文?答：行政公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书。（4）公文的三种格式是什么？答：文面格式；印装格式；用纸格式。（5）公文的三个组成部分是什么？答：文头；主文；文尾；（6）“发文字号”的写作规范。答：位置：位于发文机关标识下空两行处，间隔线上面居中位置，紧靠间隔线。字体与正文相同；发文字号由发文机关代字、年份、序号三部分组成；发文
8、字号中三个部分的书写依次是：文机关代字、年份、序号；年份要用阿拉伯数字完整书写，括号应用六角括号（例如；“成广字201*1号”）；联合行文的发文字号，只标主办机关的发文字号。（7）什么状况下须要有“签发人”？答：只有上行文才须要“签发人”，它的位置是在“发文字号”右边空两格处。（8）隐私等级分为哪几级？答：“绝密”、“机密”、“隐私”。（9）“紧急程度”分为哪几级？答：公文：“特急”、“急件”。电报：特提、特急、加急、平急（10）什么是主送机关？答：主送机关是指公文的主要受理机关。（11）成文时间怎样确定？它标注的位置在哪儿？答：1、成文时间以领导人的签署时间为准，联合行文以最终签署机关领导人
9、的签发日期为准；2、成文时间一般位于正文尾发文机关名称下一行右侧位置。会议通过的文件，则标注在公文标题下。（12）什么是“主题词”?答：主题词，是经过规范处理的用来标引公文主题内容的词或词组。（13）什么是“抄送机关”？答：“抄送机关”是指除主送机关外须要执行或知晓公文内容的其他机关。（14）公文行文的基本规则？答：“逐级行文”、“党政分开”。（15）政府各部门行文规则是怎样的？答：政府各部门可以同下一级人民政府的有关业务部门相互行文；政府各部门一般不得向下一级政府正式行文，但可以依据本级政府授权对下一级人民政府行文；政府各部门可以以函的形式与下一级政府商洽工作、询问和答复问题、审批事项。（1
10、6）抄送的规则是怎样的？答：向下级机关或者本系统的重要行文，应当同时抄送干脆上级机关；上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时应当抄送其另一上级机关；上行文不得抄送其下级机关。（17）“请示”的规则是怎样的？答：一般不得越级请示；请示一般只写一个主送机关；请示应当一文一事；请示不得同时抄送下级机关。（18）“开头”有哪些方式？答：概述状况；说明依据；直陈目的；交代缘由；阐明观点；表明看法；引述来文；提出问题。（19）“结尾”有哪些方式？答：作强调；作恳求；作总结；作要求；作补充；显文种。（20）公文的特点是什么？答：作者的法定性，读者的特定性；作用的权威性；效用的现实性；体式的规范性；制作的
11、程序性。（21）对行政公文语言的要求是怎样的？答：明晰；精确；简朴；庄重；得体。（22）“简朴”的详细要求是怎样的？答：实事求是，实话实说；叙事说理，开宗明义；遣词造句，惜字如金。（23）“通告”正文的三个组成部分是什么？答：“为什么”、“是什么”、“执行说明”。（24）通告与公告的区分是什么?答：发文内容不同；行文范围不同；制发单位不同；发布方式不同。（25）通知的适用范围是怎样的？答：通知适用于上级对下级，不能越级运用；（26）批转与转发的区分是怎样的？答：批转只是面对下级文件，而转发适用于全部对象。友情提示：本文中关于代应用文书写作学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，代应用文书写作学习总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页