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1、生命教育工作总结 生命教化工作总结生命教化工作总结作者：施天飞出处：校长室201*-9-8为进一步贯彻实施中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，坚固树立和落实科学发展观，帮助学生相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命，促进我校学生身心健康发展。作为崇明县生命教化试点学校的我们，深感责任之重大、任务之艰难。为此我们一方面结合学校实际，扎实有效地做好对本校学生的生命教化工作，另一方面不断探究教化新路，细心策划试点工作，以更好地取到推广、辐射作用，为崇明地区小学系统实施生命教化供应可取的做法和阅历。详细做了以下几方面的工作：一、提诞生命教化目标旨在通过基础性、全面性、实效
2、性的教化，不断增加我校学生相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命的意识；加强学生关爱自我、关爱他人、关爱自然的自觉性，提高学生自我爱护的实力，从而达到提升学生生命质量之目的。二、确立生命教化工作思路学校领导把生命教化试点工作纳入学校总体工作之列，精“教”细“育”，融生命教化于基础教化之中；精“耕”细“作”，融生命教化于特色教化之中；精“雕”细“琢”，融生命教化于家庭教化之中。充分发挥学校、社会、家庭现代教化主柱作用，夯实基础教化、深化特色教化、优化家庭教化，使学校真正成为生命教化的实体，老师成为学生成长的引路人。三、建立生命教化工作机构成立以校长为主帅的，骨干老师为主力的实施生命教化的领导小组
3、和工作小组，分工为学科教化-倪建超专题教化-陆建昌课外活动-樊建超特色教化-施天飞家庭教化-郁春平监督激励-张忠逵四、谋划生命教化工作策略（一）、开展以转变老师观念、增加老师实施生命教化的自觉性、提高老师执行实力为目标的专题讲座、校本培训、教研活动、阅历介绍等。逐步引导老师把学校的发展目标转化为自己的自觉行动。（二）、落实生命教化的人力、物力、财力、阵地，如升旗仪式、每周二晨会、班队会等，有效提高了生命教化实效。（三）、构建充溢人文关怀的教化氛围和人际关系。（四）、学校建立生命教化的监督、激励机制（正在进行中）。（五）、开展农村小学实施生命教化的课题探讨（正在实施中）。（六）、加强生命教化环境
4、建设。（建相关展版、宣扬标语等）（七）、创建了“陈家镇小学生命教化专题网页”。五、落实生命教化实施途径（一）、温馨课堂板块-融生命教化于学科教化中1、组织老师仔细学习生命教化纲要，切实驾驭生命教化的精神实质及要求，并要求老师在教化实践中加以仔细贯彻、落实。学校把老师是否寓生命教化于学科教学之中作为评定课堂教化效果的重要依据。（蔡）2、挖掘生命教化与学科教化的结合点，组织人力探讨、挖掘教材资源，编辑陈小生命教化实施要点提示。（顾）3、构建师生同等、生生友爱的教化氛围，规范老师课堂教化行为，引导、理解、激励学生，赐予学生以心理支持，让学生获得自信，让课堂焕发生活的活动力。提倡“三不”（即不奢侈一分
5、钟、不上无打算课、不轻易指责学生）。“三要”（要激励学生提问、要启发学生的新奇、要教化学生惜时）。4、开展了生命教化专题校本培训（倪）。5、开展了生命教化专题教学探讨活动（今年五月向化片观摩）。6、提高老师专业实力，（教育处作培训）依据学校实际，一二年级思品与社会、三四五年级语文；（体育与保健、自然、音乐、美术）列出结合点，每学期三份详案。（集体）。三年形成较完备的实施生命教化的册子。（三年后成果）（二）、阳光中队板块-融生命教化于集体建设中1、完善班级公约，把友爱同学，关爱他人，纳入其中。2、制定了“阳光中队”、“阳光少年”评比条件，开展了阳光中队的创建活动。3、A、把建立好学、友爱、团结、
6、活泼的班风。发挥学生的主子翁意识。B、从生活、学习、工作等方面主动关爱特别学生、关爱弱势群体。C、酷爱集体、关爱他人、感悟集体的力气，明白自己是集体的一份子。D、关爱自我、爱惜幼小、敬重师长。E、学会自理、学会理解、学会宽容。F、学习求真、做人求善、言行求美、性格求乐。作为评比内容。4、围绕生命教化，各年级开展不同形式的班队活动。一年级：我真棒；二年级：我与伙伴同成长；三年级：涌动的爱；四年级：集体我们暖和的家；五年级：陈小我们成长的摇篮。（三）、和谐校内板块-融生命教化于环境建设中1、逐步形成合作、公允、进取、温馨的校内教化氛围，各学科制定富有人文关怀的课堂要求。2、营造充溢人文关爱的人际关
7、系，开展文明组室评比；3、工会组织“集体生日”、“生日座谈”，让广阔老师感受集体的暖和，凝合老师，提高老师的生命质量；4、依据年龄差异分别召开青年老师、中年老师、老年老师恳谈会，以满意不同层次老师的工作、生活需求。5、构建具有人文关爱的硬件设施，美化、绿化、净化校内。（新画廊、宣扬版）6、开展“为人、为师、为学”大探讨，以弘扬良好师德为主旋律，以学习探讨、转变相识、落实行动、讲解并描述事例为工作主线，表彰生命教化中的典型人物和事例。（四）健康家庭板块-融生命教化于家庭教化中1、结合市级课题，指导师不断修改、完善指导内容并实施高质量的指导。2、指导形式扩展，融指导、实践、演练为一体，增加感性相识
8、，提高指导实效。3、家长与子女共同完成生命教化问题卷，通过问答卷对学生及家进步行一次普适教化。4、开展“阳光家庭”创建活动及评比工作。（五）欢乐活动板块-融生命教化于课外活动中1、开展生命教化与鸟文化教化整合探讨，扩充、提升原有校本教材内容。2、以学生发展为主旨，开展五个一活动学会讲一个有关爱鸟小故事学会一种技能，（为鸟类筑窝安家、为鸟疗伤等）参与一次爱鸟宣扬或考察活动。争夺爱鸟章。收集一份资料（有关鸟的故事、诗句、图画、谚语、格言、传闻、护鸟标语）、开展专题教化：心理、平安、健康、环境、禁毒、法制等教化贯穿学期始终。4、为彰现生命活力，号召学生开展课间文明小嬉戏活动，每人备一件小玩具，丰富课
9、间生活，迎合学生活泼好动的天性。关注学生的全面发展。（张）泰戈尔说得好：“花的事业是绚丽的、果的事业是辉煌的、叶的事业是谦逊的，无论过去、现在和将来，我都愿做一片叶衬托着花、护卫着果，为大地添一点绿。”教化工作是一项长期、艰难而又创建性的工作。生命教化工作也不例外，我们愿做这片“叶”，一片平凡而又朝气的“叶”。扩展阅读：生命教化工作总结培育健康心灵守护生命阳光成武小学生命教化活动工作总结义务教化法明确指出：学校教化应当“着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身华蜜奠定基础；着眼于学生特性的健康发展，为提升学生的生存实力和生命质量奠定基础；着眼于增加学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐
10、的生命环境奠定基础。明显，“生命”、“健康”成为其中的关键词。作为义务教化阶段的学校，不能一味强调学生学业成果的提高，而更加应当关注学生生命价值意识的形成、生命质量的提升。为进一步加强青少年相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命的意识，普及生命健康学问教化，有效提高学生的身心健康水平，我校领导高度重视生命健康教化工作，有安排地开展生命健康教化系列活动。使此项教化工作落到实处，收到成效。两年多来，我们学校通过开展各类活动，取得了较好的效果。下面对我学校的生命教化工作做简要回顾。一、加强组织领导营造教化氛围1、为了加强生命教化工作的组织领导，保障生命教化活动顺当开展并获得胜利，设立了以校长为组长、
11、少先队、平安办、教育处、总务处、等部门负责人为组员的工作领导小组；制定了具体的实施方案，对学校生命教化工作进行了统一部署。生命教化的关键是老师教化，为了使我校老师具有剧烈的生命教化意识和有效实施生命教化的实力，我们实行了“集体培训，定期沟通”等有力措施加强师资培训，着力提高老师自身素养和实力，并将老师开展生命教化的效果纳入评估指标，把老师开展生命教化的实绩作为老师考评表彰的重要依据。调动全体老师参加和关注生命教化，使非生命教化课老师也担当起推行生命教化的责任。2、主动营造氛围通过校内广播、校讯通、黑板报、橱窗等阵地向全体师生进行卫生健康、消防、平安等宣扬，营造浓郁的生命教化氛围。在校内内外张贴
12、、悬挂“珍爱生命为荣、轻视生命为耻”、“生命是自己的，要多关爱自己，关爱生命等于关爱自己、“让学校中的每个人都珍爱生命，欢乐成长”、“让学校中的每个人都张扬特性、升华生命”、“关爱生命、关注健康”、“珍惜生命、酷爱生活”、“开启才智、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页”、“生命之苗，须要我们共同浇灌”等标语和横幅，大力营造生命教化的氛围，提倡学校、家庭、社会共同行动起来关切生命教化。二、构建生命教化网络促进学生的健康成长重视构建“学校、家庭、社区”生命教化网络体系，使生命教化的开展在“家、校、社区”三位一体的互动协作中达到有效性。家庭是培育学生素养的第一环节，因此，我校重视开办家长学校以指
13、导家长在家庭教化中培育孩子健康的生活习惯，与人和谐相处的技能和主动的生活看法。如：在我校的家长学校讲座中，开展了如何帮助孩子平安有意地度过假期；关注心理健康，塑造健全人格；走进孩子的心灵，提高孩子生活的自信等讲座，深受家长喜爱，的确帮助并指引着家长正确的家教方法，使家庭教化真正发挥其重要的生命教化功能。三、注意学科渗透凸显教化功能在学科教学中，紧密结合“新课改”，注意发挥科学、品德与社会、体育等显性学科的优势，分层次、分阶段，适时、适量、适度的对学生进行生动活泼的生命教化，注意发挥语文、音乐、美术等隐性学科所蕴涵的丰富的生命教化内容，如语文课通过文学作品中的典型人物和典型事务，联系现实生活，让
14、学生相识自我，学会调适、感悟人与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性，陶冶学生心灵。1、充分发挥专题教化的重要作用，即通过心理健康教化、平安教化、环境教化、禁毒和预防爱滋病教化、法制教化等专题教化形式，开展敏捷、有效、多样的生命教化活动。在生命教化周活动期间，我们开展了生命教化优秀活动方案征集活动、平安学问测试、组织学生收看交通宣扬片等系列活动。由于我校学生结构比较困难，目前全校近三百名学生来自全镇各个角落，其中不少学生由家长自行联系车辆接送。交通平安是一个较大的隐患。在生命教化宣扬活动中，我们开展了“关爱生命平安出行”的交通平安专题教化活动，通过发宣扬资料、同家长签订平安任书、国旗下讲
15、话、等多种形式，生动形象地向学生进行了交通平安教化。2、充分利用早读课、午会课、队会课等形式开展自主教化。每学期学校都组织与生命、平安为主题的班队活动，例如交通平安伴我行、珍爱生命远离毒品等。3、开展生命取向教化，让学生了解生命起源，驾驭生命科学学问，使学生懂得维护自己的身体健康树立正确的人生价值观。主动组织学生参与各种主题教化活动，如开展“生命的价值”主题活动，制定好活动安排，通过生命辅导讲座，倾听善待生命的感人故事，明确生命的价值；以国旗下演讲、学生征文等形式，激发全体师生的爱国热忱，使学生明白为国家尽心尽职这就是时代所体现的生命之价值。四、开展实践活动强化提升感悟1、在实践活动中感悟生命
16、。注意通过课外实践活动，如班队活动、节日活动、纪念日活动、仪式活动，社会实践活动等多种途径，让学生在实践中感悟生命的意义和价值，学会简洁易行的防范和自救方法，规避危急与损害。为此，我们开展了消防学问培训活动、学生参加爱绿护绿环境教化实践活动、学雷锋文明月活动等，增加了学生的平安意识和实力，提高了学生的生命素养。每个学年第我们都要实行“体育运动会”，“六、一儿童节”，通过田径、球类、艺术表演、科技创新设计竞赛等多种形式，开展强身健体活动，让学生展示才艺、放飞志向，迄今为止，此外，每年还实行“诗歌朗读”和“读书活动”，提倡师生共同读书；在阅读的同时，中高年级学生还制作手抄报，在收集、整理、编辑的过
17、程中接受生命教化。今后，我校将在实际工作中不断探究、探讨、积累阅历，将生命教化落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！让教化成为放飞学生生命的绿洲！201*年4月15日友情提示：本文中关于生命教化工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，生命教化工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页