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1、小学英语书法比赛活动方案 小学英语书法竞赛活动方案小学英语书法竞赛活动方案一、活动目的：为提高同学们对英语书法的爱好，规范同学们的英语书写，培育良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校内文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们供应一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。二、活动时间：201*年11月10日上午第三节课三、活动地点：教室四、活动对象：五年级全体学生。五、活动要求：1、选一节课，全班学生参与竞赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由英语老师选出10名学生的
2、作品参与决赛。2、书写内容为短文。3、竞赛分四（格）线写法。4、竞赛要求40分钟内完成。5、要求依据内容自己设计版面，要求间隔合理、布局美观。6、要求参赛选手运用钢笔书写，统一用纸。六、评分细则：评分细则如下：（满分为10分）1、卷面整齐，书写工整，无涂改痕迹。（占25%）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）。3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）。4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）七、嘉奖制度：1、按各班级分成果嘉奖学生，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。2、做好作品获奖公布工作及作品展示工作。八、奖项设置本次英语书法竞赛设
3、一等奖2名、二等奖4名，三等奖4名、优秀奖6名。英语老师赐予相应的加分（一、二、三等奖分别为每生加5分、3分、2分、1分）。九、指导老师：王九菊扩展阅读：小学英语书法竞赛活动方案小学英语书法竞赛活动方案一、指导思想随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推动，作为国际语言的英语更加突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教化课程改革的精神，进一步协作英语课程标准的实施；进一步推动我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说实力训练，提高小学生学习英语的爱好及综合运用实力，培育学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。二、活动目的：为提高同学们对英语书法的爱好，规范同学们的英语书写，培育良好的英语书写习
4、惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校内文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们供应一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法竞赛活动，并通过此次活动相互沟通，取长补短。三、活动时间：201*年10月四、活动对象：四、五、六年级全体学生。五、活动要求：1、选一节课，全班学生参与竞赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参与决赛。2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。3、要求参赛选手运用钢笔书写，统一用纸。六、评分细则：评分细则如下：（满分为10分）1、卷面整齐，书写工整，无涂改痕迹；（占25%
5、）2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）为求公允、公正，任课老师之间交换评比出各年级书法优秀的学生。七、嘉奖制度：竞赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。八、领导小组组长：副组长：组员：友情提示：本文中关于小学英语书法竞赛活动方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学英语书法竞赛活动方案：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页