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1、学环保知识创绿色校园环保心得体会 学环保学问创绿色校内环保心得体会小集小学201*学环保学问创绿色校内心得体会古往今来地球妈妈用甘甜的乳汁培育了多数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是现在人类为了自身的利益将她熬煎得天昏地暗。人类只有一个地球而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最剧烈的呼声。我为四周环境的恶化而感到伤心我想作为将来接班人的青少年假如不了解环境问题的严峻性无视有关环境爱护的法律法规不去增加环境爱护意识我们的生命将毁在自己的手中老天将对我们作出严厉的惩处。为此我下定决心要从我做起爱惜环境爱护我们这个赖以生存的家园做一个爱护环境的卫士。在刚过去的一年中
2、我主动参与学校开展的植树活动带领我们四一中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组激励队员们在校内里认养了一盆花利用课余时间给它梳妆装扮。在学校组织的“让地球充溢朝气”的签字活动中我慎重地在上面签下自己的名字并写下了自己对环保的决心和期望对美妙将来的向往。我主动参与学校在世界环境日实行的有奖征稿仔细查阅、收集各类资料进行社会调查撰写有关环境治理设想方面的文章我常常去参与学校组织的环保讲座观看环保方面的录相带主动参预环保学问问答调查活动仔细填写每一项提问。我参加了“红领巾植绿护绿队”的网站建设在上面发布大量的环保图片和环保学问以及关于环保的各方面的法律学问我国在环保方面发展动向、世界各国的环境爱
3、护状况每个月我都利用网络、报纸查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告知大家还定期制作一些宣扬板来宣扬环保学问和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园从身边的小事做起为四周的环境奉献自己的一份力气!我主动动员身边的人一起来依法爱护和建设人类共有的同样也是仅有的家园为促进经济和社会的可持续发展为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花认养一棵树、疼惜每一片绿地让我们四周充溢绿色”和“小用塑料袋不运用泡沫饭盒和一次性筷子让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下便利袋拿起菜篮子让我们共同走向美妙的绿色的明天走向辉煌、绚丽的将来!据我收集到的一份报告
4、说“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。骇人动目的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告知我们它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威逼着生态平衡危害着人体健康制约着经济和社会的可持续发展它让人类陷入了逆境。为此我作出宣告“只要我们人类有时刻不忘爱护环境的意识有依法治理环境的意识地球村将成为美妙的乐园”。将来的天空肯定是碧蓝的水是澄澈的绿树成荫鲜花遍地人类可以尽情享受大自然给予我们的华蜜。扩展阅读：环保教化心得体会环保教化心得体会为全面贯彻党的教化方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，进一步推动青少年素养教
5、化和学校精神文明建设，我校在上级部门的领导下，主动参加绿色学校创建，加高校校育人环境建设力度，主动开展环境教化，卓有成效地开展一系列创建活动，并取得了较好成果。一、加强组织管理学校在确立创建“绿色学校”目标后，成立了以校长为组长的领导小组和以书记为组长的工作小组，两个领导小组制定创建制度，把创建目标分解到学校各部门，使学校各部门分工细致，职责明确。工会、教育处、总务处、少先队再制定相应工作方案。学校定期召开创建专题会议，探讨并解决创建过程中出现的新问题，刚好提出下一步的工作目标。这样我校的创建“绿色”工作得以有序开展，形成了多角度，高视野的创建效果。二、在浓郁的氛围中提高环保意识创建绿色学校不
6、仅是学校的面貌变更，更重要的是要培育师生的环保素养，提高师生的环保意识。为此，学校每学期都要开展环保专题培训，学校领导和有关老师举办环保专题讲座，对不同年龄的孩子讲座的形式和内容也有所不同。学校还实行“请进来派出去”的方法，加强老师环保学问培训，请进来就是请环保部门的专家来校传授环保学问、介绍国本资.料来内外环境动态，宣扬有关环保的法律法规等。派出去就是选派领导和老师到兄弟学校学习创建阅历。通过校内外的培训学习增加了老师的环保学问。培育了师生的环保意识。为我校开展创建“绿色”学校工作做好了思想打算。学校创建“绿色学校”工作的经费运用做到专款专用，并纳入到学校的财务管理中，做到创建经费动态管理，
7、在厉行节约原则的指导下保证了创建工作又好又快地开展。三、发挥课堂主渠道作用，开展生动的环保教化活动我们深知培育具有环保意识的现代文明公民，不行能一蹴而就，必需把环保教化纳入到学校教化教学的方方面面，发挥课堂教学的主渠道作用，才能使创建工作高效、长期的进行下去，最终培育出具有环保意识和环保行为习惯的文明小公民。我校的做法是：1、发挥主渠道作用，渗透环境教化为了提高环境教化的效果，学校规定，各学科制定教学安排都要依据教化部下发的环境教化大纲要求，增加适合本学科教学要求的环境教化内容。课堂教学要渗透环境教化。2、开设环境教化专题课，重视活动课在环境教化中的作用。依据小学生的身心发展特点，我校开展了形
8、式多样、内容丰富的环境教化活动课。活动课以班级为单位按安排开展，内容有记录，这是班主任工作的重要内容。环境教化专题课是提升学生环保意识的又一重要工作。我校环境教化专题课有老师、有教材、有课时、有教案。学校把各班每月第一周的班队会定为环境教化专题课。为提高环境教化专题课的地位，学校支配班主任兼任环境教化专题课老师，并与其它学科同样的要求。教育处还支配领导和相关老师担当环境教化辅导员，每学期分年级举办环境教化讲座。3、开展生动活泼的环境爱好小组和环境实践活动。我校在课堂主渠道中进行环境教化的同时，开展了环境实践教化活动，使环境教化活动成为课堂教化的有力补充。学校成立了两个环境爱好小组和环保志愿者队
9、伍。环境爱好小组和环保志愿者队伍既是爱好小组活动和环境实践活动的生力军，也是学校环境教化活动的引领者，并在学校环境教化工作中起到示范作用。环境爱好小组在班级开展的养绿养殖活动、举办环保黑板报、手抄报、宣扬栏、环保监督等活动，在学校的环境教化工作中起到重要作用。这些活动的开展，使学生不仅接受了“人与自然”和谐理念的熏陶，也使学生得到“人与人”和谐相处的人文情怀的教化，同时也推动了学校的德育工作，丰富了学校的德育内容。4、开展内容丰富的环保专题活动，培育学生爱护环境的意识通过“世界环境日”、“世界地球日”、“植树节”、“爱鸟周”、“师生环境学问问答”、“环境学问”测试、家庭环保问卷调查、“小手牵大
10、手”环保进万家、学生环境征文评比等专题活动的开展，不仅提高了师生环境素养，拓展了环境教化的内涵，而且把环境教化推到了社会，推到家庭。如从学生环保征文中可以看到，孩子以独特的眼光和视角，表达了对现在环境现状的忧虑；对破坏环境行为的愤慨；呼吁社会和家庭要重视环保；对蓝天绿水美妙环境憧憬等情感。这些活动的开展，让学生从小就能明白自己肩负着环保的责任。四、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位。在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室运用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与运用等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校
11、垃圾减量化排放，校内无污染源的文明环保型校内。五、升华创建内涵，实现人文和谐绿色创建的最终目标是为人的最优发展创建最优的环境、实现人的最优发展。所以，我们将创建延长至对弱势群体的关注，实现师生之间的和谐。目前，主要的做法是实施“师生一对一牵手工程”，把关注弱势群体纳入学校的常规工作；对老师中的弱势群体和退休老师倍加关切。可以自信地说，现在学校的氛围真实很好。六、创建带来的改变创建使学校和师生的面貌发生了很大的改变。用区教化局领到的话说：“雨山中心小学已经看不出是农村学校了，随时走进校门，都会有卫生、整齐、美观的感觉”。虽然这话主要是激励，但我们也的确看到：师生的卫生意识、文明习惯的改变令人欣喜。通过创建学校从面貌到内涵多有了较大变更，教化教学质量也有肯定提高。创建“绿色学校”已成为我校科学发展的又一推动力。友情提示：本文中关于学环保学问创绿色校内环保心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，学环保学问创绿色校内环保心得体会：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页