《模拟法庭实践总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模拟法庭实践总结.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、模拟法庭实践总结 模拟法庭实践总结模拟法庭心得体会依据电大对法学本科毕业生法律实践的要求，我们法学本科班二十几位同学在老师的细心指导下，在我们同学的亲密协作中，我们举办模拟法庭实践活动，这次模拟法庭实践活动，“审理”的是一个“离婚案”。我们“依法”组成了“模拟法庭”。由陈某担当审判长，刘某担当审判员，万某担当审判员，薛某担当书记员，黄担当原告，王某担当被告，董某担当原告律师，张某担当被告律师，其他同学担当旁听。首先是书记员宣布法庭纪录；然后是审判长宣布开庭，公布原告被告，以及当事人的诉讼权利和义务；法庭调查；原告被告进行法庭辩论；法庭调解；审议庭评议；公布判决等程序。此案由于事实清晰，证据比较
2、充分，经过了一个多小时较激烈的辩论，审议庭审议后，法庭作出了判决，此次的模拟法庭到此结束。通过这次活动，加深了对有关法律学问和我国司法实践的了解，法学思维和业务技能的得到基本训练，对所学课程的驾驭程度以及专业学问水平相识和视察社会的实力进行了自我检测，用法学理论和法律学问发觉问题、分析问题、解决问题的基本实力与创新意识有所提高，相识、理解了法庭庭审的程序；实践活动是学习方法的转变，是理论联系实际培育应实力的重要举措；我还相识到此次模拟法庭中存在的问题；以及对我今后工作学习的影响等。下面就这次模拟法庭活动谈谈我个人看法。一法庭庭审程序合法，执法严谨1、开庭前三日，法庭送达了原告人及被告人传票，这
3、个过程让当事人有所打算：请律师，找证据，组织法庭辩论等。2、法庭庭审庄重肃穆，开庭之前书记员宣布十条法庭纪律。.未经法庭允许，不准录音、录像和摄像；不准鼓掌、喧哗、哄闹；不准携带武器进入法庭，不准吸烟和随地吐痰，在法庭审理期间，关闭移动通信工具等。3、充分敬重当事人的诉讼权利和担当诉讼义务，敬重人格，无论原告、被告，都要做到法律向前，人人同等。依据民事诉讼法的有关规定，当事人享有以下诉讼权利：.对合议庭组成人员、书记员有申请回避的权利；由举证、质证的权利；原告又申请撤诉的权利，被告有承认原告的诉讼恳求的反对原告恳求的权利；对双方争议的事实和法律关系，有相互分辨的权利；经法庭允许，双方当事人有权
4、向证人，鉴定人发问的权利；双方当事人有恳求法院调解的权利。民事诉讼当事人应担当以下诉讼义务：对自己提出的主见有举证的责任；应照实陈述案件事实和理由；应自觉遵遵守法律庭纪律；对发生法庭效力的判决.裁定和调解协议必需自觉履行。4、法庭庭审人性化，充分敬重当事人的看法。本次模拟法庭是一件离婚案，在庭审过程中，先让原告陈述事实和理由以及恳求事项，再让被告针对原告的陈述及恳求事项进行答辩，然后是双方对主要事实进行举证辩论，在这些过程中都体现了敬重当事人的看法，由于本案当事人双方都同意离婚，只在财产分割和孩子由谁抚养、抚养费、学费和医疗费上有分歧，在双方各自阐述自己的理由后，最终也基本达成了一样看法。另外
5、，法庭还敬重当事人看法没有进行法庭调解。5、庭审程序严格按中华人民共和国民事诉讼法的规定执行：庭审打算，审前书记员宣读了法庭纪律，询问了当事人是否在三天前收到法庭传票；公布开庭，由审判长一声槌响，宣布开庭；庭审调查，由原告陈述事实及恳求，被告答辩；法庭答辩，由双方当事人辩论、举证；法庭调解，本案由于当事人看法不统一，故放弃调解；合议庭评议，由审判长、审判员就案情缘由做出审判结果；公布判决，把合议结果公之于众。二模拟法庭是学习方法的一大转变，是理论联系实际培育应实力的重要举措模拟法庭在教学模式上更加开放敏捷，不像书本上的学问那样味同嚼蜡，它提高了同学们学习的爱好，主动参与到模拟法庭这个实践活动中
6、来，让我们充分相识到书本上的理论学问在实际中起了指导作用。“模拟法庭”是法律实践的重要内容，以前我们主要是依靠自己学习为主、老师指导为辅，在学习中很难结合实际生活思索问题。而“模拟法庭”就给我们供应了特别难得的法律实践机会。在老师的指导下，通过自己和同学们一起扮演审判长、审判员、书记员、公诉人以及原告、被告、辩护人、法定代理人，完全根据正规的法庭诉讼程序“开庭审理”，我们从案件材料入手，经验了分析实事状况、找出有关的法律文书、找寻适用的法律规范、形成自己的辩护或代理看法、书写有关的法律文书、出庭辩护等全部环节，这种亲身经验使我们能够了解案件进展的全过程，在肯定程度上把握案件的进程和结局，同时在
7、模拟法庭的训练过程中，我们作为当事人的律师、检察官或法官，成为案件的当事人或参加人，因而必需考虑所处的角色的利益，设身处地地分析案件，全力以赴地争取最佳结果，使自己由静态的接受学问转向动态的思索分析，由理论分析进而投入到评判审理的实践之中，这些都不能在书本上学到。模拟法庭让原来的照本宣科转化为虚拟现实，把学到的法律学问运用在模拟法庭中。俗话说，实践是检验真理的唯一标准。这两年来，我们学了民法、刑法、婚姻法、民事诉讼法等法律法规，都在模拟法庭上得到了很好的检验。让我充分相识到不单要重视理论学问，还要把理论学问运用到实践中来。实际问题要在法律法规允许的范围内人性化地实际解决。三模拟法庭中存在的问题
8、此次模拟法庭比较胜利，但我个人认为还有不足之处：1、庭审打算不够充分。部分证据不够充分，如被告出示给其母亲11000元的借条，缺乏鉴定，离婚财产分割的法律适用条款不够清楚等。2、在庭审调查阶段，干脆由原告陈述事实，理由及恳求事项；被告针对原告的陈述作出辩论，及原告被告后来做的法庭答辩都忽视了原告和被告律师的作用，似乎原告，被告都比律师还懂法。3、在辩论阶段，在本案中离婚是双方都同意的事情，所以争议的焦点是财产分割和孩子的抚养问题，但是在法庭上没有做太多的辩论，缺乏真实性。4、我认为本案应当设计法庭调解，因为是“模拟”，所以“设计”成被告不同意调解，我认为这样设计不妥，缺少让同学们体验法庭调解这
9、一过程。四开展模拟法庭对今后的工作、学习产生的影响1、参与庭审活动，使我对庭审程序有了更深化的相识，知道了什么时候该陈述事实；什么时候该双方辩论；还了解到怎样举证；以及“谁主见、谁举证”的一般规则安排举证责任；以及怎样依法判决；怎样作好记录等。2、实践出真知。通过本次模拟法庭庭审活动，检验了我们两年来的所学的学问，使我相识到光有书本上的学问是不够的，还要在实践中去发觉问题，只有多参与实践活动，才能把书本上的学问更好地运用于实际生活中。3、两年的学习生活的确太少。通过这次活动，让我相识到自己学到的学问太少，各门学问都是只是学了点皮毛，要想在今后有所成就，就要“活到老，学到老”，只有不断学习，才能
10、充溢自己，不但要在书中学习，还要在生活、实践中磨练自己。4、在今后的生活工作中做到学有所用。用学到的学问帮助身边的人，教化他们要如何遵纪遵守法律，做一个好公民，对触犯法律的人要绳之以法，维护法律尊严，把所学学问运用于生活，服务于社会。五加强对人民群众的法制教化此次“模拟法庭”审理的案件中，我们可以看到，当事人不懂法、不知法、法律意识淡薄。我国现在犯罪还许多，我国的普法宣扬还没能深化到千家万户，一般老百姓特殊是未成年人和失学社会青年的法律意识还相当淡薄，未成年人犯罪和失学社会青年犯罪相当高。因此，要实现依法治国的目标，就必需在人民群众中普及法律学问，加强法制教化，特殊是加强对未成年人和失学社会青
11、年的法制教化，引导他们学法、懂法、遵守法律，使群众学会用法律的手段解决问题，相识到法律不仅是惩恶扬善的正义之剑，还是维护自身合法权益的有力武器，让每个公民都自觉遵遵守法律律、依法办事，用法律武器刚好化解各种冲突纠纷。总之，通过本次模拟法庭的实践活动，检验了我两年来的学习状况，让我深化了解庭审全过程，对法律运用也有了肯定相识，使我能初步分析问题，基本能解决问题，明确了我今后学习和工作的目标。扩展阅读：模拟法庭实践心得体会模拟法庭实践心得体会根据电大法学本科法律实践的要求，为了更深化地学习法学这一专业，我们以模拟法庭的方式进行了一次法律实践。作为以后想成为法律职业共同体的一员，在学校学习必要的法律
12、理论学问当然是必不行少的，但是要从事法律实务这个职业，尤其是对于电大这个原来就是培育实践性人才的学习方式而言，能免更好的实践法律才是最重要的。而模拟法庭是我们了解和认知法律，体会法律威历，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参与法律工作有巨大的帮助作用。通过参与这次模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理论学问在实践中得到运用，深化了对学问的理解。通过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加完整的把握，为今后从事法律实务奠定了良好的实践基础。下面就这次模拟法庭活动谈谈我个人看法。一、模拟法庭的概念和性质。所谓模拟法庭，是指通过模拟表演的形式将庭审过程展示出来的供学习和欣赏的一种
13、活动。我们所谈的模拟法庭主要是纯学习性的模拟法庭，他是法学教化方法中的一种。其主要有一下性质：仿照性、学习性、表演性和指导性。仿照性是模拟法庭最本质的特质。模拟法庭主要模拟庭审过程，其有关的案例内容可能是真实的也可能是虚假的。但是有关的诉讼参加人，是虚假模拟出来的，由模拟法庭参加者所扮演，就像演话剧一样。在我们的模拟法庭中，我是扮演的原告，心中所想的都是如何维护自己的权利，如何使自己的利益最大化，有种身临其境的感觉。学习是我们模拟法庭最终目的，我们须要通过这个模拟法庭运用我们的法律学问，学习更多的法律学问。模拟法庭的教学可以帮助学生巩固所学的理论学问，培育学生理论联系实际的实力，提高学生分析问
14、题、解决问题的实际操作实力。我们不能把模拟法庭纯当做一个话剧表演，要把学习的目的贯穿于始终。合理的指导是完成好模拟法庭的内在要求。模拟法庭离开了老师的指导，仅仅有学生自学自演，是无法达到良好的效果的。学生在模拟过程中可能出现许多问题，只有老师指出才能刚好发觉得以订正。二、法庭庭审程序严谨。从老师布置模拟法庭的案例起先，同学们就进行了具体的分工，并依据分工分头起先打算各类材料。从起诉书、证据、答辨状、法律条款的确认等。在案件的打算过程中，我们首先要理清案件的法律关系，把庞杂的证据材料分类汇总，编写证人证词，完成诉讼看法等工作。最终，为了完成这些工作，参加人员牺牲了大量时间，进行了细致的探讨，以严
15、谨的看法把前期打算工作做好。其次，法庭庭审庄重肃穆，开庭之前书记员宣布十条法庭纪律。未经法庭允许，不准录音、录像和摄像；不准鼓掌、喧哗、哄闹；不准携带武器进入法庭，不准吸烟和随地吐痰，在法庭审理期间，关闭移动通信工具等。我深深地体会到法律工作的艰辛和严谨，每一个案件都须要面对大量困难的事宜，庞杂的法律关系，以及繁杂的证据材料。这都须要付出艰辛的努力才能更好的把握案件，找出解决思路，才能做好法律工作。三、庭审过程人性化充分敬重当事人的诉讼权利和担当诉讼义务，敬重人格，无论原告、被告，都要做到法律向前，人人同等。依据民事诉讼法的有关规定，当事人享有以下诉讼权利：对合议庭组成人员、书记员有申请回避的
16、权利；有举证、质证的权利；原告有申请撤诉的权利，被告有承认原告知讼恳求和反对原告恳求的权利；对双方争议的事实和法律关系，有相互分辨的权利；经法庭允许，双方当事人有权向证人发问的权利；双方当事人有恳求法院调解的权利。民事诉讼当事人应担当以下诉讼义务：对自己提出的主见有举证的责任；应照实陈述案件事实和理由；应自觉遵遵守法律庭纪律；对发生法庭效力的判决、裁定和调解协议必需自觉履行。另外，法庭还敬重当事人看法没有进行法庭调解。四、存在的不足和问题。这些暴露出来的问题是我在以后的学习中须要不断加强和改进的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加强法律理论和学问完善法学理论体系。在模拟法庭中，我体会到了自己
17、法学理论的不足和缺陷，对概念的模糊，缺乏法律的整体的理性思索，在以后的学习中要完善自身的法律体系，培育理性思维实力，提高用法律学问解决问题的实力。同时也要加强语言表达实力，提高逻辑思维的严密性，增加法庭上的辩论技巧，提高自身各方面的法律实力。亲身参与这次模拟法庭，自已的法律学问得到了熬炼，实践实力得到了些许提高。通过模拟法庭的实践，使我的法律综合实力熬炼和提高，诸如口才表达实力、应变实力、思维实力、运用学问的实力结合法律基础课的学习，会自觉运用法律武器维护自身的合法权益，当自身的合法权益受到他人或组织侵扰时，运用所学法律向司法机关提出诉讼，同各种侵扰行为进行斗争。通过参与模拟法庭教学实践活动，
18、可以亲眼目睹或亲身经验法庭审判程序，使之对法庭审判程序的理解显性化、感性化，从而达到巩固所学学问，真正体悟法律的公允、公正、权威等精神内涵，为形成法律意识和法治信仰奠定了坚实的基础。模拟法庭在教学模式上更加开放敏捷，不像书本上的学问那样味同嚼蜡，它提高了同学们学习的爱好，主动参与到模拟法庭这个实践活动中来，让我们充分相识到书本上的理论学问在实际中起了指导作用。“模拟法庭”是法律实践的重要内容，以前我们主要是依靠自己学习为主、老师指导为辅，在学习中很难结合实际生活思索问题。而“模拟法庭”就给我们供应了特别难得的法律实践机会。最终，也感谢陈老师的点评和指导。友情提示：本文中关于模拟法庭实践总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，模拟法庭实践总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页