《冀教版音乐教材四年级下册第八单元童心放歌《种太阳》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版音乐教材四年级下册第八单元童心放歌《种太阳》教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、冀教版音乐教材四年级下册第八单元童心放歌种太阳教案 种太阳教案教学内容：冀教版音乐教材四年级下册第八单元童心放歌种太阳。教学目标：1、学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲种太阳，表达少年儿童创建志向将来的天真美妙的愿望。2、通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表现中的作用。教学重点：有感情地表演歌曲种太阳。教学难点：歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要精确。教学打算：教学课件教学过程：一、导入：1、师：同学们，老师给你们带来了一个谜语。（打一物）劳动英雄红面孔，天一亮来就出工，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。2、学生回答。（老师做简洁评价，表扬学生）3、师：你知道太阳在我们的生活中代表什么吗？（暖
2、和和光明）二、新课教授师：今日我们就来学习一首和太阳有关的歌曲。播放课件（音乐视频种太阳）师：1、听完这首歌，你们知道这个小挚友的愿望是什么吗？（种太阳）2、种出这么多的太阳有什么用处？（学生回答：送给南极、送给北冰洋、挂在冬天、挂在晚上）3、师：出示整首歌的歌词。（学生自己朗读歌词，指名朗读歌词）（一）学习第一乐段师：请同学们听老师将这段歌曲来演唱一遍。（出示第一段歌词）（学生仔细看歌词，仔细听老师唱。）老师教唱这一部分。（师生共同演唱）4、师：这个小挚友把种下的太阳送往了有须要的地方，这是多么美妙的愿望，我们应当带着什么样的心情去唱这首歌曲呢？（充溢希望、带着美妙向往）师：让我们加上这样的
3、感情来唱一下吧。（二）学习第三乐段过渡：太阳，送往了南极，北冰洋，甚至挂在冬天和晚上？那么，当太阳送过去以后那些地方会有什么样的改变呢？同学们在歌词中找寻答案。哪些地方有了改变呢？（学生回答：世界的每一个角落，都会变得暖和又光明）。说的不错，到那个时候世界的每一个角落都会变得暖和又光明，同学们和老师一起把这美妙的希望来唱一下吧！（师生一起唱）师：这时候世界的每一个角落都变得暖和又光明。我想我们内心深处也肯定充溢了感叹！假如让你用一句话来表达你的感叹之情的话，你会说什么呢?（学生回答：啊！世界真美妙啊！太好啦！）（三）学习其次乐段（过渡句）（1）师：原来太阳的作用这么重要。那就让我们一起来种太阳
4、吧！（2）师范唱。（3）和老师一起来种太阳吧。（师生共唱）（四）完整演唱歌曲师：通过对唱曲的了解，我们知道这个小挚友希望把太阳送往有须要的地方，因为能送来暖和和光明，那你说假如是你你的心情怎么样？（兴奋）用什么样的歌声来表达这样的心情呢？（光明、好听的、活泼）学生跟视频唱，跟伴奏带唱， 分组演唱，提示心情！三、创意课堂师：发挥想象，你能做一个小小词作家吗？歌曲中的小挚友特别有爱心，把太阳送给须要光明和暖和的地方，你觉得哪些地方还须要光明和暖和呢？下面请同学们探讨一下，发挥想象，改编一下歌词？例如：一颗送给送给（残疾人），一颗送给送给（敬老院），一颗挂在挂在（教室里），一颗挂在挂在（每个人心里）
5、。四、情感延长师：同学们，世界上还有很多须要我们关注的人和事，我们的国家近几年发展很快，但在我国的偏远地区和山区仍旧有一些人，他们的生活得不到很好的保障，看那些瘦弱无助的孩子，为了帮助家里解决生计，在寒冷的冬天还要上山拣柴；一个个孩子在冰冷的教室里，小脸蛋冻得通红；孩子们没有像样的教室，只能在外面，或者在充溢泥水的教室里上课。还有那些在斗争中失去亲人无家可归的孩子们.师：看到这些图片，大家会萌发出什么样的愿望呢？（学生自由畅谈。如：我想有一支马良的神笔，给贫困山区的人们画很多粮食，给灾区那些无家可归的孩子画一间房子，再画一间教室，让他们有家回，有书读，过上华蜜生活）师：同学们都有着这么美妙的愿望，那么让我们带着这些美妙的愿望把歌曲再来唱一遍吧！（师带着学生演唱歌曲）五、小结。同学们，今日你们每一个人都是一颗小小的太阳，有一天，你们会成长为大大的太阳，本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页