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1、 三年级上册数学一课一练-7.时分秒的认识一、单选题 1.2.4小时等于( )分（ ）A.14.4B.144C.2402.下面哪个钟表是好的? A.B.C.3.李丽早上6：00起床，肖红早上6：30起床，( )起的早。 A.李丽B.肖红C.一样早4.小明从家到学校要走15分钟，他每天要在740到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？正确的解答是（ ） A.745B.725C.715D.755二、判断题 5.判断 8分=（80）秒 6.爸爸上午8:30上班，12:00下班，他上午工作了4时。 7.9：30钟面上时针和分针形成的夹角是90。 三、填空题 8.1时=_分 120分=_时 4分=
2、_秒 540秒=_分半时=_分 160分=_小时_分 1时+40分=_分1分20秒-50秒=_秒 85秒=_分_秒 9.120分=_时 10.填上合适的分数。 13厘米=_米 19分=_时11.直接写出得数。 4005=_ 348-159=_ 333=_ 76-28=_1- =_ + =_ - =_ 48厘米+32厘米=_分米1955_ 306+298_ 4106_ 180分=_小时1米-6分米=_分米 1吨-400千克_千克12.小军下午4时放学，半小时后回到家里，正好是_时_分。 四、解答题 13.14.下表是小明假期一天的作息时间： 上午下午7：00 起床1：00-2：00 午睡8：00
3、-10：00 做作业2：30-4：30 学英语10：00-11：00 锻炼4：30-5：30 做家务11：00-12：00 看课外书5：30-6：30 看电视（1）小明用多长时间写假期作业？ （2）下午4：00，他在做什么？ （3）他做家务用了多长时间？ （4）你还能提出哪些问题？ 五、综合题 15.写出钟面上所指的时刻。 （1）_时_分 _：_ （2）_时_分 _：_ （3）_时_分 _：_ 六、应用题 16.百米赛跑，淘气用了14秒，小新用了12秒，他俩谁跑得快？快了多长时间？ 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】2.460=144(分)故答案为：B【分析】1小时=60分，
4、把高级单位换算成低级单位要乘进率.2.【答案】 B 【解析】【解答】解：A中分针刚超过12，时针刚超过6，所以是6时刚过；B中分针快指到12，时针快指到7，所以是快7时；C中分针刚超过12，时针刚超过11，所以是11时刚过。 故答案为：B。 【分析】当分针快指到12，说明快到几时，此时指针快指到几，就是快几时； 当分针刚指过12，说明几时刚过，此时指针刚指过几，就是几时刚过。3.【答案】 A 【解析】【解答】6 ：006 ：30 故答案为：A. 【分析】根据钟表的知识可知：时刻越小起的越早. 4.【答案】 B 【解析】40-15=25(分) 答：他应该在725从家出发，才能准时到校.二、判断题
5、5.【答案】错误 【解析】分与秒之间的进率是60 把分与秒之间的进率当成10了8分=（480）秒6.【答案】错误 【解析】7.【答案】 错误 【解析】【解答】解：钟面上，9：30时，时针和分针形成的角大于90。 故答案为：错误。 【分析】9：30时，钟面上，时针指向9和10的中间，分针指向6，它们形成的角大于90。三、填空题8.【答案】60；2；240；9；30；2；40；100；30；1；25 【解析】【解答】解：1时=60分；120分=2时；4分=240秒；540秒=9分；半时=30分；160分=2小时40分；1时+40分=100分；1分20秒-50秒=30秒；85秒=1分25秒。故答案为
6、：60；2；240；9；30；2；40；100；30；1；25【分析】1时=60分，1分=60秒，根据这些单位之间的进率换算单位即可。9.【答案】2 【解析】10.【答案】 ；【解析】【解答】解：13厘米=米；19分=时； 故答案为：；。 【分析】低级单位的名数进率=高级单位的名数；米和厘米之间的进率是100；时和分之间的进率是60。11.【答案】 2000；189；99；48；1；8；1000；600；2400；3；4；600 【解析】【解答】4005=2000；348-159=189；333=99；76-28=48； 1- =；+ =1；- =；48厘米+32厘米=8分米；19551000
7、；306+298600；41062400；180分=3小时；1米-6分米=4分米 ；1吨-400千克600千克. 故答案为：2000；189；99；48；1；8；1000；600；2400；3；4；600. 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此计算； 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减； 整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来；
8、 同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，据此解答； 三位数乘一位数的估算，先把三位数估成接近的整百整十数，然后再与一位数相乘，据此计算； 三位数加三位数的估算，先把三位数估成接近的整百整十数，然后再相加； 单位不同的两个数相加减，先把单位化统一，然后再加减，据此解答.12.【答案】4；30 【解析】四、解答题13.【答案】20分 【解析】【解答】分针从6走到10就是经历4个大格，一个大格就是五分钟，4个大格就是20分钟。【分析】考察理解能力及认识时间能力。14.【答案】（1）解：10：00-8：00=2（小时）（2）解：小明下午2：304：30学英语，下午4：00他正在学英语（3）解：5
9、：30-4：30=1（小时）（4）解：他每天写作业的时间比看电视的时间多多少？（答案不唯一）6：30-5：30=1（小时）2-1=1（小时）答：他每天写作业的时间比看电视的时间多1小时。【解析】五、综合题15.【答案】 （1）9 ；5 ；9 ；05（2）7 ；45 ；7 ；45（3）12 ；49 ；12 ；49 【解析】【解答】（1）根据分析，解答如下： 9时5分 9：05 （2） 7时45分 7：45 （3） 12时49分 12：49 【分析】（1）根据对钟面的认识可知，钟面上的时针刚走过9，是9时多，分钟指向1，是5分，合起来是9时5分，也就是9：05； （2）观察钟面可知，时针走过7，快到8，是7时多，分针指向9，是45分，合起来是7时45分，也就是7：45； （3）观察钟面可知，时针走过12，是12时多，分针离10还差1个小格，是49分，合起来是12时49分，也就是12：49.六、应用题16.【答案】解：小新，1412=2（秒）。 【解析】