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1、初一半期数学考试总结 初一半期数学考试总结半期数学考试总结针对初一数学半期考试总结陆接连续各个学校的半期考试已结束，有些同学考出了优异的成果，但是我们了解到还是有许多同学在数学学习上遇到了困难，但尽管很努力，但是成果总是不志向(150的总分，只能考120分左右，甚者更低)。这原委是为什么呢？！初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学学问点虽然许多，但都比较简洁。许多同学在学校里的学习中感受不到压力，渐渐积累了许多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后，就凸现出来。有些新同学就是对初一数学不够重视，在进入初二后，发觉跟不上老师的进度，感觉
2、学习数学越来越吃力，希望参与我们的辅导班来弥补。这个问题究其缘由，主要是对初一数学的基础性，重视不够。我们这里先列举一下在初一数学学习中常常出现的几个问题：1、对学问点的理解停留在一知半解的层次上;2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的实力;3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题;4、解题效率低，在规定的时间内不能完成肯定量的题目，不适应考试节奏;5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的学问点;以上这些问题假如在初一阶段不能很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会出现成果的滑坡。相反，假如能够打好初一数学基础，初二的学习只会是学问点上
3、的增多和难度的增加，在学习方法上同学们是很简单适应的。那怎样才能打好初一的数学基础呢?（1）细心地发掘概念和公式许多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特别状况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，许多同学忽视了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的学问点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基矗假如你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中娴熟应用呢?我们的建议是：更细心一点（视察特例），更深化一点（了解它
4、在题目中的常见考点），更娴熟一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。（2）总结相像的类型题目这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，驾驭了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的驾驭了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题假如解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发觉，有一部分同学每天做题，可成果不升反降。其缘由就是，他们每天都在做重复的工作，许多相像的题目反复做，须要解决的问题却不能用心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄
5、的一团糟。我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好方法。（3）收集自己的典型错误和不会的题目同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最须要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的学问点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，简单犯的错误和完全不会的内容。但现实状况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发觉，过去你认为自己有许多的小毛病，现在发觉原来就是这一个反复在出现;
6、过去你认为自己有许多问题都不懂，现在发觉原来就这几个关键点没有解决。我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。（4）就不懂的问题，主动提问、探讨发觉了不懂的问题，主动向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，许多同学都做不到。缘由可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不行能学好。“闭门造车”只会让你的问题越来越多。学问本身是有连贯性的，前面的学问不清晰，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到肯定程度，就会造成你对该学科渐渐失去爱好。直到无法赶上步伐。探讨是一种
7、特别好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学探讨，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。须要留意的是，探讨的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。（5）注意实战（考试）阅历的培育考试本身就是一门学问。有些同学平常成果很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成果就不志向。出现这种状况，有两个主要缘由：一是，考试心态不不好，简单惊慌;二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己留意调整，但同时也须要经验大型考试来熬炼。每次考试，大家都要找寻一种适合自己的调整方法，久而久之
8、，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，须要同学们在平常的做题中解决。自己平常做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避开出现不必要的慌乱。我们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。希望我们这些建议能给孩子起到实质性的作用，在以后的学习中更上一层楼！扩展阅读：初一半期考试总结初一半期考试总结初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活，在这次期中考试中我的成果不大志向，我对我失利的缘由做了以下的总结：语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。在作文方面，我由于太过惊慌导致思路不通所以扣了7分，这也是我语文成果成为落下
9、总成果的主要科目。数学：我不够细致，原来不应当错的题却错了，而且检查也不够细致，没有发觉，所以我应当深刻的反省自己。英语：和数学一样，也是不够细致。而且对一道题目的理解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使原本应当的满分的英语，却没有达到自我志向的标准。政史地生：上课时我留意力不够集中，在复习时也不够全面，导致地理和生物拉下了许多的分数。这也是我应当反省的地方。对于期中的失利我应当深刻的反省，所以我对下半期的学习作了以下几点要求1：语文应当增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要细致的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。2：数学应当多做难度深的题目，以便拓展我
10、的思维，并要养成一种细心的习惯。并仿照老师的解题方法和解题思路。3：英语要熬炼自己的语感，并且多阅读英语的文章这样才能提高我对英语语法学问的了解，并敏捷的运用4：政史地生：上课时要仔细听讲，并做好预习。这些科目并不是所谓的“豆芽科”我应当用正确的看法去学习、了解这些科目的奇妙。最终我希望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。期中的失利并没有什么大不了的，只要能从中找到自己失利的缘由，我就肯定能在期末考试中大放光彩友情提示：本文中关于初一半期数学考试总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初一半期数学考试总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页