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1、小学数学教师国培学习心得体会 小学数学老师国培学习心得体会小学数学老师国培学习体会张秀森201*、12、18有一句话：学到老，活到老，的确，不学习的话，人就要落后。不学习就不能使我们的教化具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义；“国培安排”就是一次难得的机会。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，并有以下几点深刻的心得：一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养教化奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程(本文来自优秀教化资源网斐.斐.课.件.园)中，应以学生发展为中心，应注意语文学科的工具性和人文性，强调学问与技能、方法与
2、过程、情感、看法、价值观的三维整合。“国培”专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师对新课标又有了一个全新与更刻的相识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质，为教学实力了基础。二、国培让相识到我们老师应树立新观念。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新教化来促进社会的发展。老师要勤于学习，充溢自我，使自己具备相应的学问结构、教化理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的学问结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据学生的不同特性特点，采纳不同的教
3、化方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个学问面不广的老师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充溢自己，提高自己。三、国培活动让我增加了投身数学教学的爱好和信念。通过学习探讨，我对数学教学有了崭新的相识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、学问运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培老师的指引下，在众多同行们的帮助下，我信任自己通过自身的努力，会在语文教学中不断进步。“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水
4、平更高、实践实力更强，发展进步更快。我会不断探讨，反思，改进，悉心向同仁们学习,把数学教学当作自己毕生的追求，思索数学教学中的问题。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。扩展阅读：小学数学老师国培学习心得体会小学数学老师国培学习心得体会浅谈教学反思西路学校马长江通过近段时间学习，使我感悟到：学习内容的广泛与充溢，同伴成就的显著与辉煌，让我越来越感到自身的缈小，也促使着自己不断反思，不断规划自己的全新蓝图。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们讲解并描述深邃的理论学问，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解。我深深感受到作为基
5、础教化工作者的我们决不能“死教书书教死教书死”，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培育其习惯，渗透其思想，教好书育好人。因此我们必需不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。经过专家精辟的讲解和同仁的探讨，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了许多学问，特殊是对教学反思重要性的相识有深刻的感悟。现在我就这次培训中感受最深的教学反思谈谈自己的体会。教学反思是老师自我完善自我提高的重要手段，是老师学会如何教学和从教学中学会什么的有效途径，勤反思
6、，也是现代老师在探讨状态下进行课堂教学的不行缺少的重要一环。故在教学中不断反思提炼，从中发觉问题，进行探讨，就肯定能拉提升我们的创新实力，提升我们的专业素养，提升我们的教学水平。我对曾经上的圆的相识进行的教学反思本节课属于概念教学。数学概念教学不是让学生单纯地记忆一些简洁的公式、定律等，而应当让学生去探究学问、发觉规律，从而成为学问的创建者而不是接受者。因此，本课我将着眼点放在了让学生操作、试验、探究和发觉上。胜利之处：一、从生活实际引入，体现了数学从生活中来，到生活中去的新课程理念。二、本节课在相识圆的各部分名称，理解圆的特征，教学圆的画法时，支配了让学生折一折、画一画、指一指、比一比、量一
7、量等动手实践活动，引导学生用眼视察，动脑思索，动口参加探讨，收到了较好的教学效果。三、本节课，计算机直观形象、动静结合、节约教学时间的功能充分得到发挥，呈现了学问发生、发展过程，加深了学生对学问的理解和驾驭。不足之处：本课的教学目的就应着眼于将学生原有的，粗浅的对于圆的相识进行组织和提升，拔高相识的层次，使之逐步形成完整的学问体系，而非单纯地了解概念和解读概念。在这一点上，我把握得并不到位，将大量的时间和精力花在了概念的相识上，低估了学生的认知水平和学习实力。教学中，虽然许多地方都由学生动手操作、探究发觉、试验验证的，但从整体状况来看，教学组织形式还是老师引导地过于细致，使得学生的思索、操作、
8、合作、沟通其实都是随着老师的思路转。通过课堂教学后刚好反思，不仅发觉存在的问题，找出问题存在的缘由以及找到解决该问题的策略，然后再次探讨教材和学生，优化教学方法和手段，而且是将实践阅历系统化，理论化的过程，使老师的相识能上升到一个理论的高度。201*年小学老师国培安排学习即将圆满落下帷幕，很多教化专家、名家的讲座历历在目，为老师的健康成长指明白方向。国培为老师们塔建了一个沟通学习的平台，老师在这里可以大胆的畅所欲言，同等沟通；国培的学习给了我许多的收获，给了我深刻的思索。友情提示：本文中关于小学数学老师国培学习心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学数学老师国培学习心得体会：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页