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1、国培计划教师培训心得 国培安排老师培训心得GP1503029094 岳阳县其次中学 闫梦霞201*年国培安排之培训心得两个星期前刚接到培训的通知时，有种天上掉馅饼的感觉。两周后的今日，我仍旧庆幸能有这么好的机会来这里学习。十天前，独自来到了山水之甲桂林。刚来到这里的第一天，就见到了两个班助特别可爱热心的姑娘，还有接下来同在一个屋檐下的卢老师一位有着三十多年教学阅历的老师，亲善可亲，虽然已过了知天命的年纪，精神却比我们这些8090后好得多。随后，在开学典礼上见到了同一班的同学们，才发觉自己是年纪最轻的那个，身边都是些教学成果累累的教研员和阅历丰富的一线老师，一瞬间有种走错教室的错觉，不知何德何能
2、，才能与这些前辈成为同学，坐在同一个教室学习。所以，从培训起先的第一天，我就暗下决心肯定要多向专家前辈们请教，好好珍惜这次机会，好好学习。接下来的课程的确让我收获满满：第一天的户外拓展培训，是学得最累的一天，但也是学得最快乐的一天，它让我们形成了一个集体，让我们意识到，来到这以后，我们就不再是一个人的学习，而是一群人的共同进步，只有团结起来，我们才能为了共同的志向和目标奋斗，这一天的活动也为我们接下来的学习开了一个好头。在顾震亚的课堂上，他通过对商业培训理论和实践的阅历介绍，把教化理论融于商业培训中，让我们相识到确立正确的教学目标和要求的重要性，后来还通过红方黑方的嬉戏，让我们看到商业社会的残
3、酷和信任的重要，信任一个人简单，但是信任一个群体就没那么简洁了。而信任的缺失会对利益双方都造成巨大的损失。把这点放到教学上来说，教化者和教化对象之间的相互信任，无论是对于老师的教学效果，还是学生的学习效率都有极大的提升作用，反之亦然。在吴老师的高三复习的课堂上，让我不禁感叹他们学生的高素养和老师的高水平。这堂课上，吴老师运用的传统教学媒体粉笔和黑板，这一点真心让我觉得自愧不如，我现在过于依靠多媒体，有时多媒体出了点状况不能运用的话，整节课都感觉乱套了，吴老师的这节课不仅让我学到了一些高三一轮复习教学时的一些技巧，也让我起先反思，教学媒体都是课堂教学的协助工具，不能过度依靠，多媒体教出来不肯定都
4、能取好的教学效果，传统教学媒体也能提高学生的学习效率，所以在课堂中应当有的放矢。周群老师的课程真是让我大开眼界，她从一个全新的视角评分细则和评价规则来看教化改革，评分细则和评价规则我始终都有关注，但是只是把它当成成果成果推断的标准，从没把它跟教化改革趋势联系起来，更未曾想过中学思想政治学业评价的改革能对教学的作用如此之大，听完周群老师的课，让我再一次意识到自己的无知，也让我学会了用新的视角来看高考、看教学、看教化，政治答案不再是那个言之有理，酌情给分或多多益善的温顺女子了，它的评分有了更科学的依据，它的改革也将带来整个政治课程的变更从这次培训中，我相识了许多阅历丰富的老师和言辞犀利的教研员，看
5、到了教化园地更广袤的天地，见识了到之前从到过的高度，也从中学到了许多教学相关的理论和实践案例。这次参与的是教研员班，所以班上有不少的教研员，通过这次的学习，我发觉教研员真是教化事业上最可爱的人：他们跟我们老师非亲非故，却能对从始至终跟我们直言不讳，虽然这些话里以指责的话居多，但是我们都知道他们的评论无论多么犀利，都是真心为了改进我们的教学而说的，有点类似于明朝的言官，值得我们钦佩。除此之外，对我来说，我在国培安排最大的收获就是让我意识到了自己的无知，爱因斯坦曾经描绘过有知与无知的关系：假如让我们来画一个圈，一个人所知道的东西就好比是圈里的里面，一个人不知道的东西就在圈子的外面，一个人知道的东西
6、越多，那么这个圈子也就越大，那么这个圈子的外面也就越大也就是说，一个人知道的越多，那么他所相识到自己的无知也就越多。国培就是在我的学问圈里不断填充的内容，它让我的学问圈不断地在扩大，扩大的同时也让我意识到自己越来越无知。而正是这种对无知的恐惊和斗争，会让我在将来的教学之路上更加充溢斗志。要想战胜自己的无知，就必需不断地学习，人外有人，天外有天，只有不停下前行的步伐，才不会被自己的无知战胜！你只管努力，上天自有支配。GP1503029095 株洲市教科院 张曼平学习心得时间飞逝，岁月流转，转瞬间，10天的国培学习就要结束了。喜悦伴着汗水，胜利连着艰辛。两个月弹指一挥间，来不及驻足就已飞逝而过，然
7、而，却在这短短10天的时间里，通过国培供应了一个学习、沟通的平台，它跨越地区间的时空距离，奇妙般地让我们得以和同行与专家共同沟通、探讨、合作、学习。专家老师的精彩讲座以及与好多课程专家和一线老师的现场沟通研讨，使我获益匪浅，提高了自身的专业水平与学问素养，完善了教学理念。通过研修平台，让我听到了那么多静默无闻的教化工作者实践探究的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出才智和辛苦的教化专家和同行们，让我从你们精彩探讨和沟通中，体会到了作为一名教化工作者具有的博大胸怀与执着无悔！回顾10天的学习，感觉自己有许多收获。目前全方位的新课程改革许多时候让我们无所适从，我们许多时候感到茫然
8、，感到手足无措，但这10天里，让我感受到了一个全新的教研舞台，这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的10天，但每天都能听到不同类型的讲座。期间 总共听了8场专题讲座，2节案例教学，3个专题报告，4个参加式培训，3次互动沟通。无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。印象特殊深的是广东吴兴松老师的报告思想政治课教学论中，提到老师教学中须要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在吴松涛老师的报告中，觉得是那样的触手可及。他说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是全部的孩子都能成才，而是全部的孩子都要成长。而且我们的教化不是要把
9、每一个孩子都培育成才，社会须要各种各样的合格公民。他提出政治育重点是教化，以学问为载体，促进人的发展。吴国英老师的讲座上好接地气的政治课让我对老师的专业发展有了全新的定位。吴老师说：名师不肯定是好老师。是的，好老师肯定是品德高尚，平易近人，探讨型的老师，肯定是业务精湛，情愿为学生多花时间，多花力气的老师。大部分老师已达到 教学设计其次阶段，但课堂缺乏的是生成空间，没有给学生独立思索的空间，须要使教学设计达到最优境地，还有很长一段路要走。吴老师课堂讲座中的幽默、诙谐、风趣，让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。杨建老师在沟通中提到有效教学，使我对有效教学有了全新的相识和理解。他说，有
10、效的数学教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为老师、学生及政治课堂教学都必需进行角色转换，老师是教学活动的组织者，引导者与合作者，学生在教学活动中真正成为学习的主子，而政治课堂必需成为政治学习和沟通的重要场所，教学有效与否，要通过学习来体现，有效的教学应当关注学生的发展，老师必需树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想。罗松涛老师在专题报告思想政治课教学中提到了评价方式的才智。在教学中评价学生应运用激励性、引导性、敏捷性、角度多元化等评价方式，运用常识、表扬的语言，对学生进行主动的示意，看到学生的闪光点并一一加以确定，学生可能会因为老师的一句表扬而使阴霾的心情云收雨霁，使平淡无
11、奇的日子绚烂缤纷，甚至可以 发迹他的一生，所以我们不要吝啬表扬赞美之词。倾听讲座，在学习中提高，在思索中前进。听了专家们讲课后，被专家们独到的教化理论所吸引。书到用时方恨少,此时深刻体会到了这句话的精髓，自己的思想真可谓是豁然开朗，很多困扰了自己很长时间的教化教研问题也迎刃而解。以前经常以为自己在工作中把事做完就行了，从未仔细去深思过什么才是好。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越.我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，爱心铸师魂，真诚育桃李,在教化生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的探讨型教研员。GP1503029096 江苏省沛县教研室 朱征赛过桂林山水的浓
12、浓师生情201*国培安排中学政治教研员班学习感悟难忘的十天培训201*国培安排中小学国家级骨干老师培训中学思想政治教研员班的学习，让我在业务中获得极大收获的同时，激起了我深厚的情感，这种情感既是教化教学方面的师生情感，也有培训期间对广西师大及我的同学们即培训学员的情感。一、广西师范高校的校容校貌让我心生出深深的情感广西师范高校是广西壮族自治区重点高校，坐落在世界闻名山水旅游名城、国家首批历史文化名城桂林市。学校现有王城、育才和雁山三个校区，占地面积4100多亩。中华人民共和国教化部来华留学示范基地高校，中西部高校基础实力建设工程入选高校，广西具有博士学位授予权的6所高校之一。学校荣获全国学校艺
13、术教化工作先进单位全国聘请外国文教专家工作先进单位教化部依法治校示范校国家级语言文字规范化示范校平安文明校内绿色高校等称号。学校教务处连续3次被评为全国一般高校优秀教务处,学校高教探讨室连续3次获全国优秀高等教化探讨机构称号。科研处被评为全国高校科技管理先进单位全国一般高校科研管理（自然科学类、人文社会科学类）先进集体全国高校科技管理先进团队.学校连续三年获得全区高校三对创新行动安排先进集体称号，是广西实施人文强桂建设工程主体单位和广西中小学师资队伍建设21世纪园丁工程的技术支撑单位。全国高校生心理健康教化工作先进单位、全国群众体育先进单位。广西师大人领导、老师、学生们给我深深的印象，尊师重道
14、，敬业乐群。也就是，自尊、自理、独立、自强。二、广西师范高校国培团队的老师们让我产生恋恋不舍的情感为期十天的中学政治教研员班培训结束了，心里有种说不出的味道。既有恋恋的不舍，又有沉沉的思索。憧憬已久的国培生活，究竟带给我什么样的感受呢？思绪万千，却不知如何下笔。说说我的感受吧。（一）专家引领，理念提升经验了十天的培训，才知道国家为了让我们能真正的学到学问，可谓是专心良苦，考虑周到。培训安排科学、专业、合理，既有理论也有实践；既有拓展训练，又有讲座报告，既有课堂观摩又有实地考察（爱国主义教化基地）。胡兴松老师的报告，让我看到了一个专家学者的风采和精神本质，让我受到了一次深刻的观念洗礼和思想撞击。
15、忘不了培训在线名师团高级讲师顾震亚的讲座；忘不了广西师大附属外国语学校高三吴华老师的政治复习课；忘不了湘江战役烈士纪念碑园；忘不了兴安中学高三政治文冬玲老师关于思想政治课本土资源的开发与运用的报告；忘不了钟瑞添副校长主持的师德沙龙，三位嘉宾唐凌教授、石兴松老师、李红勤老师，受人敬重的学者、静默奉献的教化工作者。忘不了我们全体学员是如何沉醉于周群老师的中学思想政治学业评价改革趋势。这一切的一切怎能用一个终生受益能表达出我此时内心的感受呢？（二）同伴沟通，学习阅历近50名国培学员，来自全国二十多个省市。我为能结识这些骨干老师和教研员而兴奋。我们常常私下沟通，相互询问我们中学政治的课程设置，了解招生
16、政策，生源质量，学生管理等热点问题。在课堂上的小组沟通中大家各抒己见，彼此开阔了视野。有我们小组探讨中的一幕幕总之，每一个国培同学教研员、骨干老师都是一个个重要的学习资源，我们教研员班的全体老师，个个是我学习的榜样，不管是为人师，还是当学生，都让我从他们身上潜移默化的懂得了很多。（三）、自我反思，完善提高感谢广西师大给我们供应了良好的学习环境，使我在这十天里真的学了不少东西。不仅在课堂上学到了不少学问，在实践中、在课下，也同样自学了不少。说实在，在平常的教学中，我们也有闲暇时间，但没这个环境。在这里我变更了很多，充溢了很多。最终，我明白了该用什么来奠基自己的人生，那就是：学习、实践、反思！三、
17、国培驱使我把师生情、同学情溶入了桂林山水之中我们读小学的时候就知道，桂林山水甲天下。尽管培训很惊慌，没有组织我们去领会桂林的山水风光，但我们早起床或者吃过晚饭，还是领会了桂林的山水。培训结束了，我们一想起桂林山水，两江四湖，就自然想起钟瑞添副校长的沙龙主持人的风采，等等。人，都是有感情的，短短十天，我们对培训团队的老师们产生了恋恋不舍的深情。想起了贺敬之的诗句：桂林的山来漓江的水，祖国的笑容这样美。从广西师大，我也能体会到这句诗的情感。云中的神啊雾中的仙，神姿仙态桂林的山；情一样深啊梦一样美，如情似梦漓江的水。这样的情感，我深深地溶入了我们教研员班的国培行动地广西师范高校！别了桂林，别了学员同
18、学们，别了培训团队的老师挚友们，别了广西师大，我不肯定会再来，但我会想起你们！GP1503029097 鼓楼区老师发展中心 杨健培训心得台上台下思想交锋 课前课后情意交融因为酷爱，所以我很珍惜。担当多年教研员，没有静下心来接受过长时间、系统性的培训，面对一张国培报名表，我也曾迟疑报还是不报，学习促进自我成长的念想督促我不能停止，要珍惜这一来之不易的学习机会，我报了，我来了。正式报到的日子，领到的资料袋中有一份制作精致的国培安排（201*）一线优秀老师培训技能提升研修项目（教研员）班简报，其卷首语写道：你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们每人拥有一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，交换后我们
19、每人拥有两种思想！让我们在研修中，在专家和同行引领下成就自己，一起畅想教化的现在和将来！简练的语言发人深省，我来到广西师大参与国培，绝不是为了获得和共享苹果,而是为了心灵的转变，学习和共享专家与同行的思想。十天培训里，台上台下的思想交锋，带给我的不是文人相轻的远离，而是赢得敬重和点赞，促进彼此间更多的沟通与共享，课前课后聚谈甚欢，情意互动其乐融融。这样的培训，从内容到形式让我更加喜爱。一、互动主题对话促转变子曰：学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎。此正验证学习的意义所在，不单单是学问的积累，通过培训我们可以再造自身；通过培训我们可以开发自身潜能，去做从前不能
20、做的事；通过培训我们可以重新相识世界，重新相识我们与世界的关联，相识我们与四周人群的关系，学会与人共享阅历与才智；通过培训拓展我们的创新实力，明确培训学习不应是生存性,而是生成性,使学习成为生命成长的一部分。培训的每一天，我都在吸取着培训方面的学问和技能，生成着我该怎么做的点点滴滴，记忆犹新的是穿插在授课过程中的主题互动式对话。例如倾听兴安中学政治学科组组长文冬玲老师讲解并描述在中学政治教学中如何开发和利用乡土资源，我由此产生思索，在与其对话中建议学校依托乡土课程资源在中学思想政治课教学中的实践和运用探讨课题突出乡土课程建设，明确乡土课程的综合性特征，从多方面、多层面发掘可资利用的本土资源，如
21、以灵渠为例，可从地理、人文、经济、政治、文化等方面建构，形成系统；抓住实践性课程特征，引导学生带着探究性问题以小组合作学习形式进入实地考察，或调研访谈、或问卷调查，而不仅仅通过互联网收集素材；落脚在思想性方面，通过构建乡土课程，不仅拓展了学生学问面，突出中学思想政治课理论联系实际教学原则，更在于发展学生发觉问题、探究问题实力，增加家乡美、爱家乡、我为家乡做贡献信念。再如围绕红与黑话题，我在对话中提示同学首先应当清楚认知交易伙伴而非竞争对手;学会利用规则，通过谈判寻求企业双方的利润最大化。总而言之，培训中的对话促使我的心灵转变，实践着己欲立而立人，己欲达而达人信念，在学习中把付出作为优先选择，而
22、非静默下的索取。二、点评真情实感重成效在广西师大附属外国语学校，我仔细视察该校政治教研组长吴华老师教学。吴老师的教学是一堂聚焦主观题解题实力提升的复习课，主要引导学生学会反思、注意联系材料生成答案。总体来看，吴老师的本节课教学是真实有效的，吴老师对本节课教学的反思很有见地，我也有感而发，结合吴老师教学从四个关键词绽开说明，即复习课、脑力劳动、课堂教学、解题训练。复习课的本质特征是整合和运用，要在充分驾驭基础学问基础上，运用学问解决问题；明确脑力劳动的四大特质即传递学问、整合学问、创建学问和运用学问解决问题；抓住课堂教学三要素主体、媒体、载体，促进三位统一，统一到教学目标的达成上；主观题解题训练
23、时，应明确解题导向信息点、考点和观点一样性，信息点是基础，必需剖析清晰，建议采纳读、找、定、现基本路径，有效提升解题质量。点评让自己受益良多，一方面加深了对现实问题的思索，另一方面，系统性提炼如何进一步提升课堂教学效益。三、拓展团结协作厚情意拓展训练让我很是喜爱，不仅仅是好玩，而在于促进了学员间沟通沟通互助和理解。该项目是基于学科培训的延长，突出技能化指导，强调实践体验。当我怀着新奇心登上前往桂林青狮潭松湖星月邦德众拓展基地的大巴。原想一个小时的行程，会是惯例的缄默和视野漫散，盲扫飘过车窗的自然景象。意想不到的是车厢成为我们共享欢乐和相识相知的课堂。简洁的嬉戏规则为自己拟定一个户外名,依照车厢
24、中固有的四排座位，分别在厨房用品名称、菜名、动物禽类名称、花名中选取。笑声在选取户外名的进程中不间断的发出，简洁嬉戏，让我们不简洁的体验一把如何在新组建的团队中，通过培训促进学员由相见走向相识。颠球环节，由我担当队长的第一组以179个有效球，赢得第一名。有道是：胜利的背后总有缘由可循。首先得益于我们组勇夺第一的决心，分组阶段，我们领先领取队旗，拟定队伍名称和口号，在旗面上画上队名标识等。我们的队名是苹果队,我们的口号是我参加、我欢乐、我运动、我健康.其次取胜于我们队员间分工协作。小小颠球，颠出了团结友情，颠出了步调一样，颠出了我们每一个人都很重要，户外拓展一展我们风采。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页