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1、教案第 1 页共 4 页4/26 /20 20-1- 课题：7 海上日出一、课型讲读课二、教学目标1、.知识目标学会本课 5 个生字，能正确读写“镶金边” “一刹那”“辨”等词语。背诵课文。作者为什么说海上日出是“伟大的奇观。”2.、能力目标了解作者是按什么顺序描绘日出的景象的，日出时的景象是怎样变化的。3、.情感、态度与价值观引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，从中受到美的熏陶。三、教学重点难点分析1、理解作者有序描写海上日出中景物变化，想象壮观画面。2、理解文中难句，再现作者描绘的画面，感悟作者的赞美之情。三、 课时安排2 课时第一课时一、 教学目标1认
2、识本课 5 个生字。2了解作者是按什么顺序描绘日出的景象的。二、 教学重点难点了解日出时的景象变化。三、 教学过程名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 教案第 2 页共 4 页4/26 /20 20-2- 一、导入新课，板书课题。在大自然的景象中，既有清新明丽的又有十分壮观的。今天，我们学习第七课海上日出 ，随着作家巴金的描写，领略海上日出的壮丽景象。（板书课题）二、初读课文，整体感知“奇观” 。1、
3、指名分段读课文，要求读准字音，读读通句子。读的过程提醒和纠正读音。如：注意“刹”字是多音字，在本课读“ch”，不要读成“sh”； “痛”字不要读“ t ng” ； “镶”字后鼻音。2、从题目引入，文章哪些自然段是描写日出时的景象？写了哪种情况下的日出？请学生每人读一段，读后明白第25 自然段分别写了晴天时、有云时日出景象。3、25 自然段写日出时的景象，其余部分写了什么？（1）读第 1 自然段，想想：四要素分别是什么? （2）读第 6 自然段，初步明白“奇观”的意思， “这”联系上文指什么 ? 4、理清脉络后，引导学生根据课题、结合课文内容概括课文的主要内容。三、学习 23 自然段，感受晴天时
4、的日出“奇观”按顺序研读日出前、 日出时、日出后天空景象的变化， 想象文字描述的画面， 感受“奇观” 。1、自读文段，日出前天空的颜色有什么变化？2、体会、交流太阳升起时的动态、颜色、光亮的变化。重点理解“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。”这句写的是什么？太阳向上升。如何把太阳向上升的过程具体写出来呢？太阳使劲向上升。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。比较着读一读，想像着太阳升起来时吃力的样子，读出这幅动态生成的画面。3、小组交流后汇报读：说说太阳升起的全过程，感受日出时太阳的形状、颜色和动态的变化。4、看课件展示日出过程后有感情回读，想象日出时的
5、壮观画面。5、小结。四、作业1、背诵课文。2、抄写课后生字词。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 教案第 3 页共 4 页4/26 /20 20-3- 第二课时一、教学目标1、学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。2、诵读 46 自然段，质疑及交流收集的资料。二、教学重点难点理解课文中的难句，以及想象作者描绘的画面。三、教学过程一、复习二、三自然段。说说二、三自然
6、段讲的是什么？个别试背诵。二、学习 45 自然段，感受有云时的日出“奇观”1、云薄时，太阳升起是什么景象？指名读第四自然段。阳光透过云缝直射到水面上， 很难分辨出哪里是水， 哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。读句说“辨、辩”的音、形、义的区别看图片想象画面各种形式感情回读。2、云厚时又会是怎样的景象？指名读第五自然段。课件出示：它的光芒给黑云（镶）了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢（透出）重围，出现在天空，把一片片云（染）成了紫色或者红色。指导学生联系生活中见到过的“眼镜片、 相片镶在框里” 等现象具体理解 “镶”的意思；指导观察“镶”的字形，让学生用自己的方法识记，并练习书写。换词比较”“透”“
7、染” ，说说哪个词用得好，好在哪里。体会作者用词准确、生动、形象。3、感情回读四、五自然段。三、总结全文，感受“奇观” ，悟情。1、为什么说“这是伟大的奇观？联系课文内容（或板书）说。2、表达了作者怎样的思想感情？比较不同的表达方式：这是伟大的奇观。这不是伟大的奇观么？通过朗读比较，体会反问句式更能表达作者对海上日出景象的赞叹和热爱之情。3、学了这一课，你有哪些收获？四、指导背诵，积累语言名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - -
8、 - - - - - - 教案第 4 页共 4 页4/26 /20 20-4- 1、说说你经常用什么方法背诵文章？（理出思路，按顺序背；串联重点词语背）2、自读小组内背诵全文。五、作业 。1、背诵课文。2、小练笔：你注意过日落、刮风、下雨、叶落等自然景象的变化过程吗？可以学习课文第三自然段的写法，写一段话，描述一种变化中的自然景象。六、板书设计：颜色：浅蓝红霞晴天时动作：升冲破跳出伟大的奇观7、海上日出形状：小半边脸圆有云时：镶、透、染教学反思：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -