《2022年a预防校园欺凌安全教育主题班会教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年a预防校园欺凌安全教育主题班会教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、反校园欺凌主题班会班级：初三（ 2）内容：校园欺凌专项治理主题班会一、教育目的 : 1.通过本次主题班会，使学生懂得校园欺凌的危害。2.教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园, 3.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施。教学重点：使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。二、教学过程：活动一 :对校园欺凌的认识主持人 :同学们 , 做为一名中学生 , 要坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为创造一个健康、快乐的环境而努力。现在我宣布:反校园欺凌主题班会现在开始 ! 首先让我们了解一下什么是校园暴力：主要是指在校学生之间、 学生与社会其他人
2、员之间、 师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。 由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园暴力。对在校园里悄然 “ 滋长” 的校园暴力，我们该如何抵制呢?同学们,让我们一起讨论一下吧 : 同学甲 : 抵制校园暴力，辨别是前提：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 一些同学在遭遇校园暴力、 生命
3、安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为 ;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“ 嬉闹” 。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。同学乙 :校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。同学丙 : 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。活动二 : :走近校园暴力这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力更进一步的了解主持人：同学们，校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示:邪恶比正义更有力量，武
4、力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。下面让我们观看一些关于校园欺凌的视频; 活动三、向校园暴力说 “ 不”频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个 “ 江湖” ，为了不让我们的 “ 花季” 变成“ 花祭” ，我们要坚决向校园暴力说 “ 不”!同学甲：不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。同学乙：不参与校园暴力。 树立正确的是非观念， 坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。同学丙：注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。活动四、保护自己，关注他人主持人 :同学们 ,下面然我们通过学习 ,总结一下应该如何保护
5、自己同学甲名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - (1)安全第一，预防为主校园暴力的发生通常有两个原因： 一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：同学乙 : 与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至
6、拳脚相加，做出降低人格的事情。避免自己成为施暴者的目标。 我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。 学校僻静的角落、 厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。养成善于观察的好习惯。 多留意身边发生的事， 很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。 为了保障我们自身的人身安全， 避免施暴人对我们打击报复， 我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力， 而这一切需要我们共同参与。同学丙 : 应对暴力，临危不乱如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候， 我们一定不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制胜
7、的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。遭受语言暴力时的自救应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。遭受行为暴力时的自救名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 如果被攻击者殴打，我们该怎么办? 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是
8、减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双重危险时， 应以人身安全为重， 舍财保命， 以免受到更激烈的伤害。教师总结 : 同学们你们说得很对 ,我们今后应该做到 :及时报告，以法维权由于校园暴力事件的随机性， 许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师， 更不敢报警， 甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“ 沉默的羔羊 ” 。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。三、 教学反思：通过本次主题晨会， 学生认识了了解了校园欺凌以及它的危害性，让学生知道自己或发现他人遭遇紧急情况时， 一定要在第一时间向家长、 老师或警察求助，采取最有效的救助措施。要应对暴力，我们必须增强四个意识：第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。第二，要有强烈的自我保护意识。第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -