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1、学习必备欢迎下载从电视机的变化说起教学设计教学内容：义务教育课程标准四年级品德与社会下册第二单元第二课。教学目标：（一）知识与技能1、通过认识生活中某一物品的发展变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。2、从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要，是社会生产发展的需要。（二）过程与方法经历课前调查、课上体验、交流的学习过程，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要，是社会生产发展的需要。（三）情感、态度与价值观让学生从电视机及身边其它事物的变化说起，通过学生的体验、 感悟，形成积极的生活态度，树立热爱科学的思想。教学准备：1、学生准备：（1）课前向家长调查自己
2、家里电视机的变化。（2）调查生活中有哪些产品在不断变化、更新。2、教师准备名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（1）电视节目短片。（2）三十年电视机变迁短片资料。（3）各种电视机的图片。教学过程：第一课时教学环节教师活动学生学习活动设计意图师生谈话导入新课教 师 问 学 生 喜欢 看 电 视 吗 ？最 喜 欢 看 什 么节目？放课件：成语故事半途而废，组织学生欣赏。相机板书课题：从
3、电 视 机 的 变化说起学生结合生活感受谈自己喜欢看的电视节目。学 生 观 看 电 视 短片。齐读课题。激 发 学 生学习兴趣，调 动 学 生学 习 积 极性。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教学环节教师活动学生学习活动设计意图名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -
4、- - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载组织活动体验探究1、让学生把课前 的 调 查 表 拿出来，组织学生在 小 组 内 说 一说 自 己 家 里 电视机的变化。2、组织全班同学交流：说一说电视机的变化。3、教师播放短片：电视机的变化 。学 生 在 小 组 内 交流。学生结合课前调查情况，从不同角度介绍自己家里电视机的变化过程。学 生 观 看 电 视 短片。让 每 个 学生 都 有 发言的机会，同 时 能 更多 地 了 解电 视 机 的变化。电 视 短 片再现了30年 间 电 视机 的 变 化历程，使学生 的 认 知更深入， 印象更深刻。
5、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教学环节教师活动学生学习活动设计意图名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载组织活动体验探究4、课件出示新型电视机，教师相 机 介 绍 这
6、些电视机的特点。5、组织学生说一说：谈了这么多 有 关 电 视 机的话题，你发现了什么？6、引导学生思考：是什么使电视 机 发 生 了 如此 巨 大 的 变 化呢？教 师 在 学 生 回答 的 基 础 上 小结。7、组织学生交流“我的发现”， 并说一说这些学生观看，了解其特点。学生从电视机的大小、款式、功能等方面说说自己的发现。学生根据自己的理解，可能说到科学技 术 越 来 越 发 展了，人们的需求越来越高了学生课前调查了生活中还有一些产品在 不 断 变 化 和 更新，如手机、 玩具、开 阔 了 学生视野。让 学 生 明白 电 视 机的 变 化 是社 会 的 进步、科技的发展、人们生 活 水
7、平的 提 高 及产 生 的 新的需求。联 系 学 生生活实际，进一步理名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教学环节教师活动学生学习活动设计意图组织活动体验探究变 化 产 生 的 原因。教 师 在 学 生 汇报 交 流 的 基 础上总结。住房、交通工具等，先 和 小 组 同 学 交流，再说给全班同学听。解 生 产 的发 展 是 生活 水 平 不断 提 高 的需要，是社会 生 产 发展的
8、需要。创新设计拓展延伸1、组织学生说一 说 我 们 生 活中 使 用 的 产 品哪 些 地 方 还 存在着不足，该如何改进。2、小结：鼓励学 生 做 个 小 小设计师。学生针对生活中产品的不足提出改进意见。让 学 生 发挥想象， 培养 了 学 生的 创 新 意识，激发学生 热 爱 科学、努力学习的情感。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载畅谈感受总结升华组 织 学 生 说 一说 学 了 这 课 以后最想说什么。学生从不同角度说一说学了这节课的收获。对 学 生 进行 情 感 熏陶 和 价 值观的教育。板书设计：从电视机的变化说起科技的发展人们的需求名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -