《2022年《酸碱盐复习盐和盐的化学性质》说课稿 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《酸碱盐复习盐和盐的化学性质》说课稿 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编精品说课酸碱盐复习（盐的化学性质）说课稿镇沅四中李艳芳首先我要感谢各位评委老师， 谢谢你们，希望你们对我的课提出宝贵的意见。 今天我说课的内容是 酸碱盐复习盐和盐化学性质。下面我从教材及中考方面、学生学情方面、教法与学法选择及教学过程设计等方面进行说课。一、教材及中考分析（一）基本情况酸碱盐部分的知识因其知识点多， 知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的重难点， 而和酸碱盐有关的考题又在中考中占了很重要的地位。 中考题中有不少题型是利用酸碱盐的化学性质（如填空题、选择题） 、实验探究与开放性题、信息题型的知识区域，考查学生知识的形成过程与方法，实验探究能力。(二) 复习目标1、知识
2、目标：巩固常见盐化学式的书写， 从组成角度体验物质命名和分类；会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性；比较归纳，构建酸碱通性和盐的化学性质，掌握规律，形成知识体系；了解探究物质性质的一般方法与步骤。2、能力目标：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编精品说课通过对常见化学方程式的书写，引导学生归纳总结规律。通过对盐化学性质的归纳培养学生的求同能力和归纳总结的能力。3、情感、态度、价值观目标：
3、增强学生的合作学习的意识。培养学生认真细致的学习态度， 帮助学生养成严谨务实的生活态度。二、复习重难点：1、常见盐和盐的化学性质及复分解反应2、了解科学探究的一般步骤与方法3、通过实验探究培养学生养成良好的学科素养，形成科学的思维方式。三、学情分析酸碱盐部分的知识因其知识点多， 知识点之间的联系紧密而成为初中化学教学中的难点， 而和酸碱盐有关的考题又在中考中占有很重要的地位。 中考题中有不少题型都需利用酸碱盐的化学性质。学生在做酸碱盐的题目时， 不懂得利用酸碱盐的性质规律分析题目， 做题时与物质的性质又联系不上，即使做出来也不清楚自己为什么这样做， 没有清晰的解题方法和思路，全凭做题经验套解习
4、题。从学生年龄和生理特点上看，他们有好奇心，喜欢动手，在实验探究方法、学习方法和总结知识系统性、条理性等方面均有欠缺。 因而，必须构建一个共同的平台，让学生能从各名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编精品说课自的原有水平出发， 对已有的知识、 技能进行补充或整理并用之于实际情景中。四、教法与学法建构主义学习理论认为， 学习者要想完成对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及
5、该事物与其它事物之间联系的深刻理解，亦即对该知识系统性、 综合性的建构，最好的办法应是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验（即通过获取直接经验来学习） ， 而不是仅仅聆听别人 （例如教师）关于这种经验的介绍和讲解。因此，本节课的教学设计基于这样的理念：首先复习盐的定义让学生识别物质类别，然后，利用通过总结盐的化学性质，体会常见盐和盐的化学性质的应用。旨在帮助学生梳理酸碱盐部分的知识点，加强知识点之间的联系；最后引导学生对酸、碱、盐、金属、金属氧化物、非金属氧化物之间的相互关系加以运用，巩固知识，检验学习效果。总之本节课运用了：归纳总结、讲练结合的方法。五、教学过程设计本节课着重讲常见盐
6、及盐的化学性质，因时间也有限， 有关离子共存、离子鉴定、除杂等问题将在后面的专题里学习。在教学中我围绕教学内容中的重点, 难点精心设计编排一些具有针对性的提问、在练习、讨论中让学生复习盐的知识的同时，能力和思维得到提高，科学素养得到升华。1、复习旧知，梳理脉络名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编精品说课活动一让学生将各物质类别进行分类整理，培养学生从个别到一般的归纳能力。 组织学生讨论， 引
7、导学生学习归纳的学习方法。让学生的知识系统化，知识脉络更清晰。总结完善置换反应和复分解反应的条件。2、学以致用，体验成功学生通过学习应用常见盐和盐的化学性质，巩固知识， 检验学习效果。学会怎样判断复分解反应类型并能写出相关的化学反应方程式。这也正是中考中的难点。3、总结归纳，加深记忆4、布置作业六、说板书设计酸碱盐复习（盐的化学性质）一、盐的定义二、常见的盐三、盐的性质1、盐+酸另一种盐 +另一种酸2、盐+碱另一种盐 +另一种碱3、盐+盐 两种新盐4、盐+金属另一种盐 +金属四、复分解反应公式：AB+CD=AD+BC 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -