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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学语文实践活动课走进歇后语王国教学设计小学语文实践活动课走进歇后语王国教学设计小学语文实践活动课走进歇后语王国教学设计一、故事导入，点燃激情。同学们今天有这么多老师和领导来看我们上课，高兴吗？还有点紧张吧！那老师给你们讲个故事吧。听完故事看看还紧张不紧张。话说从前，有一个特别喜欢旅游的人。这一天他来到了一个神奇的地方。发现这里人们的生活真是 芝麻开花-节节高，每天过
2、着 外甥打灯笼-照旧（舅）的平静日子。环境幽雅，人们悠然自得。他有点 丈二和尚-摸不着头脑了。于是，东看看，西看看，可仍然是 擀面杖吹火-一窍不通。只好向正在下棋的一老一小打听。小孩是 茶壶里煮饺子-满肚子的话说不出，老人说：我们这里那是八月十五吃元宵-与众不同！百灵戏牡丹-鸟语花香！来者道：你可别包子咧嘴-美出了馅。说不定有一天，我们那比你这里强百倍，来个“砌墙的砖头-后来者居上”。老者呵呵一笑说：“那咱们骑驴看唱本-走着瞧吧。同学们，还紧张吗？（ ）那你们听出我讲的这个故事语言上有什么特点了吗？（ ）对，我讲的这个故事是用了许多歇后语串联起来的。你听了这样一个用歇后语串联起来的故事有什么感
3、受呀？（ ）同学们还想更深的去了解歇后语吗？（ ）那就让我们一起走进歇后语王国吧！点课件二、展示搜集，做好准备。要了解歇后语王国的奥秘，那可是一口吃成大胖子-谈何容易呀。我们要过关斩将，可谓是困难重重呀！为了在歇后语王国里玩的尽兴，我们先到准备室做好充分的准备好吗？（ ）准备室里有几条老师搜集的歇后语，我们一起读一读、记一记吧。点课件生读。最近老师也让你们搜集歇后语了，你们搜集了吗？（ ）老师知道有的同学搜集了很多有的多达几十条。想不想在这里把你的搜集成果给大家展示展示？（ ）可时间有限，每人只能说一条，我们开火车说出自己最喜欢的歇后语好吗？不过老师可有个要求：别人说过的你就不能重复说了。那我
4、们开火车说起来吧！刚才同学们八仙过海各显神通，说的也是狗撵鸭子呱呱叫。歇后语不仅生动形象，而且幽默有趣，是我们语言宝库中闪闪发光的明珠。那它为什么叫歇后语？你们知道吗？点课件 谁来读一读。点课件 师介绍。大家明白了吗？（ ）三、探密数字城堡。现在有没有信心闯关探密。（ ）看来大家是肚脐眼长笋胸有成竹呀。好，让我们首先进入奇妙的数字城堡吧。点课件 大家请看都有哪些数字呀？（ ）你们可不要小瞧这些普通的数字，它们不仅能组成五花八门的歇后语，而且还能打头阵呢！点课件 让我们把它们送回家吧！生填空。你还知道那些带数字的歇后语呀？（ ）四、畅游动物乐园。看来这对你们来说是 张飞吃豆芽小菜一碟呀。不过咱们
5、不能骄傲，可得板上敲钉子稳扎稳打呀！继续前进吧，看前面就是动物乐园了。大家尽情的欣赏可爱的动物吧。点课件 你们发现了什么？（ ）对，它们正是可爱的十二生肖。动物园里可真是一百只鸭子下河热闹非凡，我看你们也是丈母娘看女婿越看越有趣！想不想和它们交朋友呀？（ ）只要能给你喜欢的动物找到一条相关的歇后语，那它就是你的好朋友了。我们分组抢答，看看哪个组交的朋友多好吗？江边洗萝卜一个一个来找吧。（生说相关的歇后语。）五、共闯名人关。你们真了不起，起重机吊鸡毛不费吹灰之力 就交上了好朋友。看前面有人来欢迎我们了。点课件大家认识他们吗？（ ）都是大家的熟人呀！不过他们几位本领高强又是包公断案铁面无私，要是不
6、能说出和他们相关的歇后语以及来由，他们可不放我们过去。我们蚂蚁拖大虫-齐心协力共同闯关吧！谁来和他交手？（ ）是什么意思呢？（ ）生合作完成。同学们真厉害！看你们的对手都夸奖你们呢！点课件出示百尺竿头挂剪刀高才 城楼上的哨兵高手（守）呀！祝贺你们顺利过关！六、“露一小手”大舞台。听说课前同学们还准备了许多有关歇后语的节目是不是？（ ）是不是想给大家表演表演，露上一手？（ ）看前面就是“露一小手”大舞台。点课件 在这里可以尽情展示你的才华，露上一小手，用你自己喜欢的方式表现歇后语。时间关系每个组只有一次机会，你们准备好了吗？（ ）现在舞台就是你们的了。谁先来表演？ （ ）大家欢迎。你要表演什么节
7、目？（ ）你的故事讲的真是刘翔跨栏非同一般呀！还有谁来？ （ ）你们表演什么节目？（ ）说的太好了！真是半夜放大炮一鸣惊人呀。不但给我们带来了欢笑，还让我们明白了歇后语要用的恰当才好，可不能乱用。你们组谁来表演？你们把歇后语都画成画啦！真是太有才了。画的是什么呀？我们来猜一猜。（ ）画的真是铁锤敲锣响当当呀！还有最后一组，让我们用掌声请上她吧！（ ） 她表演的怎么样？（ ） 真是华佗摇头没治了！感谢同学们精彩的表演！七、创编歇后语。老师搜集了一些图片，我想根据图片内容创编歇后语。可惜只想好了前半部分，同学们发挥你们的聪明才智帮老师把歇后语补充完整，共同创编新歇后语好不好？（ ）点课件 我们先看
8、这一幅，师简介背景。谁来补充？（ ）大家觉得怎么样？有没有更好的？（ ） 这一幅呢？ 八、课堂小结。通过刚才的活动，我们积累了许多歇后语,知道了许多歇后语的知识，还创编了新的歇后语。你们的表现可谓是 纳鞋底不用锥子真好呀！我也是胸口挂钥匙开心呀！所以老师想把美好的祝愿用歇后语送给你们：点课件 祝同学们。让我们也把同样美好的祝愿送给来看课的所有的老师好吗？点课件 师生齐读。现在我们一起戴大红花回朝胜利回府吧！下课！歇后语串联讲故事我是家庭中最小的娃娃，靠山很多，所以人人都让着我，这不我成了名副其实的螃蟹过马路-横行霸道了. 今天阳光明媚，一二五六七-丢三落四的我把尺子和日记本丢了。我自言自语地说
9、:“六月飞霜-怪事，于是我一下子孙悟空大闹天宫-慌了神，但是冷静下来一想:直尺量曲线-没准儿是哥哥拿了呢?这人啊螃蟹脚-弯弯儿多， 鳄鱼上岸-来着不善。刚才我还看见它像落锅的虾子-蹦蹦跳跳呢?于是我如无头苍蝇-乱撞。找到了哥哥，没好气地说:“你竟敢关公面前耍大刀-自不量力，偷走我的东西，我让你好看。”哥哥笑笑说:“你是老虎身上的虱子-谁敢惹，我有那么大胆吗?”“有！你暴露了，此地无银三百两-不打自招!”“我怎么了?”哥哥就如丈二和尚-摸不着头脑。“竹篮子盛稀饭-漏洞百出。刚才为什么笑呀?小偷进衙门-没理了吧?!”我理直气壮地说。“我”哥哥一下子变的旱天的田螺-有口难言。“怎么？成了落地的秋蝉-哑了。”“好,算我服你了,反正你属螃蟹的-横行惯了。”哥哥狠狠地说。“哦,这回可是笨贼偷法官- 自投罗网.”哥哥立刻成了刑场上的囚犯-六神无主地说:“我怎么成了刑法条文糊衣裳-满身罪名。”“你这是木匠戴枷-自作自受。还不快给我拿出来。”哥哥听了，立刻成了癞蛤蟆上蒸笼-气鼓气胀。满脸苦笑地离开了。 后来，我才发现，原来我把尺子和日记本放在新书包里面了。我这真是以小人之心度君子之腹了。以后，我做啥事都 如炮筒里装针-心细了。 -