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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学数学优质课比赛评价表小学数学优质课比赛评价表2013年春季期瓦塘乡小学数学优质课比赛评分表选手号数： 序号项目 评 价 标 准分值评分一教学目标1、教学目标明确、具体，重点把握准确，难点突出到位。2、有本学科的特色。符合课程标准和学生实际。符合学生发展需要。关注学生的差异；注重让学生获得基础知识和基本技能。3、“三维目标”落实。在知识和技能、过程和方法、情感态度与
2、价值观等方面与学生的心理特征和认知水平相适应； 15二教学设计 1、正确理解教材，创造性地活用教材，注意知识的拓展及课程资源的开发。 2、教学设计内容的选择注重时代性、基础性和综合性，体现科学性与人文性。 3、教学设计有序、恰当，有层次性和可操作性，教学形式富于变化，并较好地为目标的达成服务 4、教学设计“双基”训练落实，能激发学生的学习兴趣，启发学生思考，鼓励学生创新。20三教学策略 1、自主、探究、合作学习与有意义的接受性学习有效结合。为学生提供主动参与的时间和空间，培养学生的合作意识和交往技能，为每个学生提供平等参与的学习机会。2、采取引导探究、创设问题情景、启发式和多样评价等学习方式，
3、鼓励和培养学生的创新思维和实践能力。3、合理恰当地运用多种教学媒体，有实效。25四教学能力 1、教师课堂教学组织、调控能力强，课堂临时出现的各种情况处理恰当。2、教学语言准确、规范、精炼，有激励性和启发性；教师情绪饱满、热情，教态亲切、自然。3、板书设计合理、简练，有利学生思考和归纳。20五教学效果1、“双基”训练到位，时间利用有效，按时完成教学任务，基本达到预期目标。2、师生的精神状态良好，课堂气氛宽松、融洽、活跃、有序，师生间、生生间交流平等、积极。学生活动面广，不同层次的学生都学有所得。3、学生积极主动，参与学习的方式多样、体验到学习和成功的愉悦，有进一步学习的愿望。20总体评价总分说明：满分为100分，打分总分在85分95分。评委签名： -