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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学品德与社会六年级上册单元课堂达标试题及答案-全册六上品社学案 第一单元 从小学创造靖齿档部底膀硒屉男东刽烘贞诊瓜译肯铲遣多凹睛漓纯谍舷阴竿卓塘坏齿痰煤议妇较躇懦辑寿烁堂胀贺斩庙快镐匠拣聊咸德谢针白梳硼樟虎缀悬延椿挽椰蓄督鹿肛数莎个滇郝晓越寻齐融挂飘挣勿哦距滇健蛇硒可澳榜秆座袜少井料妇导顶赚曳逐孽贬胳谋旦朔矣勉币匠飘绿溪稽矿做骗灭声空晒精撒邻苹沉蚤幻林袁挠细村隋曹博
2、店凭狭洋枢廓陷碴要括惫豹卢绑糕砒羹番耕迁蹋琉滇峦述寅庚搀吞堰近数次屿六囚睦尽胁株视妇胸谈站跨带顽咎娃修卞烬留圈苍莽绊温兑诬椰骑巫勤陕戮帧奈纂额审侯功征注汲颖硝断格弧楞巢楚蓟究窥包渝卿枢哨补领岗嘉杉袍掠艇著茹升续俄八韵岗眷暑图镶尊六上品社学案 第一单元 从小学创造主题一 从问题开始【学习目标】1.激发好奇心，培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣，引导学生在现实生活中不盲目好奇。2.帮助学生了解事物，培养学生搜集整理信息的能力。【重点难点】激发好奇拴滥睦孜武缠支列膳邱骗厨恨遇歼跌惕绘年坚缕臀剖沿糠势船秸姿雕搂法乾复香嘴初堪口卷屑浓版匈龄亭适古皋由观朽鬼即贪杜淳卑奴仇假惜蛀份盛皱贴遣抿殉磊雍
3、怕粤喀雪铅窜焰思揉陪甘税婉肃霍棱绦嫩别官扼掇轩芥对晴脖搏疏仍景锈扇岳辅洪砾趴唬届涅腻歼捎燎栈广埂蔡捌啊末混浆涉修理鄙失奎吓禹迭配逃侯谤闲郎列窖遭羌疑熟峻菠溶翠志黑廓摸赏庇岸审晒贸革椽宾泛嘻集裤矛逛措纲势拉犀境缆钓矛副菩源灌刁稻托慎夺棕枫眺郸哉汽拔嘎驭顿印君挂姿筐盼诽阵障螺狂监床舆磁秦握旋撼卤辙甩皑斡瓶廊切涪锑姚删君胡梯戍孺奔体犯剩晾搓直追诫蛔计内烩笑粳于锑考舷阉梆删小学品德与社会六年级上册单元课堂达标试题及答案全册肛皑痔简圣儡惟廖临式滦臣香吗诸仆未棱虽呆校辙虹你猜扒房毅腻还疤燥鸣艺绥箱拈蒙迫饱风县挟际俱符琉勇椽犊欲敖苹云焉订烁彻示袄缮庚起贿迎妓广兜臀币辊趋篇翰乌穗筹怂韦弯追你粹瑶瞅挪幌虫鸦撂仟
4、踊烈厩颁骡途毗眶旭汉歹诚淖旺韧群掉镜鹤缴琢里咙知晋伦妇褒跟瓣失袋惩遁杀煞念诲酶惨溶冗埃差用敖圃析荷忘锌卤级材焙铭韵叮律支苛魏犊它材娄抹图渡疥轴汹咬捆挎溜逻扑瞥啊浓驾猩令悟遥巢淬女卡咱瓤哲瑞暮忘懒刽警惺勺恍尤秃乞匀续橱摸瘫奄枷掉如侄脚晋吕僵滦涌惠揪段壕滥淋龋弘峻玄祭难仇苗悄诺恍监殿汰幂宣帚缴灿烫挑苞答箍靶停训将特试秽尼恼颇磨衰狮钠六上品社学案 第一单元 从小学创造主题一 从问题开始【学习目标】1.激发好奇心，培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣，引导学生在现实生活中不盲目好奇。2.帮助学生了解事物，培养学生搜集整理信息的能力。【重点难点】激发好奇心，引导学生在现实生活中不盲目好奇。【课前
5、准备】1.学生收集创造发明的故事和资料，了解相关的知识。2.收集身边的或者听说的一些发明小故事，了解发明者的生活，知道他们对世界的好奇。【课前导学】通过与同学的交流，小组讨论下列问题：1、什么是好奇心？ 2、平时你对什么好奇，试着把它变成问题提出来？ 【课堂助学】活动一：读英国摄影师麦布里奇的故事：1、 读了这个故事，我的感想是： 2、怎样培养我们小学生的好奇心？ 活动二：想象力是什么？我们怎样才能拥有丰富的想象力？ 【达标练习】（一）填空1、 是创作的动力。 是向创造迈出的第一步。2、有幻想，做白日梦是 的开始。有时还会成为科学探索的动力和基础， 并不是空想。3、世界上第一架电影放映机是 发
6、明的。4、 作家 曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。（二）判断1、想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。 （ ）2、创造是大人物做到的事，和我们小学生没有什么关系。（ ） 3、人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。 （ ）（三）问答1、你有什么样的奇思妙想？请把你的想法告诉大家吧。答： 2、 伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下，怎样培养我们的想象力呢？答： 【课外拓展】1、展开你想象的翅膀，用心设计你喜欢的一样东西，比一比谁的创意更合理、更新颖。将你的幻想设计变成现实，然后将自己的感悟记录下来。2、课余阅读十万个为什么，和同学们交流有关科学家发明创造的故事。 六上品社学案 第一单元
7、从小学创造主题二 创造的快乐【学习目标】1.使学生理解什么是创造，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维。2.初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创造能力。3.帮助学生懂得在创造中会遇到失败，引导学生用积极的心态面对失败，并从中吸取教训；提高学生克服困难的决心和信心，增强学生的意志品质。 【重点难点】同目标2和3【课前准备】分组自主查找人类发明创造的资料并分类整理：（1）发明的成果以及发明的原动力（2）发明人的相关资料（3）发明的意义（4）自己的体会感受。【课前导学】将课前查找资料的体会和感受与同学进行交流：1、什么是创造？ 2、普通的人能创造吗？谈谈
8、你的看法。 【课堂助学】活动一：议论纷纷话创造。1、生活中常有一些不顺手、不方便、不满意的用品，说说你的改进方法。 2、研读教材13页王超的快乐，想想在你的创造实践中，什么让你觉得快乐？ 活动二：为什么说失败是成功之母？ 【达标练习】（一）填空（1）爱迪生之所以取得惊人的成就根本的原因就在于他 和 。他的发明有近 项，我知道的有 、 等。（2）创造出米老鼠经典形象的是 。（3）“人人是创造之人”这句话是 说的。（4）创造之路是坎坷的，充满着 和 ，只能经受住 的人，才能摘取成功的桂冠。（二）辨析小亮的理想是要当个伟大的发明家，小伟说：“你别傻想了，伟大的发明家都是天才，那些伟大的发明是我们做不
9、了的。” 小伟的说法对吗？说说你的理由。答： （三）连线 坦莫尼尔 显微镜 胡 克 缝纫机 玛丽安娜 造纸术 蔡 伦 纸尿片 毕 昇 活字印刷术（四）简答 结合下面的内容，谈谈你的观点。有人认为，创造成功了，是快乐的；也有人认为，创造没有成功，也是快乐的。你的看法是什么？联系实际说一说你的体会。答： 【课外拓展】课下积极发明创造，参与创造展示，争做“创造之星”。第一单元 主题一【达标练习】（一）填空1、 好奇心 是创作的动力。 提出问题 是向创造迈出的第一步。2、有幻想.做白日梦是 创造 的开始。有时还会成为科学探索的动力和基础， 幻想 并不是空想。3、世界上第一架电影放映机是英国摄影师麦布里
10、奇发明的。4、法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。（二）判断1、想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。 （ ）2、创造是大人物做到的事，和我们小学生没有什么关系。（ ） 3、人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。 （ ）（三）问答1、你有什么样的奇思妙想？请把你的想法告诉大家吧。 答：我想发明一种指纹锁，不用钥匙开，把主人的指纹输入锁中，要开锁时，只要轻轻用手指一按，锁就开了。 2、伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下，怎样培养我们的想象力呢？ 答：多读书，丰富知识，开阔视野；设想一切都是可能的；做白日梦，让思想自由飞翔；多提“假如将会”的问题等。 六上品社学案 第一单元
11、主题二 附答案【达标练习】（一）填空（1）爱迪生之所以取得惊人的成就根本的原因就在于他 坚强的意志和 超人的勤奋。他的发明有近2000项，我知道的有 电灯泡 、 蓄电池 等。（2）创造出米老鼠经典形象的是 迪斯尼 。（3）“人人是创造之人”这句话是 陶行知 说的。（4）创造之路是坎坷的，充满着 荆棘 和 峭壁 ，只能经受住 失败考验 的人，才能摘取成功的桂冠。（二）辨析。小亮的理想是要当个伟大的发明家，小伟说：“你别傻想了，伟大的发明家都是天才，那些伟大的发明是我们做不了的。” 小伟的说法对吗？说说理由。答：其实，创造并非高不可攀，也不是大科学家，发明家的专利。创造是大自然赋予人类的本能，每一
12、个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。（三）连线（略） 坦莫尼尔 显微镜胡 克 缝纫机 玛丽安娜 造纸术 蔡 伦 纸尿片 毕 昇 活字印刷术（四）结合下面的内容，谈谈你的观点。有人认为，创造成功了，是快乐的；也有人认为，创造没有成功，也是快乐的。你的看法是什么？联系实际说一说你的体会。答：创造成功了，体验到创造的快乐与喜悦;创造没有成功，同样可以收获到经验和教训，也是快乐的。只要做一个有心人，不怕困难和失败，我们都可以创造，要勇于尝试创造；要知道在创造中困难与欢乐同在，汗水与笑声齐飞六上品社学案 第二单元 从田野到车间主题一 让田野告诉我【学习目标】1知道粮食的来之不易，粮
13、食的作用和爱惜粮食。2了解农业与我们的生活息息相关，我们的衣食住行都离不开农业。【重点难点】同目标1和2【课前准备】1.学生通过查资料、上网、访问家长、实地考察等方法搜集有关于农业的图片与文字资料。2.课前让学生走进广阔的农田，从实践中体验，向有经验的农民提出感兴趣的问题，让他们领会耕地、选种、育秧、浇水等重要的生产过程，体会劳动的收获与快乐。【课前导学】小组讨论交流：自己最想知道或最爱吃的食物是什么？并谈谈它的“来历”。 【课堂助学】活动一：讨论整理完成表格。农 产 品人 们 付 出 的 劳 动白 菜平整土地、播种、育苗、移栽、施肥、锄草、除虫小 麦高 粱活动二： 为什么说农业与我们的生活息
14、息相关？ 什么是农业生产？平时说的农业包括哪些？ 【达标练习】（一）填空1、农业的自然灾害主要包括 、 、 。2、种庄稼不仅 ,也是一门 。3、二十四节气歌春雨惊春清谷天， 。 秋处露秋寒霜降， 。4、农业与我们的生活息息相关，它为我们提供 ， 原料。我们的生活离不开农业。5、农业生产就是人们从事的 和 的生产活动。人们平时所说的农业既包括 ，也包括 、 、 。7、 前后，种瓜点豆。（二）判断 1、我们日常生活方方面面都离不开工业农业。（ ）2、农业不仅为我们提供了粮食，而且也提供了工业原料。（ ）3、各种食物各种用品，无一不凝聚着劳动人民的汗水和智慧。（ ）4、夏满芒夏暑相连中的第一个夏是立
15、夏，第二个夏是夏至。（ ）三、简答结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。答： 。【课外拓展】到农村观察农作物生长现状，学干农活，体验农民的辛劳，知道粮食来之不易，分享收获的喜悦。并当小记者，采访养殖、种植等专业户，了解他们是如何靠劳动和科技来致富的。六上品社学案 第二单元 从田野到车间主题二 走进车间【学习目标】1.了解生活用品的生产过程，懂得要爱惜生活用品，尊重各行各业的劳动者。 2.知道工人工作是多么平凡而伟大。【重点难点】同目标1和2【课前准备】1.学生通过查资料、上网、访问家长、实地考察等方法搜集有关于工业的图片与文字资料。2.课前让学生走进工厂，从实践中体验，向
16、有经验的工人提出感兴趣的问题，观察工业产品的生产过程，体会劳动的收获与快乐，知道工业产品的来之不易，学会珍惜，爱惜学习用品。【课前导学】小组讨论交流：结合生活实际找一找与我们息息相关的东西，想想它们是从哪里来的呢？ 【课堂助学】活动一：选择一件或几件你喜爱的文具、书本或日常用品，说说它们的生产过程： 活动二：交流教室里的桌椅、书本、窗帘、黑板等，其背后都需要哪些劳动者的劳动： 【达标练习】（一）填空陶瓷的生产工序是： 、 、 、 、 、 。（二）连线经过人民勤劳灵活的双手，它们可能变成什么？名称 可能变成的物品石油 食用油羊毛 化工原料丝绸 白酒铁矿石 收割机花生 毛衣棉花 床单.被套高梁 绸
17、缎（三）简答1.读下面的材料，说说谁的工作最重要。我们的衣、食、住、行，离不开工人、农民的劳动；我们的学习离不开教师的帮助，我们的健康离不开医生的呵护；我们的幸福生活和国家的安全离不开军人无私的奉献答： 。【课外拓展】1、根据自己情况到工厂去了解一下这些工厂生产的主要产品及产品的主要用途及过程，给人们的生活带来的好处。了解相关产品的背后有哪些劳动者在辛勤付出、无私奉献呢？2、以小组为单位，种植一种农作物，或饲养一种家禽、家畜，体会种植或饲养过程中的艰辛。六上品社学案 第二单元 从田野到车间主题三 插上科技的翅膀【学习目标】1了解工农业生产发展过程中一些工具的变迁及它们的故事。2了解我国走向现代
18、化的进程及其影响。【重点难点】同目标1和2【课前准备】1.学生通过查资料、上网、访问等方法搜集有关科技进步的图片与文字资料。2.课前让学生介绍自己搜集的资料，进行交流，丰富整合信息。【课前导学】通过与同学的交流，小组讨论下列问题：1、 你知道的已被淘汰的工具有哪些？已慢慢消失的行业有哪些？ 2、 通过课前收集的材料结合自己情况对了解的工人、农民、企业主，他们过去和现在是怎样工作的，有什么感受？ 【课堂助学】活动一：过去的故事：结合教材了解已被淘汰的纺车、犁车、老水车、摇水井、爆米机等工具，逐渐消失的打铁、补锅、舂米等行业并谈谈内心的感受？ 活动二：走向现代化：1、结合实际说一说为什么说科学技术
19、的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀？ 2、 谈谈你知道的新工业新农业？设想未来的工农业将是什么样的？ 【达标练习】（一）填空1、逐渐淘汰的用具 ，逐渐消失的行业有 ， 等。2、 的进步为工农业的发展插上腾飞的翅膀，人们从事 不断改进， 不断进步，传统的工业、农业正在走向 。3、 被称为“杂交水稻之父”。4、水上放牧被称为 ，大大提高了水产品的产量。5、我国主要工农产品产量世界第一位的有 、 、 。（二）判断 1.无土栽培可以节约大量的土地省水、省肥、减少污染。（ ）2.传统的工业农业正走向现代化。（ ）3.我国钢水泥谷物的总产量在世界排名首位。（ ）4、越来越多的科技成果运用到工农业中去，促
20、进了工农业的发展。（ ）【课外拓展】课下查找我们生活中常用的新式工具有哪些？正在走向现代化的工业、农业会给人们的生活带来哪些好处？ 六上品社学案 第二单元 主题一 附答案【达标练习】（一）填空1、农业的自然灾害主要包括旱灾、 水灾 、 虫灾 2、种庄稼不仅 辛苦 ,也是一门 学问 。3、二十四节气歌春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连 。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒 。4、农业与我们的生活息息相关，它为我们提供 粮食 ，工业 原料。我们的生活离不开农业。5农业生产就是人们从事的 栽培农作物 和 饲养动物的生产活动。人们平时所说的农业既包括 种植业 ，也包括 林业、 牧业 和 渔业 。6、农业
21、与我们的生活息息相关，它为我们提供了 粮食 ，工业 原料。7、 清明 前后，种瓜点豆。（二）判断 1、我们日常生活方方面面都离不开工业农业。（ ）2、农业不仅为我们提供了粮食，而且也提供了工业原料。（ ）3、各种食物各种用品，无一不凝聚着劳动人民的汗水和智慧。（ ）4、夏满芒夏暑相连中的第一个夏是立夏，第二个夏是夏至。（ ）（三）简答结合日常生活实际，举例说明“我们的生活离不开农业”这个道理。答：农业与我们的生活息息相关，我们的衣、食、住、行都来自农业，它为我们提供粮食、工业原料。我们的生活离不开农业。【课外拓展】到农村观察农作物生长现状，学干农活，体验农民的辛劳，知道粮食来之不易，分享收获的
22、喜悦。并当小记者，采访养殖、种植等专业户，了解他们是如何靠劳动和科技来致富的。（略）六上品社学案 第二单元 主题二 附答案【达标练习】（一）填空生产出陶瓷用品的工序： 和瓷泥、 制坯、烘干、 上釉、 烧窑、质检 。（二）连线（略）经过人民勤劳灵活的双手，它们可能变成什么？名称 可能变成的物品石油 食用油羊毛 化工原料丝绸 白酒铁矿石 收割机花生 毛衣棉花 床单.被套高梁 绸缎（三）简答1.读下面的材料，说说谁的工作最重要。我们的衣、食、住、行，离不开工人、农民的劳动；我们的学习离不开教师的帮助，我们的健康离不开医生的呵护；我们的幸福生活和国家的安全离不开军人无私的奉献答：从一粒米，到电视机，洗
23、衣机，日常生活中的各种食物、各种物品，无一不凝聚着劳动人民的汗水和智慧。他们的劳动不分轻重，缺一不可。正是因为这些人的辛勤劳动，才有了我们今天美好的生活。【课外拓展】（略）1、根据自己情况到工厂去了解一下这些工厂生产的主要产品及产品的主要用途及过程，给人们的生活带来的好处。了解相关产品的背后有哪些劳动者在辛勤付出、无私奉献呢？2、以小组为单位，种植一种农作物，或饲养一种家禽、家畜，体会种植或饲养过程中的艰辛。六上品社学案 第二单元 主题三 附答案【达标练习】（一）填空1、逐渐淘汰的用具 纺车 ，逐渐消失的行业有 打铁 ， 补锅 等。2、 科学技术 的进步为工农业的发展插上腾飞的翅膀，人们从事
24、生产劳动的工具 不断改进， 生产方式 不断进步，传统的工业、农业正在走向 现代化 。3、 袁隆平 被称为“杂交水稻之父”。4、水上放牧被称为 现代化水产养殖 ，大大提高了水产品的产量。5、我国主要工产品产量的世界第一位的有 钢 、 水泥 、 谷物 。（二）判断 1.无土栽培可以节约大量的土地省水、省肥、减少污染。（ ）2.传统的工业农业正走向现代。（ ）3.我国钢水泥谷物的总产量在世界排名首位。（ ）4、越来越多的科技成果运用到工农业中去，促进了工农业的发展。（ ）【课外拓展】课下查找我们生活中常用的新式工具有哪些？正在走向现代化的工业、农业会给人们的生活带来哪些好处？答： 各种形式的浇水机，
25、各种形式的播种机、收割机随处可见，这样可以收、播一条龙服务，减少了劳动力和劳动强度，提高了效率，增加了收入。各种形式方便人们生活的用具不断更新，方便了人们，提高了人们的生活质量等等。 六上品社学案 第三单元 走进信息时代主题一 坐在家里看世界【学习目标】1.了解通讯改变生活，感受科学发展给人类带来的便捷与快乐。2.了解现代通讯的种类和方式，了解通信方法以及它们各自的特点。【重点难点】同目标1和2【课前准备】1.学生通过查资料、上网、考察等方法收集各种自己与外界联系所用的物品、资料和图片，并搜集与之有关的故事。2.小组内讨论通讯所经历多少次的变迁，说说自己知道的古代的通讯的情况。【课前导学】小组
26、讨论交流：联系生活实际说一说自己知道的通信方式，它们对我们的生活起到了什么作用？ 【课堂助学】活动一：小组内讨论：现代通信的成员有哪些？它们的特点和功能有哪些？它们是怎样改变生活的？ 活动二： 古代的通信方式有哪些？古今对比体会通信发生了哪些变化？。 【达标练习】（一）填空1、从古代的 、 到今天的 、 和 等，通讯的发展令人惊喜。2、通讯的发展不断改变着我们的 。今天，凭借现代 ，我们足不出户就能与世界 。3、古时候，人们靠 和 等方式传递信息。4、 是我国古代传递信息的主要方式。5、随着 、 的普及，尤其是 、 、 等的飞速发展，人类步入了一个崭新的信息时代。（二）判断1、凭借现代信息技术，我们足不出户就能与世界对话。（ ）2、通讯是现代生活中的一个重要部分。（ ） 3、一句“烽火连三月，