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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学班主任工作例会制度小学班主任工作例会制度坡头镇中心小学班主任工作例会制度（2009-2010学年度）一、例会目的通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力及班主任的整体素质。二、例会时间班主任例会每月召开一次。三、例会内容1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。3、交流各班在行规、少先队
2、活动等方面的情况。4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。5、学习班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。四、例会对象一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。坡头镇中心小学班主任工作例会制度（2010-2011学年度）一、例会目的通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力及班主任的整体素质。二、例会时间班主任例会每
3、月召开一次。三、例会内容1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。5、学习班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。四、例会对象一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。坡头镇中心小学班主任工作例会制度（2011
4、-2012学年度）一、例会目的通过学习、研讨、交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力及班主任的整体素质。二、例会时间班主任例会每月召开一次。三、例会内容1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。3、交流各班在行规、少先队活动等方面的情况。4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育与纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。5、学习班主任工作的技能，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。四、例会对象一般例会要求年级组长及各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、团支部书记、学生代表、家长代表共同参加。-