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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date学生课文朗读比赛方案(1)丰平小学学生课文朗读比赛方案丰平小学学生课文朗读比赛方案一、比赛目的：首先，通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查课堂朗读教学的成效，进一步促进教师朗读教学水平的整体提高；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。二、参赛对象：全校学生（以班级为单位）。三、比赛时间：
2、4月28日星期五下午。四、比赛地点：学校舞台。五、比赛规则：1、 朗读内容为本年级现行教材中自行选取，自行选择，可以是全文，也可以选取精彩的章节。2、朗读的形式：各班选出两个参赛项目，一个自由选择人员，另一个必须班级人数一半以上参加，每个项目不超过5分钟。3、朗读的形式、场景、音响配合等各班自行安排，足以突出“朗读竞赛”的主题，重点指导学生朗读正确流利，读出味道，有一定的感染力。4、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。六、评委：学校行政领导及语文老师。（本班参赛时，教师要回避，不能参与评分）七、评分标准（见表格）八、奖项设置：全校按总分高低共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。学校将给获奖班级一定的奖励。备注：希望各位语文教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。丰平小学学生朗读比赛评分表 内容项目正确（四十分）流利（三十分）有感情（三十分）总分评分标准班别字音准20分不丢字10分不多字10分不破读10分不倒读10分不唱读10分态度大方10分停顿适当10分语调生动10分错一个扣1分丢一个扣1分多一个扣1分每错一处扣1分每错一处扣1分每错一处扣1分错一处扣1分一（1）班一（2）班二（1）班二（2）班三年级四年级五年级六年级-