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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流苏教版六年级上册数学复习计划.精品文档.苏教版六年级上册数学复习计划一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高，全面达到本学期的教学目标。二、复习内容1、方程。2、长方体和正方体。3、分数乘法。4、分数除法。5、认识比。6、分数四则混合运算。7、解决问题的策略。8、可能性。9、认识百分数。三、复习目标1、进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确理解形如axb=c、axb=c、axbx=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数
2、量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实际问题。2、进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）式题，能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，能列方程解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的简单实际问题，能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。3、进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。4、进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分
3、数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。5、进一步体会长方体和正方体的基本特征，进一步理解体积（容积）及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。6、进一步掌握用分数（或百分数）表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。7、在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。8、在整理与复习的过
4、程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。四、复习重点分数的计算（包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算）。五、复习难点1、长方体和正方体。2、解决问题的策略。六、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复习，提高复习能力。2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，保证复习效果。3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。七、复习方法1、带领学生按单元整理复习，巩固基
5、础知识。教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。2、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，特别是六（4）班，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应
6、用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。4、讲练结合有讲有练，在练中发现问题。5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。八、具体安排：整理与复习 单元要点分析：这部分教材一共分五部分安排。第一部分是“数的世界”。主要引导学生整理和复习方程、比和百分数等基础知识；练习解方程，求比值和化简比，分数乘、除法以及分数四则混合运算；应用上述知识和方法解决相关的简单实际问题。第二部分是“图形王国”。主要引导学生整理和复习长方体和正方体的特征，常用体积（容积）单位的意义及其进率，以及长方体、正方体的体积和表面积计算方法，解决一些这
7、方面的实际问题。第三部分是“统计天地”。主要引导学生进一步理解简单事件发生的可能性，掌握用分数表示可能性大小的方法。第四部分是“应用广角”。主要引导学生通过实际调查、动手操作和讨论交流，完整经历综合应用所学知识解决实际问题的过程，体会数学知识和方法在现实生活中的广泛应用价值，进一步发展数学应用意识。第五部分是“自我评价”。引导学生对自己本学期的数学学习情况作出综合的、实事求是的评价。 三维目标 1、知识与技能 （1）进一步加深对方程及其基本性质的理解，能正确解形如 ax+b=c、axb=c、ax+bx=c的方程，能正确分析和理解简单实际问题中数量之间的相等关系，会列方程解答需要两、三步计算的实
8、际问题。 （2）进一步理解分数乘、除法的运算意义，掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序；能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算（不超过三步）试题；能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算；能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题；能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题（不超过两步）。 （3）进一步理解比的意义和基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能正确解决按比例分配的实际问题。 （4）进一步理解百分数的意义，能正确进行百分数与分数、小数的互化，会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。 2、过程与方法 （1）进一步体会长
9、方体和正方体的基本特征，进一步理解体积（容积）及其常用计量单位的意义；进一步理解并掌握长方体、正方体的体积和表面积的计算方法，能正确解答有关这方面的简单实际问题。 （2）进一步掌握用分数（或百分数）表示简单事件发生的可能性的方法，会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。 （3）在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合运用学过的数学知识和方法解释日常生活现象，解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，增强解决问题的策略意识和反思意识，提高解决问题的能力。 3、情感、态度与价值观 使学生在整理与复习的过程中，进一步评价与反思自己在本学期的整体学习情况，
10、体验与同学交流和获取知识的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。1、重点（1）熟练计算有关分数的四则混合运算，熟练解方程。（2）掌握百分数、小数、分数的互化。（3）系统复习长方体、正方体的特征。（4）用分数表示可能性的大小。2、难点（1）能用列方程的方法熟练的解决实际问题。（2）运用分数、比和百分数的知识，熟练解决实际问题。（3）正确进行长方体和正方体表面积和体积的计算。3、关键（1）能根据题意找出数量间的相等关系，并根据等量关系列出方程、正确解答。（2）联系已有知识和经验主动进行分析、比较、抽象、概括、归类、类推等活动，掌握本册知识。课时划分本单元计划5课时1、数的世界 3课时2、图形王国 1课时3、统计天地、应用广角 1课时