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1、课时计划课题绪 论授课人柳长生教学目的 ：1.通过师生互动，让学生了解机械基础课的性质、学习方法2.掌握零件、构件、机器、机构的概念，既相互之间的关系重点机器与机构；零件和构件；运动副的概念难点关键课 堂 类 型单一教 学 方 法讲授教（学）具教 学 手 段教 学 进 程：（一）组织教学：（二）内容回顾：（三）讲授新课：绪论一、机器与机构：1.机器：根据使用要求而设计制造的一种执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、 物料和信息， 从而替代或减轻人类的体力劳动或脑力劳动。类型应用举例变换能量的机器电动机、内燃机等变换物料的机器各类机床、起重机、缝纫机、运输车辆等变换信息的机器计算机、手机2.机
2、构：具有确定相对运动的构建的组合，是用来传递运动和力的构件系统。年月日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页3.机器与机构的区别：二、机器的组成：动力部分：传动部分：执行部分：控制部分：三、零件和构件：1.零件：机器及各种设备的基本组成单元加工制造的最小单元例： 汽油机连杆上的螺栓、螺母2.构件：运动的最小单元例：门（门板、把手、锁、玻璃）内燃机（曲柄、连杆、滑块和机架）3.零件、构件、机器、机构之间的关系精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页四、
3、运动副：1.两个构件直接接触 ，又能产生一定形式的 相对运动 的可动连接2.运动副的种类：转动副1)低副：面接触的运动副移动副螺旋副滚动接触：火车2)高副：点、线接触的运动副凸轮接触：齿轮接触3.运动副的应用特点1)低副特点：2)高副特点4.低副机构与高副机构零件构件机构机器（制造单元）（运动单元）（传递、转变运动形式）（利用机械能做功或实现能量转换）机械精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页五、机械传动的分类：（四）板书设计（五）小结：（六）课后作业（七）课后分析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页