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1、学习必备欢迎下载出师表中考真题集锦（二）七、泸州市二OO 八年出师表全文6 解释下列加点次在文中的含义（4 分）（1）此诚危急存亡之秋也秋：（2）躬耕于南阳躬：（3）是以先帝简拔以遗陛下简：（4）至于斟酌损益益：7、下面各组加点词意思和用法相同的一项是（）A、此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军（ 隆中对）B、若有作奸犯科及为忠善者不足为外人道也（ 桃花源记 ）C、宜付有司论其刑赏转视积薪后，一狼洞其中（狼）D、先帝不以臣卑鄙不以物喜，不以己悲（ 岳阳楼记 ）8、用现代汉语翻译文中划线的句子（6 分）（1）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（2）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事9、诸葛亮在
2、本文中主要表达了什么情感和决心（3 分）6、秋 时、时期、时刻；躬 亲自、自己、本人；简 选拔、挑选、选；益 增加7、D 8、 （1）略。打分点：愿、则、计日而待（2）略。打分点：顾、以、“ 咨臣以当世之事” 倒装句翻译要正确。 （以上分别是1 分）9、主要表达了她报答先帝知遇之恩（或“ 报先帝而忠陛下” 、效忠刘氏父子、感恩和感激）；“ 北定中原 ” 、“ 兴复汉室 ” 的决心（或 “ 成霸业，兴汉室” 、统一全国）八、广西壮族自治区贵港市20XX 年先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也；亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不
4、叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。10、下列各组加点词意思相同的一项是（） （2 分）A、先帝创业未半而中道崩殂中间力拉崩倒之声B、盖追先帝之殊遇或遇其叱咄名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载C、览物之情，得无异乎/ 陟罚臧否，不宜异同D、小信未孚，神弗福也/ 愿陛下亲之信之11、下列句子中加点字“ 以” 的含
5、义和用法与例句相同的一项是（） （2 分）例句：宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理A、不以物喜，不以己悲B、策之不以其道C、屠惧，投以骨D、属予作文以记之12、用现代汉语翻译下列句子。（4 分） 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。13、对选文理解不正确的一项是（） （2 分）A、第一段主要阐明“ 光先帝遗德 ” 的重要性。B、作者提出了开张圣听、陟罚臧否、亲贤远佞三条建议，其中亲贤远佞是全文主旨所在。C、回忆先帝对两汉评价的用意是借先帝的评价，忠告后主从历史中汲取教训，亲贤远佞。D、在内政上亲贤臣，必能使行阵和睦，优劣得所；在军政上亲贤臣，必能裨补却漏，有所广益。1
6、4、诸葛亮是一个足智多谋、忠心耿耿的军师关于他的故事很多，请写出两例。（2 分）10 C 11、D 12、确实应该广开言路听取群臣的意见，发扬先帝遗留下来的美德。（2分， “ 开张 ” 、“ 光 ” 译错一处扣1 分，扣完 2 分为止）亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期（后汉）所以衰败的原因。（ “ 亲小人，远贤臣”1 分， “ 倾颓 ”“此 所以 ”1分）13、D 14、如：草船借箭、空城计、三气周瑜等。九、昆明市20XX 年阅读【甲】【乙】两段选文，完成813 题。 （共 13 分）【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜
7、偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣， 此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 侍中、 尚书、 长史、 参军， 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有
8、异同之论。唯超曰：“ 是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，其必能立勋。” 大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。注释郗（x ）超、谢玄：均为东晋大臣。苻（ f ）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。梁、岐：地名。淮阴：地名。桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。履屐之间：距离很小，此处指小事。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - -
9、 - 学习必备欢迎下载8选出对下列加点词的意思理解不正确的一项。（2 分）A. 是以先帝简拔以遗陛下（给予）B. 必能裨补阙漏（同“ 缺” ，缺点）C. 郗超与谢玄不善（善良的）D. 既已狼噬梁、岐（像狼一样）9选出下列加点词意思、用法相同的一项。（2 分）A若有作奸犯科及为忠善者故不为苟得也B以昭陛下平明之理 扶苏以数谏故C则汉室之隆，可计日而待也至则无可用D虽履屐之间，亦得其任其如土石何10请用 “”为【乙】文中画线句断句。（只断两处） （2 分）大 功 既 举 人 咸 叹 超 之 先 觉 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善11用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（2 分）宫中府中，俱为一
10、体，陟罚臧否，不宜异同。12 【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么？请用自己的话说说。 （2 分）13在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请根据文段的内容对两人作简要评价。（3 分）诸葛亮： _ 郗超： _ 8 （ 2 分） C 9 （ 2 分） A 10 （2 分）大功 既 举 /人 咸 叹 超 之 先 觉 / 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善11 （2 分）皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官员，升降官吏，评论人物，不应该因在宫中或在府中而异。12 （2 分）郗超曾与谢玄共事，发现谢玄使用人才得当，做事细致，能使各人都
11、发挥出他们的才干。（意思对即可）13 （3 分）评价诸葛亮能扣住“ 公平严明、知人善任、亲贤远佞” 来答即可。评价郗超能扣住“ 发现人才眼光独到、力排众议推荐人才、不计个人恩怨、 心胸宽广 ” 来答即可。十、 20XX 年湖南省岳阳市(二)文言文比较阅读【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(节选自出师表) 【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚币，以招贤者，故往见郭隗先生。郭隗先生曰：“ 臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能
12、得。涓人言于君曰： 请求之。 君遣之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君。君大怒。涓人曰： 死马且买五百金，况生马乎 ?天下必以王为能市马，马今至矣! 于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎?” 于是昭王为隗筑官而师之。士争凑燕。(节选自燕昭王求贤 ，有删改 ) 【注】厚：丰厚，用做动词。涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官。三：指很多，虚数。致：招来。见事：被任用。凑：聚集，奔赴。8解释下列句中加点的词。(4 分) (1)由是感激 ( ) (2)先帝不以臣卑鄙( ) (3)遂许先帝以驱驰( ) (4) 天下必以王为能市马( ) 名师归纳总结 精品
13、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载9下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )。(2 分 ) A.苟全性命于乱世/ 况贤于隗者乎B.受任于败军之际/ 臣闻古之君人C.于是昭王为隗筑宫而师之/ 千里马常有， 而伯乐不常有D.遂许先帝以驱驰/ 天下必以王为能市马10用 “ ” 划分下面句子的朗读节奏(只划一处 )。(2 分) 士争凑燕。11用现代汉语翻译下面文言语句。(4 分) (1)三顾臣于草庐之
14、中，咨臣以当世之事。(2)于是不能期年，千里之马至者三。12结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。(2 分) 8(1)此(或“ 这” ，或 “ 这件事 ”)。(2)身份低微，见识短浅。(3)答应。 (4)买。9B 10士争凑燕。11 (1)三次到我住的草庐拜访我，向我询问当时的天下大事。(2)于是不到一年，有很多匹日行千里的马送到燕国。12思贤若渴，尊重人才，虚心求教。(意思接近即可 ) 十一、青海省20XX 年(二)阅读出师表(节选 )，完成 1216 题。 (14 分) 亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也；亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事， 未尝不
15、叹息痛恨于桓、灵也。 侍中、 尚书、 长史、 参军， 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。12解释下列句子中加点的词。(任选两小题 )(2 分) (1)遂许先
16、帝以驱驰( ) (2)邹忌修八尺有余( ) (3)池非不深也 ( ) (4)便要还家 ( ) 13下列语句朗读停顿正确的一项是(2 分) ( ) A.三顾臣于草庐之中B.愿陛下亲之信之C.但少闲人如吾两人者耳D.皆若空游无所依14翻译文中画线的句子。(4 分) (1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也(2)先帝不以臣卑鄙15从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2 分 ) 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - -
17、- - 学习必备欢迎下载16诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答 )?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?(4分) 12(1)答应； (2)长，这里指身高；(3)护城河； (4)通“ 邀” ，邀请。 (任选两小题，多选按顺序评卷， 2 分) 13 A 14 (1)亲近贤臣，远避(疏远 )小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。(2)先帝不因为我身份低微，见识短浅。(共 4 分，意思接近即可，如关键词语漏掉或错译，酌情扣分 ) 15苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯(2 分) 16 (1)目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(答出两点即可得2 分) (2)宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先
18、主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。(言之有理即可，2分) 十二、 20XX 年湖南省湘潭市先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事
19、，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也；亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 侍中、 尚书、 长史、 参军， 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。13解释文中加点的词语。(2 分) (1)危急存亡之秋 ( ) (2)悉以咨之 ( ) 14将文中划线的句子翻泽成现代汉语。(2 分) 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。15上文中很多词语
20、已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的一个。(1 分) 16对上文的理解，不准确的一项是( )(2 分) A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C.诸葛亮提议后主刘禅应和“ 有司 ” 一起处理赏罚之事，以显示公正严明。D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。13 (1)时候； (2)都。14希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。15妄自菲薄作奸犯科16 c【解析】本题较易。考查对课文内容的理解能力。c 项诸葛亮向后主刘禅提汉“ 若有作名师归纳总结 精品学习资
21、料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载奸犯科及为忠善者” 应交给 “ 有司 ” 判定他们受罚还是受赏，来显示公正严明。并非要 “ 刘禅应和“ 有司 ” 起处理赏罚之事” 。其他三项分别从分析形势和提出建议方面，准确表达了对文章内容的理解。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -