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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date国培后的教学反思国培后的教学反思国培后的教学反思通过一个暑期紧张而又忙碌的国培学习，让我我深深地感觉到作为一位小学数学老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，才能紧跟教学发展的趋势和要求。才能培养更加出色的学生。为此，我对自己几年来的数学教学进行认真的反思。一、目前我们学校的教学现状：（一）学情分析：总体情况：我们班的学生就是来自偏远的
2、山区，学习基础较差，比较贪玩。动手创新能力不足，学生表现两极分化严重。具体表现：1、学生学习缺乏主动性，学习兴趣不足。2、实验探究中，学生玩心很高，科学探究精神不够。3、合作学习中，学生合作交流能力较差，个别学生根本不参与。（二）教师现状：不足：所教班级较多，多数教师是身兼数科，两三个年级的教学任务，任务重，无充分精力备课。教学存在问题：1、由于课时紧，教学中对于学生放手不够，教学中老师说的太多。2、由于学生太多，对于学生关注度不够，无法全面了解每个学生，进行个别辅导，时间精力不够。4、由于复习方法不当，学生对于复习课兴趣不高，复习效果也不理想。5、教学中对学生的课堂评价不够，缺少及时评价和鼓励性评价。教学改进措施：根据本人的不足应加强三个方面：（一）个人基本功修养方面。1、加强理论学习。多研读与教学有关的书籍，学习新课标，掌握每一个学段的学生应该具备的能力，试着运用比较先进的教学理念与教学思想。取他人之长，去己之短，使自己的教学理论和教学方法也能与时俱进。2、规范教态语言，加强板书能力。课堂上尽量避免一些无意识的动作和口语、比如口头禅之类的话。板书要认真规范，尽量书写楷体字。不能随心所欲。3、多反思，及时总结。在每一次的教学后都要坚持及时总结反思教学中的问题及可取之处，并及时记录下来。我相信，通过我不断地努力研修，我的教学水平，定会不断提高，定会培育出更多优秀的学生。-