石家庄市区小学英语英文歌曲教学研究-王珊.docx
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1、中图分类号: G622 密级:公开 UDC: 300 学校代码: 10094 硕士学位论文 (学历教硕) 石家庄市区小学英语英文歌曲教学研究 The Research on the Teaching of English Songs in Primary Schools in Shijiazhuang City 作者姓名: 王珊 指导教师: 索桂芳教授 学科专业名称: 小学教育 研究方向: 小学教育 论文开题日期: 2016年 3月 10日 本人所提交的学位论文石家庄市区小学英语英文歌曲教学研究,是在导师的指导下, 独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任
2、何 其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体, 均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文 的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或 部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制 手段保存、汇编学位论 文。 (保密的学位论文在 _ 年解密后适用本授权书) 论文作者(签名 ) : 丨 年 5月攻曰 指导教师确认(签名 ) : 如丨 ) 年多月 21日 学位论文版权使用授权书 论文作者(签名 ) : 2 - 年 5“月 y曰
3、 指导教师(签名 ) : 2(7/ 年乂月 $日 英文歌曲作为英语国家文化的重要组成部分,既生动形象地展现了英语国家的风土人情, 又为学习者提供了丰富真实的语言学习材料。而小学阶段又是儿童语言学习的关键时期,他 们活泼好动,善于模仿,爱唱爱跳,学习兴 趣浓厚。且英文歌曲节奏感强、朗朗上口、简单 易记,非常符合儿童的认知特点和身心发展的要求。通过英文歌曲教学,使学生饱含着浓厚 的兴趣和高昂的激情投入到英语学习中,使枯燥的课堂变得生动而有趣。 英文歌曲教学有如此多的好处,但在实际教学中,教材中的英文歌曲并没有得到应有的 重视,存在重视不足或开发不足的问题,教学价值未得到充分发挥。鉴于此,本研究采用
4、文 献法、调查法、课堂观察法等研究方法,着眼于石家庄市小学英文歌曲教学在英文歌曲教学 认识、教学设计、教学实施、教学评价等方面的现状,研究其存在的问题,进行原因分析 , 提出解决策略,以期改善石家庄市小学英语英文歌曲教学的现状,并为其他相关研究提供借 鉴。 本研究一共分为五部分。第一部分是绪论。主要阐述了选题的依据和研究意义、国内外 研究综述,研究思路和方法以及本研究的创新点。第二部分是英文歌曲教学概述。论述了本 研究的相关概念界定和理论基础。第三部分是英文歌曲教学现状调查。运用问卷调查法、访 谈法和课堂观察法,从英文歌曲教学认识、教学设计、教学实施、教学评价四方面调查实施 现状。第四部分是英
5、文歌曲教学中存在的问题及原因分析。从英文歌曲教学认识、教学设计、 教学实施、教 学评价四方面发现石家庄市小学英语英文歌曲教学中存在的问题并进行原因分 析。第五部分是提高英文歌曲教学的建议。结合石家庄市的实际,针对存在的问题从教学认 识、教学设计、教学实施、教学评价四方面提出改进的建议。 关键词:小学英语英文歌曲英文歌曲教学 Abstract English songs as an important part of English national culture, not only show the vivid image of the local conditions and custom
6、s, but also provide rich and authentic language materials for learners. Primary school students love singing and dancing. They are more active and good at imitation, also show strong interest in learning. Therefore the primary school stage is the key period of language learning. Because English song
7、s have the characteristics of strong sense of rhythm, catchy, easy to remember, so they are very suitable for children cognitive characteristics and physical and mental development requirements. Through the teaching of English songs, students have a strong interest and passion devote into English le
8、arning, making the boring classroom vivid and interesting. English songs teaching has so many benefits, but in the practical teaching, English songs in the teaching material textbook did not received enough attention, because there is a lack of attention or development problems, therefore teaching v
9、alue has not been fully used. Based on the situation, this study adopts the method of literature, questionnaire, classroom observation and other research methods, focus on current situation of the English songs teaching in primary schools from the aspects of the English songs teaching awareness, tea
10、ching design, teaching implementation, teaching evaluation. Analyzes the existing problems and puts forward the strategy, in order to improve the status of the teaching of English songs in primary schools in Shijiazhuang cit and provide reference for other related studies. This study consists of fiv
11、e parts. The first part is the introduction. On this selected topic, mainly elaborated its basis and research significance, the related research at home and abroad, research ideas and methods, as well as the innovation of this study. The second part is an overview of the teaching of English songs. M
12、ainly discusses the relevant concepts and theoretical basis. The third part is about the research and analysis of the current situation on the teaching of English songs in primary schools in Shijiazhuang city. Using the methods of questionnaire investigation, interview and classroom observation to h
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- 石家庄 市区 小学英语 英文歌曲 教学研究
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