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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流近义词辨析材料.精品文档.1关于、对于：“关于”表示关涉的事物或某种范围；“对于”主要是指出明确对象。“关于”组成的介词短词作状语，只能放在主语之前；“对于”组成的介词短语作状语，放在主语前后都可以。”对”表示人与人之间关系或强调动作行为的方向、目标，此时不能用“对于”；用“对于”的地方都可用“对”。2不至不至于：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。不致不致于：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。3以至:（1）表示时间数量范围的延伸（2）表示上文情况的结果。以致;表示上文情况造成的不好的結果。4、尽管、不管：不管后面是假设的情况，如：在
2、党的领导下，不管前方有多大困难，我们都能克服。尽管后面是确定的事实，如：尽管他不接受我的意见，我有意见还是向他提。5、不免、难免：“不免”和“难免”作为副词意思相近，都有“不容易射开”“免不了”的意思，表示由于前面所说的情况，往往产生后面不希望出现的结果。“不免”只用于肯定式，“难免”还可以用于否定式，只能用于未实现的事，用“难免”的地方可以换成“可能”或“一定”。“未免”表示对某种过分的情况不以为然，侧重在评价。6、从而、进而：从而重在表示目的关系和因果关系。如：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件。进而重在表示递进关系。例：先提出计划，进而提出实施措施。7、继而、
3、既而：继而是状态副词，表示两事发生紧紧相接。如：我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。既而是时间副词，表示两事发生的时间相继不久。如：既而雨停了，我们又欣然登山。8、不只、不止：不只是“不但、不仅”的意思，如：企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。不止表示超出某个数目或范围，如：他不止十六岁。9、何必、何苦：何必用反问的语气表示不必要。如：你何必跟他过不去。何苦用反问的语气表示不值得。如：你何苦跟他过不去。10、必定、必然：必定重在强调说话人对事物的推测或判断。例：我们必定胜利。必然强调事理上的确定不移或客观必然。例：缺乏幻想的人，必然缺少创造力。11、偶然、偶尔：偶然和必然相对应，
4、表示发生了意外，如：这是偶然现象。偶尔是次数少，如：他偶尔迟到一两次。12、常常、往往：常常指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。如：他学习努力，常常受到老师的表扬。往往表示通常情况下一般都这样，常带有规律性或推论性质。如：那种以松散闲适为乐的人，往往是事业心不强的人。13、径直、径自：径直是直接向某处前进，不绕弯，不间断。径自是没经别人同意，自作方张，擅自行动，如：他没等下课，就径自走了。14、一起、一齐：一起是在同一处所内一同做什么事，强调空间，一齐强调时间，在不同的地方同时干什么。15、逐步、逐渐：逐步是一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。逐渐是渐渐，强调行为
5、动作等变化缓慢。16、基于、鉴于：基于，主要表示依据、根据。例：基于上述理由，我不赞成他当班长。鉴于指以前可以引以为鉴或经验教训的事。例：鉴于上次比赛场上各自为阵的教训，我不赞成他当队长。17、抱负、报复：一指远大志向，一指对别人的反击。18、暴发、爆发：两词都有突然猛烈发作的意思，但前者强调突然性，暴发山洪，暴发户。后者强调爆炸性。爆发出雷鸣般的掌声，爆发起义。19、变换、变幻：如果变换的内容、方式很不固定，则用后者，如：风云变幻、变幻莫测等。20、窜改、篡改：窜改指文字上的改动；篡改不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。21、处世、处事：前者泛指在社会上的活动，人际交往；后者指处理事务。2
6、2、世故、事故：世故指处世经验，或指待人圆滑；事故是发生不幸的事件。23、扶养、抚养：都有供养的意思。晚辈对长辈，或平辈之间，或对残疾人，只能用“扶养”。“抚养”有教养、爱护的意思，一般对晚辈、小孩。24、度过、渡过：前者用于指时间，后者指由此岸到彼岸。25、灌注、贯注：灌注本指液体浇灌，如“灌注心血”。贯注指精力集中，有贯穿下去的意思。26、国事、国是：国事，指国家大事；国是指国家大计，国家的大政方针。27、功夫、工夫：功夫指本领、造诣；工夫一般用来指时间、时候。28、功效、工效：功效指作用、效果或功能；工效指工作的效率。29、检查、检察：检查指一般的查看查考；检察专指对犯罪事实的审查检举。
7、30、侦查、侦察：侦查专指司法机关为了确认犯罪事实和犯罪人而进行的活动；侦察指为了弄清敌情而进行的军事活动。31、考查、考察：考查强调用一定的标准来衡量；考察着重指观察、了解，调查研究。32、界限、界线：界限是抽象事物的分界，如“思想界限”；界线是具体地区的分界。界限：（1）不同事物的分界，同“界线”。如：划清（2）尽头处，限度。如：殖民者的野心是没有的。界线：两个地区划分边界的线。如：球场。33、刻画、刻划：除用雕刻手段进行的行为写成刻划可不算，一般都应写成“刻画”。34、启示、启事：启示是启发的意思。启事是刊登或张帖出来的声明，如征文启事，寻物启事。35、勉力、勉励：勉力是努力的意思。勉励
8、是劝人努力、鼓励的意思。36、调节、调剂：调节是从数量或程度上调整，使适合要求，如：水能调节动物的体温；调剂指根据医生的处方配制药物或把多和少、忙和闲等加以适当调整，如：娱乐可以调剂生活。37、违反、违犯：前者指与标准不一致，如违反操作规程。后者指触犯刑法、法律，如：违犯党纪国法。38，法制法治“法制”指统阶级按照自己的意志建立的法律制度，名词，如“我们要建立健全社会主义民主和法制”。“法治”指根据法律治理国家，动词，如“我国已经逐步走上了社会主义法治的轨道”。题例：綦江市彩虹桥垮塌案的公开审理是公平性、公正性、原则性的生动体现。（法治）39、节余、结余：前者指因节约而剩下，如：把全部节余捐给
9、了灾区。后者指结算后余下或结算后余下的钱，如：这个杂技团试行了全民所有、集体经营、独立核算、结余分成的办法，初步扭转了长期以来在分配上吃大锅饭的局面。40、营利、盈利（赢利）：营利是赚钱，如：教育不能以营利为目的。盈利（赢利）指经营的结果是赚了钱，没有亏损。41、制定、制订：制定一般是制定法律制度，制订一般指制订计划。42、审订、审定：审订是审阅订正。审定是审查决定。43、情义、情意、情谊：情义多指亲属、同志、朋友之间的感情，如：“姐姐待他很有情义”。多限定在有一定感情基础的人之间，一般不用于单位和单位、国家之间。情意既可以指人与人之间有很深的感情，如“情意绵绵”。另外，还可指人对国家的感情，
10、如：“这是多么深厚的爱国情意呀！”“情意”还可以表示“情分”，如：“礼物不多，但也是一点情意。”情谊多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、帮助的感情，彼此之间不一定非要认识。如：“他给灾区人民寄去200元钱，以表示自己对灾区人民的情谊。”同时，“情谊”也可以表示彼此之间有很深的感情，例如：“你说这比山还高比海还深的情谊我们怎能忘怀？” 44、连接、联结：连接是把两样东西连在一起；联结是把几样东西融合在一起。45、萧萧、潇潇：萧萧，象声词，形容马叫声、风声、草木摇动声等。潇潇，形容词。形容风雨急骤状，也可形容小雨。46、发奋、发愤：发奋指勤奋努力地做什么事；发愤指精神受到刺激，决心振作起来
11、，努力向上，去争取成功。47、坚苦、艰苦：坚苦一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位或坚持学习的坚强意志；艰苦专指环境或条件状况不好，如环境艰苦，条件艰苦等。48、摈弃、摒弃：摈弃，表示抛弃，多用于人和具体事物。如：高压高温试验是为了使这种物质摈弃杂质。摒弃，表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，如：他终于摒弃杂念，专心致志地做起了实验。49、清静、清净：清静是没有声音、不吵闹，类似于安静；清净侧重于没有受到打扰，可能环境并不安静，但由于没有人打扰，在吵闹声中照样可以耳根清净。50全力、鼎力：“鼎力”敬辞，大力，表示请托或感谢时用，如“多蒙鼎力相助，十分感谢！”“全力”全部的力量和精力
12、，如“全力支持”。 51、化装、化妆：化装一是作假扮讲，一是指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。化妆是用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。52、囊括、包括：囊括，是把全部包罗在内；包括，是包含（或列举各部分，或着重指出某一部分），仅指其中一部分。53、终身、终生：“终身”指一个人生命的未来、临终或直至生命结束，一般指个人之事，如婚姻是终身大事。“终生”指一个人生命的全过程，过去、现在、未来整个一生，一般指在事业上，如终生从教，为共产主义事业奋斗终生。54、黯然、暗然：黯然指阴暗的样子，也用来指心里不舒服，情绪低落的样子。 “暗然”的“暗”是“光线不足、黑暗”的意思。55、安置、安排
13、：前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。56、必须、必需：必须是一定要这么做，有强调语气作用；必需表示一定得有、是不可缺少的。57、边疆、边境：前者指靠近国界的领土，范围较大；后者指靠近边界的地方，范围较小。58、不齿、不耻：前者指不愿提到，后者指不以之为耻。59、勘误、刊误：勘误一般指文字、标点在校勘时的没有发现的错误需要加以改正；刊误指内容、事实、数据等方面发生错误需要纠正。60、把戏、伎俩：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段（贬义重）。61、颁布、公布：前者指公布（法令条例、大的正规性文件）。后者指（法令、文告、团体的通知）公开发布。62、辨（辩）正、辨（辩
14、）证：辨正指辨明是非，改正错误；辨证指辨析考证。63、草率、轻率：前者指（做事）不认真，敷衍行事；后者（说话做事）随随便便，不经过慎重考虑。64树立、竖立：前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物体垂直立在地面，强调具体事物。65批阅、披阅：前者侧重在批示，后者是一般的看看、阅读。66、风气、风俗、风尚：风气指社会上或某个集体流行的爱好和习惯；风俗指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，范围较大；风尚指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。67、妨害、妨碍：前者指有害于事物发展（程度重）；后者指使事物不能顺利进行。68、肤浅、浮浅：前者指学识浅，理解不深；后者指为人浅薄。肤浅：（学识）浅，
15、理解不深。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。69、沟通、勾通：两个词都有相通连的意思，但后者是贬义词，指暗中串通、勾结。70、贯穿、贯串：前者指穿过、通过（较具体的事物）。铁路贯穿全境；后者指从头到尾穿过一个或一系列事物。71、合计、核计：前者指（1）盘算，商量；（2）合在一起计算。后者指核算（成本）。72、截止、截至：截止表示到一定期限停止了。报名在某一天截止；而截至通常用于尚未结束的某一天、某一阶段。报名截至某一天。73、经历、阅历：前者指亲身见过、做过或遭遇过（的事），是动词。后者指（1）亲身见过、听过或做过；（2）由经历得来的知识，较常用作名词。74、里程、历程：里程指：（1）
16、路程；（2）发展的过程。历程指经历的过程。75、辣手、棘手：前者指手段厉害或毒辣；后者指形容事情难办。76、流传、留传：前者指传下来或传播开；后者指遗留下来传给后代，多为具体之物。77、传诵、传颂：前者多用于美名；后者多用于事迹。78、临近、邻近：前者指时间靠近；后者指地方靠近。79、谋取、牟取：有感情色彩之别。前者为中性词，指设法取得；后者往往含贬义，指谋取（名利）。80、面市、面世：前者指一般商品上市；后者指用于精神产品，科技产品。81、摸索、探索：前者指寻找（方向、方法、经验）；后者指多方寻找答案，解决疑问。82、品位、品味：前者指文学、艺术、作品等所达到的水平；后者指物品的品质和风味。
17、83、彷徨、徘徊：前者指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去；后者指在一个地方来回走。84、启用、起用：侧重点不同，前者侧重于“启”，开始使用，后者侧重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而“起用”多与人搭配。85、驱除、祛除：适用范围不同，前者宽，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。86、消失、消逝：消失是事物逐渐减小以至没有。消逝是随时间而去不复存在（指声音、水、云雾、时间等）。87、溶解、融解：前者是科技语体，指物质的分子均匀地分散于溶剂中。后者多用于科技非科技语体，有消失、消散之意。88、溶化、熔化、融化：溶化：一是
18、化学用语，指固体的溶解；二是指冰雪等变成水。熔化是物理用语，指固体加热到一定程度后变成液体。“融化”与“溶化”的第二个意思相同。89、收集、搜集：前者指使聚集在一块；后者指到处寻找并聚集在一起（不易得到的东西）。90、申明、声明：前者指郑重说明；后者指公开表示态度或说明真相。91、实行、施行：前者指用行动来实现（纲领、政策、计划等）；后者指（1）法令、规章等公布后从某时起发生效力（2）按照某种方式或办法去做。92、推委（诿）、推脱、推托：推委（诿）指把责任推给别人（不带宾语）。推脱指推卸（责任等）。推托指借故拒绝。93、委屈、委曲：前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一词时，可能有受点委屈
19、的意思在内，但不能写成“委屈求全”。94心律:心脏跳动的节律,如心律不齐。心率:心脏跳动的頻率,如心率太快95学力:在学问上达到的程度凡说“同等”一定是“学力”。学历:学习经历,指持有何级学校的文凭96做客：指当客人，如：昨天我在亲戚家。作客：是客居的意思，作客他乡。97大事：大规模致力于或大力从事。如：对宣传的所谓畅销书宜作冷静分析，相反，一些看似冷门的美学和哲学书，倒可以添购一些。大肆：无顾忌地（多指做坏事）。如；希特勒鼓吹的“种族优胜论”，是法西斯主义的重要理论根据。98交代三个意思1、把经手的事务移交给接替的人，如“交代工作”；2、嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”。3、把事情或
20、意见向有关人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“政策”、“问题”。“交待”同3交代99、得以加以：再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独 （得以、加以）解决。（答案：加以）辨析：“得以”是个助动词，有“（借比）可以”“可能”“可以”的意味，不能单独用来回答问题，也不能用于否定的形式。而“加以”作为动词，表示如何对待或处理前面所提到的事物。100、一再再三：中美关系 （一再、再三）动荡，不符合双方的根本利益。（答案：一再）在表示人的主动动作行为的动词前面用“一再”和“再三”都可以。但在不是表示人的主动动作行为动词前面就只能用“一再”，不能用“再三”。10
21、1、稍微多少：你比他只是 （稍微、多少）差一点，其实两人不相上下。（答案：稍微）：“多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用，“稍微”则不受这种限制；另一方面“稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用，“多少”则不能。102、终于终究：你如果不从实际出发，不按科学规律办事， （终于、终究）会犯大错误的。（答案：终究）：“终于”表示预料和期望中的某个事件情况，或肯定要发生的事件（情况），在经历了一个过程以后，毕竟发生了。“终究”用在助动词前边，表示预料、期望或肯定要发生的事情必将发生。“终于”只能用于已经发生的情况，“终究”没有这个限制，而且更多用于未来。103尤其十分：一进动物园
22、，我们就看到小熊猫，它们样子漂亮，活泼好动， （尤其、十分）可爱。（答案：十分）： “尤其”表示几种事物或情况中，有一种比其余的突出、明显、重要。前者和后者可以是包含关系，也可以是并列关系，但二者之间必须有某种相同点。表示递进关系。“十分”表示程度很高，跟“非常”相当，可以修饰形容词，也可以修饰表示心理活动的动词。 104由于因为：他没能参加这次考试， （由于、因为）他的工龄还不到半年。（答案：因为）：“因为”既可以用于前一分句，也可以用于后一分句；而“由于”只能用于前一分句，也就是只能放在表示结果的分句之前，不能放在后面。105只是不过：（1）面对鲜花和掌声，他 （只是、不过）谦虚地笑笑，他
23、知道成功凝聚着的不仅仅是他个人的汗水和智慧。（答案：只是）：“只是”作副词在句中起限定作用，限定动作的范围，相当于“仅仅是”。“只是”作连词，放在两个分句之间，起轻微转折作用。而“不过”作连词，连接分句或句子，表示转折关系，所连接两个句子或分句，后一句子是对前一句子所说明的事情作修正性的补充，这时“不过”“相当于”“只是”。（1）句中“笑笑”是限定的动作，所以用副词“只是”。106、何况况且：挖这样的井，占地我，不合算，（何况、况且）井的四周都是沙土，很容易塌陷。（答案：况且）：“何况”相当于“甭说、甭提”。一浅一深的两件事物互相对比，映射，用甲烘托乙，表示甲如此，乙更是如此。而“况且”表示进
24、一步申述理由，或者补充、追加新的理由。该句中“井的四周都是沙土”是进一步申述的理由，所以选取“况且”。107、否则不然：为群众长期热爱的古代小说，其创作多是立足于现实，不脱离现实， （否则、不然）就没有生命力。（答案：否则或不然）辨析：二者都是连词，起假设转折作用，有“如果不这样”的意思，都表示对上文做假设性的否定，同时也由此推出假设的结论。但是“不然”还表示选择，相当于“要不是这样那或者”。而“否则”没有此用法。该句中“没有生命力”是推出的假设性结论，“否则”和“不然”都可以选取。108、或者还是：如果有人问我，在唐诗宋词中，你最喜欢李白、杜甫 （或者、还是）苏轼、辛弃疾，我真答不出。（答案
25、：还是）：当两者与“无论、不管”等连词连用时，意思一样。但是“或者”只能用在陈述句中，不能用在疑问句和否定句；“还是”则相反，主要用在疑问句中，用在陈述句中也仍含有疑问语气。109、何曾何尝：同志们盼望早日上岗，为厂立功，张小华又 （何曾、何尝）不是这样的心情呢？（答案：何尝）：“何曾”表示反问，对修饰成分的否定。因反问语气有否定语意，而本身含有否定意思，则表示肯定；在“何曾”后又用“不是”，则全句表示否定。“何尝”表示一种婉转的否定，常有反问和辨解的语气，相当于“哪里”“怎么能”“怎么会”。该句后半句中不能用“何曾”，因为句中有“不是”，全句表示否定；而此句则表示肯定，所以选取“何尝”。12
26、0、何苦何必：老杨说：“自家兄弟， （何苦、何必）如此客气呢？”（答案：何必）：“何苦”用于反问的语气表示不值得，意思是“何必自寻苦恼”；而“何必”相当于“为什么一定要”“干嘛一定要”的意思。表示说话人认为某种事情或行为的进行是没有必要的，或不一定是必要的，一般用于反问句。该句根据后一分句的“如此客气”表示说话人认为这样没有必要，所以选取“何必”。121、一直一向：近一个月来，他（一向、一直）不愿意参加这些应酬活动。（答案：一直）： “一直”表示动作、行为连续进行，中间没有停顿，着重指动作的连续性。而“一向”表示某种行为习惯很久以来始终不变，着重指行为习惯的稳定性。122、和以及：自改革开放以
27、来，工业、农业、交通运输业（和、以及）其他各项事业都取得了举世瞩目的成就。（答案：以及）： “和”连接的前后各项之间是对等关系，可以互换。而“以及”连接的前后各项之间有主次之分，不可以互换。123居然竟然：资阳县公安局 （居然、竟然）“打不过”黑老大，真是天大的笑话。（答案：竟然）：“居然”表示结果和预想的相反，含有“没有料到真会有这样”的意思。“竟然”也表示结果和预想的相反，多用在不好的方面，指“不应该这样而这样”，常用于假设句，语气较重。124、虽然固然：古今（固然、虽然）不容混同，但古人生活中的许多相对真理，也同样包含着绝对真理的因素。（答案：固然）：“固然”是先肯定承认某种情况，然后又对该事物提出一种新情况，转入正意；还可以表示承认甲事实，也应该承认乙事实。这个办法固然很好，那个办法也不错。对于学生来说，学习成绩固然重要，学习能力却更加重要。这里不用“虽然