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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学音乐教师业务考试试卷(一)helloworld小学音乐教师业务考试试卷（一）一、填空题 (每空1分，共25分 ) 1、按照音色的不同将人声分为（ ）、（ ）、（ ）三类。2、（ ）是学习音乐的基本动力。音乐教育以 （ ）为核心，主要作用于人的情感世界。3、 （ ）是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。4、牧童短笛是一首（ ）独奏曲；
2、赛马是一首 （ ） 独奏曲。5、中华人民共和国国歌原名叫（ ），曲作者是（ ），词作者是（ ）。6、音乐课程标准目标的过程与方法包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。7、音乐课程标准中的教学领域包含（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个领域。8、被人们称为“乐器之王”的键盘乐器是（ ）。9、我国民歌一般分为（ ）、（ ）、（ ）三种基本体裁。10、在世界上最有影响的我国代表性剧种是（ ）二、单项选择题 (每小题1分 ，共10分) 1、民乐合奏金蛇狂舞根据民间音乐倒八板改编而成，全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面，其作者是（ ）A、冼星海 B、聂耳 C、黄自 D、刘天华2、四小天鹅舞
3、曲的情绪是（ ）A、悲伤的 B、热烈的 C、欢快的 D、风趣的3、命运交响曲是（ ）的作品。A、海顿 B、莫扎特 C、贝多芬 D、瓦格纳4、让我们荡起双浆的曲作者是（ ）A、瞿希贤 B、刘炽 C、郑律成 D、华彦钧5、数九寒天下大雪是下列哪部歌剧中的歌曲？（ ）A、刘胡兰 B、洪湖赤卫队 C、江姐 D、小二黑结婚6、剪羊毛是哪个国家的儿童歌曲？（ ） A、德国 B、意大利 C、波兰 D、澳大利亚7、义务教育阶段音乐课的任务是（ ） A、为了培养音乐的专门人才 B、面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益 C、培养学生的个性和创造才能 8、 课程目标包含哪三个层面 （ ） A
4、、情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 B、情感态度与价值观 教法与学法 知识与技能 C、情感态度与价值观 过程与方法 审美与体验 9、 流行于陕北等地的“信天游”属于民歌中的（ ）类。A、山歌 B、小调 C、劳动号子 10、卡门序曲的作者是（ ） DA、鲍罗丁 B、莫扎特 C、刘天华 D、比才三、划线连接题 (每个0.5分，共5分 ) 1、区分情绪 摇篮曲 雄壮 铃儿响叮当 亲切 在少年英雄纪念碑前 活泼 2、区分地域 小白菜 四川民歌 伏尔加船夫曲 安徽民歌 道拉基 江西民歌 刨洋芋 山西民歌 凤阳花鼓 俄罗斯民歌 八月桂花遍地开 朝鲜族民歌 太阳出来喜洋洋 河北民歌 四、简答题 （每
5、小题5分，共10分）1、 音乐课程性质主要体现哪几方面？2、 在音乐教学中，教师应该本着哪些课程的基本理念进行具体实施？五、教学评价 （10分）下面是小学音乐课草原就是我的家的精彩教学片段，请您运用现代教学理论对这个教学片段进行一下评价。教学内容：歌曲草原就是我的家教学对象：小学三年级1.观看课件，体验民俗。（背景音乐：草原就是我的家）师：蒙古族地区每年七八月间都举行隆重的那达慕大会。现在让我们一起去看一看他们在干什么。生：摔跤、射箭、赛马。师：同学们想不想参加他们的那达慕大会呢？生：想。2.动作创编与声音创编同时进行。师：请几位同学进行摔跤、射箭、骑马的表演，并为动作配音响。（象声词）（生分
6、组兴致勃勃地进行即兴模仿和表演）师：请一组小朋友为参加比赛的蒙古族勇士们送点喝的。送点什么比较好呢？（启发学生说出马奶）师：请这组的小朋友开始挤马奶的表演。3.为动作找相应的节奏。师：这些动作的下面有一组节奏，这些节奏应该和哪些动作交朋友？（出示动作名称、节奏与象声词的课件，引导学生找出相应的节奏并在电脑上点击出） 挤奶 摔跤 射箭赛马 XX X XXXX - XX 哒哒 哒哒 刷刷 嘿- 嗖啪4.出示课件的四幅画面（摔跤、射箭、赛马、挤奶）。师选不同的画面，全体学生作出相应的声势表演。（表演时，用旋律伴奏，让学生和着音乐节拍作出表演的同时，感受歌曲的情绪和形象评析：六、教材分析与处理能力 （
7、15分）请根据所给的歌曲，提供一份教学设计。七、规范字书写（5分）教诲如春风，师恩似海深参考答案：一、填空题 ( 每空1分，共25分 ) 1、高音、低音、中音2、兴趣、审美3、 创造4、钢琴、二胡5、义勇军进行曲、聂耳、田汉6、体验、模仿、探究、合作、综和7、感受与欣赏 、表现、创造、音乐与相关文化8、钢琴9、劳动号子、山歌、小调10、京剧二、单项选择题 (每小题1分 ，共10分) 1、 B 2、C 3、C 4、B 5、A6、 D 7、B 8、A 9、A 10、D三、划线连接题 (每个0.5分，共0分 ) 1、区分情绪 摇篮曲 亲切 铃儿响叮当 活泼 在少年英雄纪念碑前 雄壮 2、区分地域 小白菜 河北民歌 伏尔加船夫曲 俄罗斯民歌 道拉基 朝鲜族民歌 刨洋芋 山西民歌凤阳花鼓 安徽民歌 八月桂花遍地开 江西民歌 太阳出来喜洋洋 四川民歌 四、简答题 （每小题5分，共10分）1、音乐课程性质主要体现哪几方面？人文性、审美性、实践性2、在音乐教学中，教师应该本着哪些课程的基本理念进行具体实施？一、以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；二、强调音乐实践，鼓励音乐创造；三、突出音乐特点，关注学科综合；四、弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性；五、面向全体学生，注重个性发展。-