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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学二年级主题班会教案.识 字 1张家屯小学二年级主题班会活动记录开发区张家屯小学2013年9月 主题1：文明礼貌在校园一、活动目的： 通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的好
2、孩子。 二、活动过程： 活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。(一)主持人宣布班会开始 (二)安排活动1、甲：从西周至今两千年的中华文明，礼是核心。民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是依照儿歌上面所说的那样来做的。生：没问题！4、礼仪知识问答小记者：恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼
3、仪，请听题：问1.礼貌用语有哪些?问2.家里来了客人，你怎样接待?6、小品表演乙：除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句真倒霉，就离开了。乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。 (三)宣布班会结束整队，请辅导员讲话。同学们，祝贺你们，在文明礼仪在校园活动中
4、，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。时刻准备着。退旗，敬礼。主题2：保护地球，人人有责一、活动目标 ：通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生
5、的责任感，发出倡议，保护环境。二、活动过程：（一）.学生室内表演儿童剧（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识1.小雪豹的故事2小实验生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。3明天怎样植树（三）实践活动1说说自己打算怎样保护周围环境。2建立雏鹰环保假日小队。（四）班主任总结我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。主题3：法制教育一、
6、活动目的：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。二、活动过程：（一）主持人开场白，宣布主题班会开始。1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。3、班会形式：采用讨论、交流方式。（二）主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！主题4：感恩社会，感恩父母一、教学目标：1、阅读经典
7、，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解 父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。二、教学过程：（一）、明镜台揭示活动主题，懂得要与父母和谐相处1、（师）：父母是个伟大的名字，我们常常把父母比作皓皓长空中的明月，把光芒无私地洒向人间；我们常常把父母比作一棵大树，为儿女撑起一把爱的保护伞。我们也爱父母，我们也总想着将来如何报答父母。可是在日常生活当中，我们与父母的关系却也有着不和谐的时候。下面是发生在我们生活中的两组镜头2、出示小品内容提示：镜头一：
8、晚上，我要看足球比赛，可爸爸不同意，我俩就 3、回想与父母之间的冲突：像这样的冲突，我们很多同学都会感到熟悉。下面，我想问问大家，你是否也有与父母冲突的时候呢？是什么时候？请你来谈一谈，好吗？ 4、揭示活动主题： （二）、智慧泉通过典型事例，学习与父母和谐相处之技巧与父母和谐相处之技巧一：“关心”。1、创设情境：好，先让我们来看这样一个事例：有一天放学后，你回到家，看到爸爸或妈妈正板着脸、一声不吭地坐在沙发上。看到这样的场面，你会怎么做呢？教师：请实话实说。教师根据学生的发言随机点拨。如：你是这样做的，是吗？换了是你，你又会怎样做呢？你的做法是怎样的呢？ 2、角色互换：好，现在让我们来做个游戏
9、，假定你就是刚才的那位爸爸或妈妈，对于你孩子的表现，你又会怎么想怎么说呢？ 3、学生自悟：同学们，听了爸爸、妈妈们的话，你懂得了什么？是的，我们对父母的关爱对父母来说是最大的安慰。（板书：“关心”）（三）、回音壁解决冲突，运用与父母和谐相处之技巧1、心得交流：现在请大家回想一下，通过这次活动，你学到了什么？是的，关爱是一盏灯，体谅是一团火，沟通是一座桥，它能让我们与父母的心贴得更近，能让我们与父母之间的爱更稳固！如果大家都能懂得这一点，那么开头的一幕或许就不会发生了。2、解决冲突一：出示课前小品请学生演示，这回谁又能即兴表演一下？（四）、启示录诵读爱诗，再悟与父母和谐相处之技巧也许你曾经和父母
10、发生过误会，也许你曾经和父母发生过争吵，不必烦恼，不必担忧，因为爱与理解会融化这一切。师生合诵诗歌：爱（配乐：懂你）山，没有父亲的爱高；海，没有父亲的爱深；他是春天里的风，带给我们无限的温暖，他是夏日里的烈焰，带给我们强烈的震撼！天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；她是秋天里的夕阳，带给我们彩色的人生，她是冬日里的日出，带给我们无限的希望！主题5：饮食卫生习惯活动目的： 使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养,发育和预防“病从口如”有密切关系,从小培养良好的饮食卫生习惯。教学重点:让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点:让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。 班会活动过程： 引入:上一段
11、时间,各位同学已学了不少卫生知识,今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。 二. 学生表演小品(音乐)这位同学表演的精彩吗?大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼? 1. 问:小朋友正在干什么?什么时候吃早餐,午餐, 晚餐? 2. 问答题(小黑板) 1 )“早上时间太紧张,可以不吃早餐。”对吗?为什么? 2 )“一日三餐那一餐最主要?为什么?” 四. 看图(出示图片) 1. 学生一边看图片一边讲解。 这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛,正在收看“叮当”这个节目,这时大雄被肥仔捉住打,圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊:叮当跑快点。 2.“吃饭时看电视,
12、对吗?” 五. 总结。主题6：架起友谊之桥一、活动目标： 通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。 二、活动过程： (一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主题班会架起友谊之桥正式开始。 甲:请欣赏相声表演交朋友。 (二)表演相声:交朋友 康和瑜相遇,康作自我介绍道出自己本事大,瑜不屑一顾,康表演了武术决战,瑜立即打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩,康也情不自禁连声叫好,二人并不就此罢手,瑜认为康想成为自己的朋友,必须文武双全,康很佩服瑜,想交他这个朋友,于是二人又一番唇枪舌剑不分胜负,还是瑜先放下架子,康真诚感动了瑜。二人交上了朋友
13、 (三)表演情景剧球飞来了 操场上,陶跳着花样键子,崐的篮球强占了场地,陶大怒,与他争论起来,二人谁也不让出场地,倩过来劝解无效,喊来班主任胡老师。老师和倩拿着球,若无其事在陶和崐之间玩耍,二人马上上前与老师论理。胡老师用事实和行动循循劝导陶和崐,使他们认识到操场是公共场地,只有遵守规则态度谦和,遇事好好商量,多替别人想大家才能和平相处,友好交往。 乙:今天是若诗小朋友十岁生日,瞧她多高兴呀!请欣赏生日蛋糕 主题7：不当胆小鬼一、活动目标： 1、认识恐惧产生的原因。2、相信自己,学会战胜恐惧的方法。二、重难点:相信自己,克服恐惧三、活动过程1、引言导题 同学们,人的情绪是很复杂的,有喜有悠有悲
14、伤。今天我们来讨论一下关于情绪的问题。 2、小品表演 小品内容:王玉是学习委员,放学后到孙明家给生病的孙明补课。俩人正在讨论问题时,一只大白猫窜到了桌子上,吓得王玉尖叫起来。 表演要求:教师要事先挑好两名同学,分别扮演不同的角色.同时指导学生进行排练.(强调台词的语调和角色的神态,注意形体动作以及道具的设计) 3、各抒己见 :王玉是一种什么样的情绪? (1)小组讨论,同学们可以在组内自由发表意见。 (2)全班交流。 4、教师小结 王玉和小军这种心理表现就叫恐惧,也就是同学们常说的害怕。恐惧是一种正常的情绪体验。恐惧有先天的,也有后天形成的 二、事例分析 1、小品表演. 小军经常听奶奶给他讲鬼的
15、故事,一到晚上他就怕看窗外。外面的树影映在窗帘上,他总觉得那里面有什么东西在移动睡觉时,他总是把头蒙在被子里 2、心灵激荡 :请大家说说小军长期这样下去的危害。 3、根据小品内容,结合自身情况,讨论恐惧的产生的原因。 4、教师小结:每天都提心吊胆的,可能会引起失眠、恶梦,甚至神经衰弱,时间长了会导致精力不佳,学习退步,影响学生健康成长。 三、自我测试 1、自我测试,完成调查表(要求认真、如实地填写,告诉学生诚实一个人的美德。) 2、通过完成调查表,了解自己到底怕什么,查出害怕的原因。 四、倾诉自我体验,经验交流 1、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结出一套消除恐惧的具体办法。
16、 2、针对调查表所出现的恐惧心理问题全班进行讨论交流,总结出一套消除恐惧的具体办法。 五、自我设想 1、刚才我们主要讨论了一个什么问题?你身上是否存在胆小的问题?找到克服的方法了吗?你有收获吗? 2教师小结 从今天的讨论中,我发现大家都是非常优秀的好学生。希望今后遇到突发事件时,相信自己,不怕困难,战胜恐惧心理,不当“胆小鬼”。主题8：医疗与保健一、活动目的：1. 知道医院里医务人员的工作和医疗设备的作用。 2.掌握生病去医院看病就诊的过程。 3.知道医疗救护中心的作用,记住急救电话。 4.知道平时要注意保健,预防疾病。二、活动过程：（一）情景引入新课: （二）学生交流收集的资料。 老师:在课
17、前,大家都收集了很多这方面的资料,就让我们一起来交流一下。 (课题组分别交流) （三）总结 老师:通过今天的学习,我们学会了去医院看病,懂得了一般的急救与护理的知识,更明白了平时要注意卫生保健,预防疾病。那么,美好的祝愿才会变成现实。祝大家身体健康!主题9：遵守公共秩序一、活动目的：使学生懂得良好的公共秩序是人们顺利地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序,教育学生自觉遵守公共秩序。二、教学过程（一） 联系实际,导入新课。 1、设问启发:同学们,你们平时除了在学校和家里生活,学习外,你们还到过哪些场所,去干什么? 2、评一评(课前活动内容) 3、教师小结导入新课,板书课题。
18、 （二） 学习课文,激情明理。 1、自由读课文,了解内容。 2、学习第一个事例:在公共汽车站。 播放课件1,学生边看边听。 讨论:在公共汽车站,小飞是怎么做的?小文和小明又是怎样做的?他们谁对谁不对,为什么? 明理:小飞不遵守公共秩序,影响乘客的上下车和汽车的顺利行驶,让大家不满。小文、小明批评、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。 举一反三:议一议,在火车站,长途汽车站,轮船码头应该遵守哪些公共秩序? 小操练:模拟公共汽车启动,乘客依次下车、上车。 3、学习第二个事例:在电影院里。 播放课件2,学生边看边听。 讨论,小文、小明和小飞在电影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方面做得不够? 对照检查:
19、你们平时在电影院看电影时哪些地方做得不够?看谁最诚实,敢于自己揭短。 设疑:在电影院里,假如出现下列情况,当时你在场,会怎么想?怎么做? a.有人站起来吹口哨。 B.有人抢占了你的座位。 c.有人在你身旁大声议论。 4、 学习第3个事例:在动物园里 播放课件(3)。 讨论: A.三位小朋友在动物园玩得开心吗?每位游客要想在动物园玩得开心,应该怎么做? B.三位小朋友愉快地度过了这个星期天,他们有哪些收获?你从他们的故事中,明白了什么道理? 板书: 三、 典型引路,深化认识主题10：平安每一天一、活动目标：1、引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;2、使学生学会自护、自救的一些方
20、法,发展初步的自护自救能力。二、教学重、难点:帮助学生树立初步的安全意识,发展学生的自护、自救能力。三、活动过程：（一）报道导入，揭示主题。 出示课题：“平安每一天”（二）结合实际，发现危险。（三）“自护自救大闯关”（师）：当我们看到危险的苗头，应该采取措施及时防范；生活中有些标志常常警示我们要远离危险。师宣布竞赛规则。（小组自由出示本组收集的标志，其它组抢答，要求说出标志表示的意义。）（师）：危险还没有发生的时候，我们要树立“自我保护”的意识；当危险已经来到了，我们又该怎样对待呢？各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺利闯关，师出示“绿灯”，；反之闯关失败，师出示“红灯”。 （四）课后延伸，
21、落实行动。出示“我的安全卡”。主题11：让地球妈妈笑起来一、活动目标 结合环保主题“我们的地球-居住地-家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。 三、教学过程大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！ 沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙
22、漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。 森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。 海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。主持甲：为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。学生1：小学应增设环保教育课。学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的
23、建议。学生3：我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。主持甲、乙：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？同学们齐声说：“好！”主持甲：同学们，我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢？指名说一说。给这些同学颁发环保小卫士章。主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。主持甲：请班主任讲话。主持甲、乙：宣布今天的班队活动结束。 主题12：融入集体 学会交往活动目的：1、由于班上有些同学不能更好地融入集体，参加各类活动，开展此班会，能使同学们融入集体，形成互相帮助的氛围。2、交往也是一门艺术，能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。活动过程：一开场：四位主持人引言 二、 创设轻松的心理氛围。 1、游戏：对诗 树林是（ ）的集体 繁星是（ ）的集体 大海是（ ）的集体 学校是（ ）的集体 二年级是（ ）的集体 2、小结：提出疑问？ 3、进行心理前测。（用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火） 4、主持人小结： 5、讲故事：读书悟道 大雁的故事 6、问：有何感受？ 7、小结：“我们爱你，爱的就是你，我们的班级体！” 8、合演众人划浆开大船 9、合唱super star -