小学数学组听课安排----听课活动小结.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date小学数学组听课安排-听课活动小结小学数学组听课安排-听课活动小结三年级数学组听课小结本次听课活动较以往相比,体现了教师们教学改革的自信、积极教研的热情、互帮互助的精神以及大胆改革的勇气。教师们不只是授课,更是与学生心灵的沟通,激发学生的求知欲,课堂气氛活跃, 学生积极配合,探讨问题,课堂效率很高。总的来说,这次听课活动效果显著,达到预期目的,具体总结如下:1精心设计课

2、堂教学从课堂教学中,能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生,从基础知识目标到能力目标,体现了依托教材,以人为本的学生发展观。注重学生的自主探究和合作学习,教师对课堂教学中的每个环节、基本概念和基本技能都进行了精心的处理和设计。“导学练案”的编写有较大进步。2、体现数学与实际生活的联系,重视创设教学情景新课程标准要求孩子的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交

3、流等数学活动。3、教学过程精致、细致从授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到课堂练习再到课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。板书设计也充分体现了数学知识的结构体系,能帮助学生形成很好的知识网络。并且能根据学生的具体认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,都能很好的凸显教学中的重点,并能有效地突破难点。4、练习设计趣味性、层次性强巩固练习是数学教学中必不可少的有机组成部分。它强调学生对数学知识的深化巩固和基本技能的熟练掌握。学生的问题、困惑、兴趣、需要、情感、态度等在这一环节中将会得到再现。多数教师对巩固练习的设计做到了重视基础,立足教

4、材;联系实际,着眼体验;体现差异,适度分层。既培养了学生形成基本的数学技能,又培养了学生的数学应用意识和创新能力。 5、课堂小结合理,余味无穷好的课堂教学,不仅应有引人入胜的导入,而且还应当有发人深思、余味无穷的结语。教师们都非常注重总结,合理到位。总之,要跟上时代的脚步,就要不断学习。今后,数学组将给老师们提供更多的学习交流机会,多进行类似的互学活动,在数学教学中不断地完善自我。同时也希望老师们在以后的教学中要努力做到以下几点: 1、认真学习教育理念和教育教学先进经验。 2、努力开发多方面的教学资源,丰富教学内容。3、上课时大胆放手,培养学生的自学能力、分析问题、解决问题的能力。4、在学习的基础上更加努力的钻研教学,做到能与学生联成一片,使自己的教学得到长足的发展,更好的提高自己的课堂教学。-

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