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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初中安全教育之艾滋病安全教案第十五周开学第一课 预防艾滋病健康教育教案教学目的：1、正确认识艾滋病的危害及传播途径 2、增强预防艾滋病自我保护意识和能力。 3、培养学生健康的生活方式教学重点：1、在活动中领悟到艾滋病的危害性及预防艾滋病的重要性。 2、通过教学，使学生了解艾滋病的传播途径。 3、通过活动，使学生的自我保护意识和能力有所提高。 教学方法：讲授法、讨论法、
2、例举法教学课时：1课时教学过程：一、导入1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。截至目前，据官方统计，中国艾滋病感染最严重的地区云南省，艾滋病病毒感染者已达三万七千零四十例。但专家透露，该省实际感染人数可能不少于八万人。他们估计，二00七年
3、有可能成为云南艾滋病流行的高峰年。同学们知道，我们云南省是全国艾滋病高发地区，全省129个县（市、区）中的33个发现有孕妇感染艾滋病毒。平均感染率为0.38，其中有5个县超过1，最高达2，这意味着云南艾滋病开始从高危人群向普通人群扩散。因此，认识艾滋病，预防艾滋病成了每个同学应该了解和掌握的常识。关于艾滋病，我们在平时的宣传中对它已经有了一点的了解，现在，我们来做个小游戏，看看我们掌握的怎么样？二、活动过程【活动一】游戏：红灯、绿灯游戏 目的：让学生明白什么样的行为会感染上艾滋病步骤：1、给每个学生三张事先准备好的卡片，每张画上一个圆圈，分别涂上红色、黄色和绿色。l红色圆圈代表“高风险”行为-
4、亦即“停止你正在做的事！”l黄色圆圈代表“低风险”行为-亦即“放慢速度，多加小心！”l绿色圆圈代表“无风险”行为-亦即游戏中的行为是安全的！不会感染艾滋病病毒。2、将游戏规则告诉学生，并让他们明白每种卡片颜色的象征意义。3、指导学生按如下步骤进行游戏l如果你认为这一行为不会感染艾滋病，请举起绿色卡片；l如果你认为这一行为可能感染艾滋病，请举起黄色卡片；l如果你认为这一行为很有可能会感染艾滋病，请举起红色卡片；感染艾滋病的风险行为l 使用安全套l 接吻l 一位感染了艾滋病的母亲给孩子哺乳l 无防护的性行为l 献血l 清洗溅在衣服上的血液时不戴手套l 用消毒液清洗重复使用的针头l 用水清洗针头后重
5、复使用l 与艾滋病感染者共用坐式马桶l 与吸毒者共用针头l 给予或接受按摩l 与感染者共用餐具l 某艾滋病病毒感染者成你面前咳嗽或打喷嚏小结：一个人一旦感染上艾滋病病毒，就没有机会回到过去，这是严峻的事实。请记住，是否感染艾滋病病毒并不在于你是什么人，而在于你所做的决定是否将自己置于危险境地。 调查研究发现：（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。（4）是青少年受到的危害。全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年；处
6、于性发育阶段的青少年是主要受害者；女青少年尤其易感。通过上面的小游戏，我们已经了解了哪些行为是不安全的，下面我们再来做一个活动，这个活动将有助于同学们了解艾滋病病毒是如何传播的，使大家进一步清楚的意识到不采取保护措施所面临的风险。艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。【活动二】游戏：换水游戏道具：纯水，氢氧化钠，烧杯，注射器1、游戏介绍：我们用纯水代表健康人，氢氧化钠代表艾滋病毒，含有氢氧化钠的溶液代表艾滋病病毒感染者。纯水与氢氧化钠溶液，两者均为无色无味的液体，在外观上没有任何区别，表示艾滋病病毒感染者与普通人看上去完全一样。2、游戏规则：准备7个盛有液体的杯子，
7、其中只有一杯是氢氧化钠溶液，其它的杯子中全是纯水，这表示我们中间只有一人感染艾滋病毒。将告诉学生，并让他们明白每种卡片颜色的象征意义。3、游戏指导：学生按如下步骤进行游戏1）从全班叫7位同学上来，大家可以任意取一个盛有液体的杯子。2）每人手中有一杯溶液，但是不告诉哪一个杯子里含有氢氧化钠呢？3）每位同学在不知情的情况下，进行液体相互交换。每人从自己杯中用注射器抽出3ML溶液相互加入对方杯中，一个人与6个不同的人（注意是6个不同的人）进行液体交换。开始。第一次换水完毕。大家按原队形站好。第二次换水完毕。大家按原队形站好。第六次换水好，完毕。4）液体交换完毕。5）验证。在开始时我们只有一只杯子中含
8、有氢氧化钠，现在是多少呢？让我们加入酚酞指示剂检验一下。颜色由无色变为红色为阳性反应，说明已感染病毒。无变化为阴性反应，说明没有感染。结果如何呢？大家先估计一下。让我们来数一数，好可怕！所有杯中的水全部呈红色，只不过由于浓度的不同，各个杯中呈现出的红色深浅不同，也就是说病毒感染程度不同，但是艾滋病病毒是可以在人体中繁殖的。（这是一项非常可靠的科学实验。游戏模拟了艾滋病毒经体液传播的过程。通过这个实验，我们深深地体会到艾滋病传播的速度是何等的惊人。通过不安全行为，一个艾滋病毒感染者所感染的人群以指数递增形式发展。如果不加控制，若干年后我国将是怎样，有多少人将感染艾滋病，不堪设想。）6）游戏小结：
9、在游戏的基础上及同学们的分析后小结。l 艾滋病传播的速度之快、范围之广超出人们的想象，许多人并不了解自己所面临的危险；l 性伴侣越多，危险越大；l 安全套是预防艾滋病病毒感染的有效方法。三、提出问题如何预防艾滋病？（在同学们充分发表意见的基础上小结）（1）洁身自爱，遵守性道德，杜绝婚前、婚外性行为。（2）正确使用安全套。（3）远离毒品，珍爱生命。（4）关爱下代，受病毒感染的女性应避免怀孕。（5）医疗救护中的安全防范措施。四、结束语艾滋病虽然凶险，但它并不可怕，只要我们能认识的它的危害性，以及提高我们自身的保护意意识，因为我们完全可以预防艾滋病。（1）经性交传播艾滋病病毒是目前艾滋病病毒感染中最
10、主要的途径之一。一次不负责任的性行为也可能感染艾滋病病毒；许多人并不了解自己所面临的危险。（2）艾滋病病毒感染者可能没有任何症状，我们无法从人们外观判断是否感染艾滋病病毒，是否感染的可能取决于一个人的行为而不是其社会地位或职业。这方面的一些误解往往诱导我们放松警惕，采取不安全行为。（3）艾滋病目前还没有有效的治疗方法，但可以预防，注意自我保护。安全套是预防艾滋病病毒感染的有效方法。（4）要关爱艾滋病病毒携带者及艾滋病病人，不歧视艾滋病病人和艾滋病病毒感染者。（5）艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任，青少年是最重要的力量。总结艾滋病的传播途径。艾滋病的传播途径主要是：性接触、血液传播和母婴传播。七（3）班2015年2月-