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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date四年级英语下册第五单元教学反思四年级英语下册第五单元教学反思四年级英语下册第五单元教学反思 本单元学习的主题是衣物。我主要是采用创设情景教学法。因为学习的词汇都是单个单词，所以我在教学设计时充分考虑词组的教学。利用名模时装表演的视频，把服装词汇的认读和理解，与颜色、大小、旧等形容词的词汇联系在一起，进行整体输入和整体操练；在让学生运用本单元的词组进行交流时，先创设一个
2、“服装秀”的实际情景，再运用Lets do中所学的动词词组:take off,put on来展示服装，让学生通过听觉、视觉和肢体动起来感知和学习英语，大大提高学习的有效性，学生自然而然的就运用了所学的词组。在教学句型时，结合Lets find out的教学，我设置情景 夏天去海南、冬天去北京旅行，让学生挑选合适的衣物，并为它们着色，并提示学生运用句型进行表达：These/Those areThis/That ismyIts I want to wear my blue pants/yellow dress/教学难点句型Its mine.时，我也是让学生通过情景理解mine的意思。在这个单元教学中，通过创设情景，创设学生自我展现的机会，激发学生的学习兴趣，同时也增强了教学的情景性，直观性，从而提高教学效果。-