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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流绿园文化社团活动方案.精品文档.“绿园厅文化”社团活动方案一、活动理念经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。二、活动目标以绿园厅为背景，以李
2、绿园先生及作品歧路灯、家训谆言为主要线索，通过背景调查、诵读作品、讲故事，名句赛背，文化宣传等活动，让学生在了解优秀的平顶山湛河区历史文化和民族精神的过程中，知道绿园厅的校园文化意义，使学生心灵中潜移默化地产生热爱家乡，热爱学校的情感，同时达到文化熏陶、陶冶性情与人格培养的目的。1、弘扬平顶山湛河区优秀传统文化，教育学生从小热爱家乡、提升人文素养。2、在学校营造浓厚的绿园文化氛围，建设和谐的、人文的、丰富的校园文化。3、让学生诵读经典、理解经典，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯。4、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧
3、，培养阅读习惯和能力。5、在讲故事，名句赛背中提高学生的语言表达能力，激发学生的学习兴趣和参与热情。一、活动宗旨：关注学生需求，通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识，培养同学们的数学实践应用能力，开拓同学们的视野，提高同学们的数学学习兴趣，帮助同学们体会数学知识与自然以及人类社会的密切联系，提升对数学价值的认识，增进同学们对数学的理解和学好数学的信心。来到这里，让他们发现数学不再枯燥、神秘，能感受到生活经验数学化和数学经验生活化，体验用数学思想与方法去观察、认识客观世界的现实生活的真谛与价值之乐趣。四、活动地点教学楼一楼绿园厅五、活动内容以绿园厅为背景，以清代李绿园老先生的作品歧路灯、家训
4、谆言为主要学习内容，组织了背景调查、诵读作品、讲故事，名句赛背，文化宣传等活动。具体如下：第一期：挑选活动成员，布置下期活动任务第二期：背景调查结果展示第三期：阅读作品歧路灯第四期：歧路灯故事选讲第五期：歧路灯故事选讲第六期：歧路灯名句赛背第七期：以“热爱家乡”为主题征文活动成果展示第八期：以“绿园文化”为主题制作曹镇中学宣传报或宣传栏第九期：向周边同学宣传“绿园文化”六、活动时间安排计划1、每月安排一至两次活动2、活动时间为周一或周五下午第四节课3、背景调查和文化宣传活动时间为周末或假期六、活动要求1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生
5、智慧和民族文化精髓。通过深入开展“经典诵读”活动，能够使班级学生与学生家长了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。2、精心组织，注重活动实际效果。开展“经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。要把“经典诵读”活动作为班级文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，与学校的教育教学有机融合。3、创新形式，力求活动丰富多彩。以个人为点，以小组为线，以班级为面；以个人为根，以小组学习为干，以班级活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。4.班级将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。将对此项活动进行总结，对做得好的指导小组和学生进行表彰。