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1、学校未成年人思想道德建设调研报告 学校未成年人思想道德建设调研报告一、未成年人思想道德建设工作取得的进展以及基本阅历。中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法印发以来，学校主动实行看法要求，在弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神、树立正确的志向信念、培育良好道德品质和文明行为方面做了大量工作，学生的思想道德水平有了较大提升。学校根据党的教化方针，把德育工作摆在了素养教化的首位，贯穿于教化教学的各个环节。未成年人思想道德建设工作取得了较大进展。一是学校重视育人队伍建设。抓好班主任的选拔、评比和考核。供应机会外出学习，定期实行班主任论坛，沟通管理阅历，提高班级管理水平。主动
2、实施全员育人机制，学校每位教职工都担负育人职责，实施“一岗双责”，定期考核，宣扬全员育人氛围。二是抓好学生文明习惯养成。学校以培育学生养成一身好习惯为抓手，细化生活、学习、平安、校内行为等细则要求，每周一个主题，每月一个习惯，引导学生把文明当成习惯。 开展“文明伴我行”系列主题教化活动，让学生在活动中感受文明的魅力和须要。三是发挥课堂主渠道作用。仔细实施中小学德育课程一体化纲要，在德育课程、学科课程、传统文化、实践活动等方面主动实施德育渗透，全面落实全科育人、全程育人、全员育人。四是以节日活动、仪式课程等为载体，学校开展了丰富多彩的道德实践活动。学生在活动中道德认知、道德情感都有了提升，道德行
3、为也随之发生变更。 传统节日对中华优秀传统文化的认知和感受，入队仪式对自己身份发生改变的认知，毕业仪式对老师和父母的感恩，走近烈士陵园和抗日斗争纪念馆对革命精神的理解及内心的触动等，都是道德实践活动带来的效果。五是重视校内文化建设，创建良好育人环境。学校 以“为学生的全面发展与终生华蜜奠基”为办学理念，以“以爱为源，以情育行”为校训，培育“有家国情怀，有责任担当，博识儒雅的海天少年”。 学校每年举办校内文化节、艺术节、科技节、体育节、经典诵读、“六一”节的自选超市活动等，极大地丰富了校内文化生活。还利用地域优势，围绕“海洋文学”、“海洋科学”、“海洋艺术”、“海洋技能”、“海洋手工”五个系列，
4、开发了以海洋为主题的43个“海文化”校本课程，提升学生综合素养。二、未成年人思想道德建设面临的新形势新状况新问题。 时代在发展，全球经济发展形势、经济新增长点的改变、社会变革中的一些冲突、为追求经济利益而发生变更的价值观等等给未成年人思想道德建设带来了新挑战。信息化时代下的教化，也没有可躲躲闪闪、掖掖藏藏，教化者的一句不良言论、一个不规动作、一个不符合大众的观点，就极有可能引起轩然大波。这对教化者来说，就是一个规范，一个约束，对教化者本身也是一个促进。 目前，存在的问题是，学生受教化引起的改变在校内跟校外不一样，在校内还是满腔热忱，内心充溢感恩、励志、友善、独立，等到了校外就成了旁观者、自由自
5、在之人、依靠父母之人。学生在学校感受到的观点与在社会所视察到的实际不一样，导致学校教化费劲多、收效小。 三、当前影响未成年人思想道德的主要因素和突出问题，未成年人思想道德建设中存在的薄弱环节和工作短板。主要因素和突出问题1.家长的世界观、价值观、人生观干脆影响学生的人生观和价值观。家风的好坏干脆影响学生的成长。2.社会环境的影响。社会上不良现象（短斤缺两、假冒伪劣产品、弄虚作假现象）影响未成年人对正确事物的推断。3.学校一些迎检现象在肯定程度上影响孩子的道德认知形成。要来检查的了，学校布置学生穿校服、打扫卫生、保持秩序、带课堂工具等，甚至表演节目还要把一部分学生选下去，这极易给孩子造成不诚恳的
6、感觉。薄弱环节和工作短板1.学校未成年人思想道德建设工作内容和形式都丰富多彩，进行了细心设计，但是在效果上却是收效甚微，甚至是三分钟热度，过去这一阵，又复原到过去。2.虽然提倡全员育人机制建设，但是真正意义上的全员育人还没有完全实现，在学校仅仅靠德育干部和班主任在抓销售思想道德教化，而其他老师关注甚少。3.部分家长重学问轻德育，只看考试多少分，不看孩子在做人上有多大进步，这样就会与真正意义上的教化相脱离，与学校教化不合拍，孩子很难正常成长。4.在考核评价方面，无法真正对每一个学生的思想道德做出评价。对学校这方面的考核也无法来权衡，只能用一些活动参加程度、取得荣誉来衡量，不能从真正意义上上衡量学
7、校德育工作开展的怎样。四、对未成年人在思想道德方面提出的培育目标和详细要求。1.弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神。从小树立民族自尊心、自信念和骄傲感。2.从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念。引导广阔未成年人正确相识社会发展规律，正确相识国家的前途和命运，把个人的成进步步同中国特色社会主义宏大事业、同祖国的旺盛富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好打算。3.从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为。引导广阔未成年人坚固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本
8、关系。4.从提高基本素养做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创建意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增加他们的动手实力、自主实力和自我爱护实力。五、农村未成年人思想道德建设工作现状、存在的问题和下一步建议。农村家庭中学生父母忙于打工和生计，白天几乎没有时间接触孩子，晚上对孩子顶多是督促孩子完成作业，很少关切孩子的思想状况和心理状况，谈不上思想教化。更有甚者部分家长溺爱孩子、或粗暴对待孩子、或不管不问，对孩子的成长造成损害。建议政府或教化行政部门联合妇联，对家进步行培训，转变家长教化观念，提高家长家庭教化水平。 山海天旅游度假区试验小学 201*年3月15日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页