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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date北师大版二年级下册第七单元第2节1分有多长第2课时(宋娇)深圳市龙华新区万安学校导学案2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题北师大版二年级下册第七单元第2节1分有多长第2课时上课年级二1主备教师宋娇副备教师上课时间6月12日教学目标知识与能力通过1分有多长的实践活动，进一步体验1分钟有多长。过程与方法运用1分=60秒，1时=60分，进行简
2、单的时间单位换算。情感态度与价值观体验数学与 生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。教学重点运用1分=60秒，1时=60分，进行简单的时间单位换算。教学难点进一步巩固对时分秒时间单位的认识，会运用其解决一些简单的实际问题。教具准备课件教法运用讲解法 分析法 引导法 练习法学法指导自主探索、合作交流环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入一、 复习旧知1、我们学过哪些时间单位？2、1分=（ ）秒，1时=（ ）分学生思考，口答。复习旧知，调动学生的积极性。3分钟初步探究二、 巩固新知。完成书本78页试一试。学生看书本上的数线示意图和画表盘图，理解怎样进行单位换算，也可以直接减，但要理解
3、其原因。再集体交流。运用1分=60秒，1时=60分，进行简单的时间单位换算。P75分钟合作探究引导析疑 学生看书本上的数线示意图和画表盘图，理解怎样进行单位换算，也可以直接减，但要理解其原因。再集体交流。学生独立完成，再集体订正。运用1分=60秒，1时=60分，进行简单的时间单位换算。P8-910分钟环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间拓展学习巩固训练 学生独立完成，再集体交流订正。学生独立思考，然后说一说它们读的对不对，并说明理由。体验数学与 生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。P10-1110分钟检测反馈 学生独立完成。巩固对钟面上的时间的认读。P1210分钟小结三、小结本节课你有什么收获？小组交流.指名汇报回顾新知P142分钟作业布置板书设计完成作业练习的相关内容。 1分有多长 1时=60分1分=60秒教学反思-