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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date功率放大器教案一体验式课堂教学模式之专业理论课 授课学科：音响设备授课班级：15电子技术冠名班 授课教师：田 丽廊坊市电子信息工程学校课题 功率放大器授课班级15电子技术冠名班授课时间2017年3月14日教学目标知识与技能目标：1、了解对功率放大器的要求及功率放大器的种类和型式2、OTL电路组成特点及工作原理过程与方法目标：1、在学习的过程中锻炼学生的观察能力； 2、
2、在操作过程中锻炼学生的分析能力、动手能力； 3、在带着问题思考、做题过程中提高学生的自主学习能力。情感态度价值观目标：1、学生在过程中产生学习电子技术的兴趣；2、在分组练习的过程提高团队合作的作风； 3、在整个教学过程中提高学生的安全意识和操作规范。教学重点OTL电路组成特点及工作原理教学难点OTL电路组成特点及工作原理教法学法教学模式：体验式教学教法：任务驱动法、演示教学法、多媒体辅助教学法学法：自主学习，合作学习，探究学习教学准备学生分组准备：根据学生特质进行分组学生知识技能准备：三极管的特性、电容知识教学环节教学活动过程活动内容学生活动教师活动情境创设情感体验引入通过一段视频，让同学们观
3、看OTL功放的应用，激发大家的兴趣。学生回忆并回答问题。复习对于新知识的掌握非常重要，所以教师务必注意此环节。任务引领探究体验任务一：功率放大器的认识1、功率放大器的概念在电子系统中，模拟信号被放大后，往往要去推动一个实际的负载。如使扬声器发声、继电器动作、 仪表指针偏转等。推动一个实际负载需要的功率很大。能输出较大功率的放大器称为功率放大器2、功率放大器的要求（1）、根据负载的需求，提供足够的输出功率。（2）、具有较高的效率。（3）、非线性失真要小。（4）、三极管的散热问题。任务二：OTL电路组成特点工作原理1、电路特点（1）、采用互补对称电路(NPN、PNP参数一致，互补对称，)（2）、有
4、输出电容（3）、单电源供电2、工作原理正半周：VCCT1CRL地 C 充电。负半周：C 的 “”T2地RL C “ ” C 放电。T1、T2两个管子交替工作，在负载上得到完整的正弦波。电路优点：OTL电路不再用输出变压器，而采用输出电容与负载连接的互补对称功率放大电路，使电路轻便、适于电路的集成化，只要输出电容的容量足够大，电路的频率特性也能保证，是最基础的一种功率放大电路。缺点：需要能把一组电源变成了两组对称正、负电源的大电容；低频特性差。任务三 交越失真1、交越失真产生的原因： ui 死区电压，晶体管不导通2、克服交越失真的措施为了消除交越失真，我们要设置合适的静态工作点，让三极管处于微导通的状态，我们可以加两个二极管使两晶体管处于微导通的状态。这样就可以使输出信号为完整的波形。无输出变压器的功率放大电路（OTL电路）学生认真听讲，理会教师的思路和方法学生认真听讲，理会教师的思路和方法学生自行推导，理会教师的思路和方法教师演示 教师注重方法的讲解 教师教会学生分析问题，解决问题的方法。教师巡回指导总结领会强化体验1.对功率放大器的要求2.功率放大器的种类和类型3.OTL电路组成特点及工作原理师生共同回忆本次课的重点和难点。教师和学生一起回忆拓展探究升华体验OTL电路在生活中的应用实例学生通过本次课所学，学会解决问题教师巡回指导。教学反思-