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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date北师大版五年级数学下册复习计划北师大版五年级数学下册复习计划20122013学年下学期五年级数学复习计划 新课程教学任务已结束。通过复习对本册教学内容的系统整理，形成比较系统的知识体系，既让学生巩固所学知识，又提高学生运用知识能力，为学生进一步学习和发展奠定基础，复习工作至关重要。为使复习工作做到有的放矢，特制定计划如下。一、复习内容（一）数与代数：分数乘法、分数除法
2、、分数混合运算、百分数（二）空间与图形：长方体（一）、长方体（二）（三）统计与概率：统计（四）综合应用：数学与生活、数学与购物、实际问题二、复习要求 1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的表面积和体积。 2、进一步使学生掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图的意义及特点，懂得奥运会统计图的选择中位数和众数，了解统计在生活中的运用。 3、进一步使学生理解分数（百分数）加、减法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，熟练地计算分数乘、除法。 4、通过实践活动，使学生体验数学与日
3、常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。三、学情分析本班学生47人，学生间能力差距特大。优生比例小，而中等以下学生比例过大。6人成绩会在50分以下，这些同学基础较差，连一道简单的计算题都不会，你给他讲一遍不会，再讲一遍还是不会，继续讲一遍仍然不会，这种情况只有耐心的帮助他们，争取让他们哪怕有一点点的进步。多数学生灵活运用知识能力不强，显得呆板。另外在计算方面，学生缺乏认真的态度，常粗心大意而出错，以致影响考试成绩。四、 复习措施 1、要重视查漏补缺。要根据所教班级的情况，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。 2、要注意区别对待不同的学生。对不同的学生要有不同的要求。在复
4、习题的设计中要十分注意层次性。找准问题，分类辅导，分层练习。对不同层次的学生因材施教，重视学生的个别差异，学习有困难的学生多做基本练习，优异的学生尝试拔高练习。尽量让不同层次的学生都得到发展。 3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。4、精心设计练习题，注重练习题的综合性和层次性，做到练习适量、适度。5、加强口算基础题目的练习和易错题的讲解，培养学生认真检查的习惯减少计算的错误，增加练习的次数。6、重视培养学生独立审题、思考的习惯，逐步养成自觉检查的习惯。建立“一帮一”互助学习小组，让学生在帮助别人的同时，也体验到学习的快乐，逐渐形成良好的班风和学风。7、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。 8、考试前按计划进行模拟检测，及时查缺补漏。9、复习中先分块复习后综合复习五、复习时间安排复习时间复习内容15周16周分块复习：分数乘法、分数除法、分数混合运算、百分数（整理知识点、计算题、实际问题）17周长方体（一）、长方体（二）、统计（整理知识点、计算题、实际问题）18周综合复习19周综合复习、模拟检测-