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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date制作电子板报说课稿制作电子板报制作电子板报说课稿尊敬的各位老师：你们好！今天我将和大家一起探讨制作电子板报第一课时的教学构想。一、说教材（首先我谈谈对教材的理解）制作电子板报是七年级上册第三单元活动六的教学内容，它是小学Word学习的扩展与提升，学好电子板报的制作对于提高学生的操作技能具有十分重要作用。教材给这个活动安排了两个课时，我今天说课的是第一课时。基于上述教材
2、分析，结合新课程标准和学生实际，我确定了以下教学目标。二、：教学目标：知识目标 1、了解电子板报的制作的一般过程 2、熟悉电子板报的构成要素 3、能初步设计出版面布局，并绘制出草图能力目标：通过学生自主学习，培养他们的自主学习能力和动手解决问题的能力。情感目标：培养学生的创新意识，提高他们的鉴赏与审美能力。教学重点：依据作品名称确立各小标题并收集、分类好素材教学难点：依据各小标题设计好有创意的版面并绘制好草图二、说教法结合教学内容和学生实际，本节课我拟采用演示讲解法、任务驱动法进行教学，遵循以教师为主导，学生为主体，以活动为主线的教学原则。（展示教法：演示讲解法 任务驱动法 ）三、说学法小组合
3、作交流法：课前将学生56人为一组，让学习较强的人担任小组长自主探究法：通过任务驱动，促使学生去探究小组比赛学习法：离下课前几分钟，评出最佳学习小组，表扬鼓励四、说教学过程1、 创设情景、引入新课（2分钟）相信很多同学都有出黑板报、手抄报的经历，大家也都有看过泉州晚报，你可知道这张报纸是怎样编辑出来的吗？通过实例类比，电子板报无非是将手抄报拿到电脑里来做，引入电子板报制作的的一般过程。2、 布置并完成任务一（10分钟）任务一：电子板报制作的的一般过程是什么？学生阅读教材P62P65，先自主探究再小组讨论教师演示讲解电子板报制作的的一般过程确立主题 收集与选择素材 设计版面 制作作品 评价、修改作
4、品主题要鲜明、突出、积极、健康。确立好主题再确立作品名称，再确立各个版面的小标题。收集与选择素材要注意素材来源的广泛性、准确性、可靠性，分类存放。设计版面要注意合理安排各个元素，设计并绘制好草图。版面元素注意有板块大小、排版格式、报头、报角、花边、中缝等本节课重点学习前三个过程3、给定主题，引导学生去合作探究（2分钟）任务二：以“快乐学习，健康生活”为主题，以小组为单位，完成P66创新活动的作业。绘制草图有学生自备一张B4白纸（素材由教师提供一点做参考）4、教师巡视指导，学生实践（28分钟）教师提示学生在确立小标题时，可将运动、安全、卫生、文明上网等词语考虑进去。并出示几个版面草图供学生参考5、活动总结、评比（3分钟）评比出在课堂中团结协作表现优秀和有创意的作品草图的小组，并表扬鼓励。-