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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date八年级语文社团活动(1)课程名称 课程名称趣味语文课程类型活动类课程 授课教师八年级语文教师授课对象八年级学生 一、课程目标(1)坚持语文与生活相结合,注重培养学生语文学习的兴趣,加强学科间的联系。从校本课程的开发、使用、评价、总结中去全面发展学生的语文素养。(2)在校本课程的开发和实施过程中,教师应顺应时代的要求,不断更新观念,提高素质,会教、善教,形成各自的教学风
2、格,让教师真正成为学习者、发现者、欣赏者、开发者、引导者、组织者、研究者、反思者、创造者。(3)通过语文校本课程的开发,丰富学生的语文生活,不断加强语文与其它学科的整合。 二、课程简介“趣味语文”的内容由于不受课程计划的限制,也不受学科教材的束缚,具有非常广泛的选材领域和宽大的范围,但无论选择什么样的内容,都要力求突出“一个核心,三个有利”,即以提高学生的语文素质为核心,有利于学生全员参与,有利于学生主体性发挥,有利于展示学生的个性特长,为此,我们立足语文的根本“市场”,挖掘课文的“宝藏”,开发校外的“富矿”,激发学生学习兴趣,促进学生全面发展。三、 课程内容第一课 放牛班的春天(教育电影)
3、第二课 放牛班的春天(教育电影)第三课 汉字听写大赛 第四课 普通话对抗赛(诗歌、古诗词、散文等)第五课 书法比赛 第六课 阿长与课本剧制作第七课 阿长与课本剧制作 四:课程实施1、以备课组为单位组织开发与实施,年级统一调控,备课组长为第一负责人 2、想参加本课程的学生,先个人申报,后由各班老师确定学生名单,并报给备课组长,确定后不再更改,人数不超过40人。 3、课程实施过程中,相关教师要提前收集资料、提前备课、提前准备好学生用的材料。 4、课程实施过程中要遵循自由参与原则、灵活开放原则,尊重学生的主体地位,以学生的自由活动为主,教师教授、指导要少而精,给学生尽可能多的时间与想象空间。 5、根据年级统一安排,责任教师要按时组织学生,按时施教。五、课程评价1、教师备课、上课及所开展的学习活动以量化评价为主,学生学习结果以作业或作品来评价。 2、平时考勤:上课过程中,旷课一次扣5分,迟到一次扣2分,考勤总分为40分,考勤分扣掉三分之一,该生本课程等级即定位D等。 3、上课表现及学习态度:学生上课积极思考、积极发言、敢于质疑、勇于展示,学习态度端正,否则,根据学生的表现酌情扣量化分。六、学校对课程实施的评价: 教学科研处盖章 年 月 日秋雨文学社团活动-