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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date六年级特色中队计划五（2）特色中队建设计划六（2）特色中队建设计划 2010-2011学年度（第二学期）张萍萍一、中队名称：四叶草中队人们总说, 找到了四叶草，就找到了幸福。那是因为一叶草代表希望，二叶草代表付出 ，三叶草代表爱，而四叶草代表幸福 ，孩子们幸福学习，真诚友爱，为了更加幸福的明天努力付出。孩子们的口号是：我诚实！我自信！我勤奋！我快乐！二、情况分析 本班
2、共有学生64人，经过一年的了解，班级绝大部分学生集体荣誉感较强，能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，学习态度端正，。但也有少数学生在遵守纪律与学习习惯方面自觉性比较差，没有良好的行为习惯。本学期，为了缩小学生之间各方面的差距，为了使学生共同进步，为了使班务工作再上新台阶，特制订了如下工作计划。 三、工作目标 1确保班风：团结、活泼、守纪、创新。 2进一步加强思想品德教育，重视基础文明道德教育和日常行为规范教育，加强对学生的法制教育，增强法制意识，确保无违法犯罪。 3不断提高学生“创优争先”的意识，注重学生养成自我教育，自我管理的能力，培养学生集体荣誉感，争创文明星级班级。 4继续进行素
3、质教育，不断培养学生的创新意识和实践能力，促进学生综合能力的提高。 5切实关心后进生的学习与生活，使他们健康的成长，愉快的生活。另外，注重特长生的发展，使其比例达30%。 四、工作重点1、继续一日常规细则学习，做到班级一日常规学生能自觉遵守。2、成立“三人竞争小组”，充分发挥“雄鹰争章”的班级特色评比机制，整合学校制定的“精神储蓄卡”进行激励，最终达到全体同学的和谐提升。3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。4、加强个性化班级建设，逐渐形成富有特色的中队文化。5、利用传统节假日，开展好丰富多彩的少先队活动。6、推行“亲情电话”和“周
4、末生日会”活动，营造家的氛围。五、个性化中队建设1、继续开展个性化活动。半月假时间让学生积极在班级博客“四叶草之家”上发表文章。利用周末活动时间开展生日聚会，并拍下照片，使学生感受到家的温馨。班级“心灵驿站”活动继续开展，坚持让学生写日记。2、个性化班级评价办法成立“三人竞争小组”，结合学校制定的“精神储蓄卡”从学习、纪律、卫生、活动四方面进行考核。评价面向每一位同学,每半月一次，评出每组优胜者张榜公布，并奖励“精神储蓄卡”一张。生活区由生活教师考核，表现突出学生由生活老师每半月进行一次物质奖励。四、工作安排三月份1、制定中队工作计划。2、开学行为规范教育。3、开展“三八节感恩妈妈”主题教育活动。4、刊出以护绿为主题的黑板报。5、布置教室，出台个性化班级有关事项。四月份1、组织关于春天的活动，指导学生写好练笔作文。2、第二期班报刊出。3、期中队员行为规范小结。4、做好学生身体检查，教育学生爱护好自己的眼睛。五月份1、继续抓好常规工作。2、参加学校作文竞赛。3、第三期班报刊出。4、个性化小队汇报。六月份1、迎接庆六一系列活动。2、第四期班报刊出。3、个性化小队总结。4、做好期末复习及测试。 -