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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date仿写句子的要点仿写句子的要点仿中国石拱桥第六段内容写句子微课教学设计教学目标（小四号黑体字）1. 了解仿写句子的概念、注意事项。2. 掌握仿写句子的技巧。教学环节（小四号黑体字）一、 什么是仿写句子？仿写句子就是依据相关的句式，按照相同的修辞手法；特定的语言环境、不同的要求，仿写出意义上有密切关联的、符合要求的句子。仿写句子可以帮助我们打开写作思路，给我们一个比较实用
2、的抓手，点燃起我们写作的兴趣，之后再燃起创新的火花。可是如今部分学生对仿写句子总是望而却步，下面我们结合中国石拱桥中的描写卢沟桥石狮的句子探究仿写句子的方法和技巧。二、 仿写句子的技巧1、 句式要统一句式，就是句子的结构形式。句式要统一，是指仿写句与被仿句的结构一致，这就要求仿写前要细致观察。我们一起先来分析这个句子。每个 柱头 上都 雕刻 着不同姿态 的 狮子. （主语） （谓语） （定语） （宾语） 这些石刻狮子,有的 母子相抱, 有的 交头接耳,（主语） （主谓短语）， （动词短语）， 有的像倾听水声,有的像注视行人,（动宾短语） （动宾短语），千态万状,惟妙惟肖。（两个四字词总括特征）
3、 首先肯定，这是一个有承接和并列多重关系的复句。复句则要认真审察分句与分句之间属于何种关系。用了怎样的关联词，分句的主语是否统一，各属于哪种结构的主谓句。第一个分句主语是柱头，谓语动词是雕刻着，宾语是狮。后面表示并列关系的复句，主语是第一个分句的宾语，四个有的后面包括了主谓短语、动词短语、动宾短语，结尾的“千态万状” “惟妙惟肖”是对前面描述对像特征的总括。所以我们在仿写时也要遵循上面的句子结构，其结构如下：每 ，这些 ，有的 ，有的 ，有的像 ，有的像 ， ， 。2、 修辞一致这也是仿写句子一个重要的特点。就是仿写的句子所用的修辞手法必须与例句一致。比如在这个例句中，有四个连用“有的”，能判
4、定是排比的修辞。描述狮子“母子相抱”“交头接耳”“倾听”“注视”拥有了人的行为动作，证明此句还运用了拟人的修辞手法。3、 对像同类仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物。实在行，当然也可以是不同类事物。如果选段中的陈述对像狮子是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界事物。如树叶、白云、溪水、大海、草原、马、花、树木等等。但是不能选人，因为例句中使用了拟人的修辞，选人为对象就无法达到这一要求，这样在语境上就可以产生一种和谐美。综上所述，我们可以这样仿写句子。如以花为题材：每个枝头上都挂着形态不同的花儿，这初开的花朵，有的重首俯颔，有的抑头探阳，有的像淡淡害羞，
5、有的像自信伶俐，千姿万态，活泼可爱。再以大海为题材：每座句山上都弥漫着形态不同的云雾。这些云雾，有的牵手难分，有的接踵相连，有的像轻纱漫舞，有的像翘首呐喊，变化多端，蔚然壮观。三、 注意事项在仿句中注意的事项有三点：1、 仿句与被仿句子不能雷同。二者的内容做到“花开两朵，各表一枝”，要有创新。2、 修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。3、 用词不能重复。除了显的公用词语以外，仿句用词尽可能不与被仿句重复，避免主意雷同。作业设计（小四号黑体字）根据下面句子的格式进行仿写古代神话里说，雨后彩虹是：“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。 教学反思（小四号黑体字）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。（五号宋体）-